小学生社会实践活动方案

1、小学生社会实践活动方案一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界。2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神。3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。 二、活动主题：走进特色农业了解科学种植。三、出行方式：步行参观。四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安 全骑车要靠边行进不可有超车现象进入棚内不可乱动农户的水电设施等。（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路 线参观，不可擅自行动。（3）、参观村委办公室等时，不

2、可随意拿取或破坏室内设施设备。（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘。（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌。3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。五、活动路线村委（办公室、图书室、会议室） 号大棚（七彩柿）15 号大棚（西瓜、 蜜瓜、黄瓜）2 号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委。六、活动要求各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排让学生学有收获保证学 生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保 社会实践的安全和活动的顺利开展须遵守各项规章制度爱护参观地的每一株 和当地财物、公共财物，要加强自我

3、服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实 践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育）和良好习惯的培养。七、注意事项：1、各中队要围绕走进特色农业了解科学种植主题，在活动前查找或询问 父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会 实践做好准备。3、安全第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事 先将班级学生分成几组各组安排组长负责清点人数召集本组人员遇到情况 及时汇报。5、下午 2：30 集合，5：00 集合回校。6班主任手机号码留给学生班

4、主任记住领队的电话遇到情况及时反映。 教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员班学生跟好本班带 队老师，不准个别行动。7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做 文明参观者。8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。八、应急预案一）、突发事件处理原则：1、保持镇静、沉着应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、迅速疏散原则。二）、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课教师随班。2、所有教师的手机必须处于开机状态。3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。三）、学生突发疾病、意外伤害：师生在途中

5、突发疾病意外伤害带队教师立即与领导联系视轻重由领队 作处理、或就近送医院。四）、学生走失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。4、电话通知其它带队教师关注寻找。五）、交通事故处理：1、有严重受伤即刻拨打 、110，并立即组织抢救。2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医。3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。4、检查、诊治。6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽， 妥善处理善后事宜。7、写出书面报告，总结经验教训。一、指导思

6、想和意义1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关 注社会热点关注民生关注生命意义使假期综合实践逐渐成为一门特色课程， 成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学习兴趣； 主动服务社区，强化社会责任。二、活动要求根据自己的喜好和意愿个学生从三大类活动中选择参加其中的 项具 体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班 级活动的策划和组织工作。三、活动内容和主题（一）综合实践类1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家 务，向父母献出孝心，并撰写见

7、习感悟。开学后每班选出 篇 A4 打印稿上交团 委展评。负责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社 区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区 读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出 篇 A4 打印稿上交德育处展评。负责部门：德育处3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行 一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己 的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写 出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选 2 项小发明、

8、小创造和 3 篇 A4 打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国 xx 周年的 8 开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出 份作品上交艺 体办展评。负责部门：艺体办（二）读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一 份 8 开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享知识，共建和谐”为主题 读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出 份手抄报和 2 篇 A4 打印作品上交教务处展评。负责部门：教务处（三）社会调研类根据主题确定调查程序和内容形成访谈笔录调查报告或收集可供展示 的其它实

9、物资料作为成果形式开学后上缴。示例主题公共设施对未成年人免费开放的现状调查市博物馆体育馆、 少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查， 并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意 见。最后，撰写调查报告和建议书（配图片资料）。参考主题：关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休闲生活调查研究； 市（镇）区白色污染的调查研究；市（镇）区交通安全问题的调查研究情况调查 等。开学后每班选出 3 篇作品上交德育处展评。负责部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责

10、部门量化评 比、展评，计入班级考评成绩。一、活动目的五月鲜花红似火，外面世界太精彩。小学生社会实践活动是小学生素质教育的内容之一为了让小学生们亲近 社会、学习知识、开阔眼界。为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识 和吃苦耐劳精神高学生独立生活能力学生的动手能力和团队协作精神。永安小学特举行本次社会实践活动。二、活动对象六年级全体学生。三、活动时间20 xx 年 5 月 21 日下午四、活动地点待定五、过程学生 5 月 21 日下午三点在学校集合。首先乘车带领孩子参观门台中小学他们参观学校的校园文化和感受常规 教育然后参观博文国际学校味该校深厚的文化底蕴体会该校学生的学习、 生活情况。最后，参观玻璃集团，感受科技的力量、感受经济的发展、感受三套 马车对经济腾飞的作用。六、活动要求各班主任认真做好学生的参观生活安排让学生学有收获保证学生在学 习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律服从学校统一安排确保社会实践的安全和活动的顺利开 展须遵守各