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文档简介

1、阿长与山海经鲁迅第 二 课 时 在上节课中我们通过文章记叙的事件了解鲁迅先生塑造的阿长形象，我想这个有着个性色彩的人物一定给大家留下了深刻的印象，在塑造人物中鲁迅除了运用欲扬先抑的手法还在人物形象刻画中运用了精彩的动作描写、语言描写、细节描写让人物更加生动形象，今天我们就一起来品味这些描写。导入新课 再读课文找出文章中的对长妈妈动作描写、语言描写句子，并在你认为精彩的地方进行圈点批注，对这些描写进行分析。问题探究 1.在文中第3段的动作描写她在“向人低声絮说些什么事”的时候，还要“竖直第二个手指”，“在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”抓住典型动作，极其形象的把一个饶舌多事的妇女形象刻画

2、出来，用语不多，却因几个动词而极其传神。2在文中的35段写她夏天睡觉时，“她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个大字”。后经提醒，仍是满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我颈子上。长妈妈质朴、略带粗野的性格在这些细节中刻画得栩栩如生。3在文中的711段对长妈妈的描写，写她“立刻伸出臂膊，一把将我按住”“惶急地看着我”。“她又有所要求似的。摇着我的肩”。动作、神态的描写把长妈妈焦急的神态跃然纸上。“伸出” “按住” “惶急”“摇” “笑” “塞”这几个动作运用，简洁而传神，长妈妈的迷信的外表饱含着对孩子深深的爱，不言而喻。而当“我”说：“阿妈” “恭喜”之后，“她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”这些神态与动作的描写把长妈妈的淳朴展现的形象传神。 1.完成课后练习。2.以“阿长买山海经”为题，写一篇300字的想象短文。要求根据阿长这一

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