2022年学习《一个关于教育的数学函数式》心得体会

1、第4页共4页2022年学习一个关于教育的数学函数式心得体会齐河县潘店镇中学段学海学习了一个关于教育的数学函数式这篇文章，让我深切地感悟到一个道理，那就是精神品质造就了教育品质。“_是经济特区，_、_是政治特区，我们的校园应该是一个精神特区。特区之特，不是_，而是教师不同于其他职业者，他的思想言行不能有一点污渍，否则就会污染学生，影响教师的人格修为。如果教师很世俗，学生就反感，如果教师没有高层次的精神境界，学生就不佩服，如果教师是一个脱离了低级趣味的人，是一个高尚的人，学生们就服你，听你。”这是_衡水中学校长李金池在学校师生中公开发表的关于打造“精神特区”的“动员令”。“特”是相对于社会大环境而

2、言，社会上还存在着一些不良思想，学校应相对保持一片净土，成为不受社会不良风气影响的精神特区，为学生营造一个健康、淳朴，积极向上的小环境。衡水的老师满怀_，充满热爱和责任，衡水的学生充满_，不懈竞争与进取，这就是衡水中学打造“精神特区”的出发点和落脚点，老师燃烧_，学生_燃烧这是衡水中学留给我们最为深刻的印象。那么，衡水中学取得辉煌的秘诀在哪里。他们的精神品质到底是怎样打造出来的。我个人理解有以下两点。一、靠制度干事每一个_、每一个地方都有规章、有制度，但是，随着时间的推移，同一起跑线上的一个_或一个地方却有可能差距越来越大。也许，最根本的是制度的问题，因为制度是理念的体现。衡水中学在教学、教育

3、、后勤、科研、办公方面都有一套具体细致而有可操作性的管理体系。制度关键在于落实，如果不能落实，只能是空头支票。衡水中学的辉煌首先就在于制度落实的到位。如在对青年教师的培养上，从思想品德、教学技能到教研教法、上课教学、教育科研、反思自我，各关把握相当严格，看似无情，但实际是一种促进，让他们在危机中去寻找生命的动力。又如在对教改任务的设定上，课堂提问、面谈交流、自习课处理、作业的要求等，都有一套具体的操作方案，让人明确知道如果做不到，则会怎么样，而不是流于形式。二、让教师成长强有力的_，离不开强有力的个人。在学校，教师是_的最有力的组成部分。衡中在打造教师队伍时，从三个角度着手学校、教师自身、学生

4、。1就学校来讲，首先有一套培养教师的机制，即所谓“三促四带过五关”，具体讲就是有关新教师的业务考试、校内培训，以老带新、以点带面、以研促教等培养措施的具体体现，让青年教师在教育、教学、教研方面能尽快进入轨道。2就教师自身来讲，参加培训，听课学习，自我反思是必须做到的。3、学生参与评教。衡水中学正因为有了自己的“精神特区”，才有了“让教师远离庸俗”、“让教师远离铜臭”、“让教师远离低级趣味”、“让教师心中永远有追求的师德建设”四让准则；我觉得我们可以从以下两个方面做一些改进性的工作。1、继续完善、细化学校各部门的管理制度，并在学生中强力推行，一抓到底。制度建设是做好各项工作的前提和基础，要让所有

5、老师和学生的在校行为都纳入规范化管理，形成良好的机制和体制。就我们学校而言，规章制度可谓不少。我认为还很有必要加深以下两个方面的工作：(1)制度的完善细化，使之更符合校情，更具有可操作性。(2)在学生还不能把学习当作一种自觉的习惯之前，有些制度有必要采取强硬手段在学生中强力推行，并贯彻始终，一抓到底。2、充分调动所有教师的工作积极性和主动性，发挥学生参与的热情。教师的工作热情就是来自于对学校事业的认同和自我价值的体现。我特别注意到衡水中学的办学指导思想就是坚持以师生发展为本。所以建立公平、合理的评价激励体系，在培育学生成才的同时实现教师自我价值的同步发展，才能长久地保持好教师工作的内在驱动力。

6、另一方面，学校的工作离不开学生，我认为，我们学校的团委会、学生会干部在实现学生的自我管理，自我教育，自我发展方面还有非常大的空间。对照衡水中学，我们的教育教学成效，其中的差距显而易见。2022年学习一个关于教育的数学函数式心得体会（二）我记得在去年的这个时候，体育系师生在_的转发由一个体育系的学生写的我是体育人的文章，反映了当时体育系学生刻苦学习、训练的场面。更是一种呐喊，发自内心的、一种灵魂被唤醒的自信和渴望得到学校认同和肯定的矛盾心理。经过一年以来体育系全体师生共同努力，体育系全体同学在迷茫中成长、在教导中克制、在教训中成熟，大家齐心协力，为了体育系的口碑、体育系的工作局面、体育精神而努力

7、实践着。体育系的工作有目共睹，无论师德师风还是学生常规管理，都得到校领导和其他部门的认可和高度评价。前段时间，学校高度重视体育社团建设，从体育系派出_位体育老师担任各系体委副主任知道体育活动开展，学校高度重视早锻炼。今天，校党委余书记批文要求大家学习一流大学建设呼唤体育精神，体现出了校领导对体育从感性认知到理性认知和实践指导的过程。一、体育活动有利于培养大学生的规范性与创造性。体育精神作为一种具有能动作用的意识，是体育行为的动力源泉，是一种心理资源。作为一种规范力量，它又具体表现为体育面貌、体育风范、体育心态、体育期望等。在体育活动中同学们学会了遵守社会规范、服从公共权威。另一方面，从心理学角

8、度来看，热爱体育的人，一般性格外向，容易接受新事物，创造力比较强。国家中长期人才发展规划纲要(_年)指出：要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家，以高层次创新型科技人才为重点，努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，注重培养一线创新人才和青年科技人才，建设宏大的创新型人才队伍。二、体育锻炼能够缓解压力，有利于大学生身心健康。体育锻炼之所以能够调节情绪，是因为体育锻炼的参与者能体验到运动带来的愉_觉。体育锻炼除了强壮身体，可以使个体从烦恼和痛苦中摆脱出来，降低应激水平，使处理应_境的能力增强。体育锻炼的参与者努力克服主、客观方面的困难，培养自身良好的意志品质。任务越困难，