初三英语教师2022年教学工作计划初三英语第二学期工作计划

1、第14页 共14页初三英语老师2022年教学工作方案|初三英语第二学期工作方案初三英语老师2022年教学工作方案由好会员“chinat238”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。初三英语老师2022年教学工作方案1本学期总共有4个月，中间有二测考试，而后又将面临升学考试，所以教学上需注意很多问题。另外，由于种种原因，上学期一测本人教的两班成绩比拟糟糕，虽然各种方法都尝试过，以为会有打破，但结果让人绝望。本学期我打算进展如下教学工作：一、继续加大教学的投入上学期在这方面确实做了大量的工作，一测前有一半的学生已开场勤奋学习。但这两个班还是有相当一局部学生不知道学习，或者缺少勤奋的品质，

2、或是没有独立考虑的习惯。另外，还有不少学生不能虚心承受老师的批评，一直骄傲、急躁。还有的明显很散漫，但还说自己已经比拟努力了，不知道其他班的同学正在进步，所以整日贪玩，而一旦自己成绩退步时又自暴自弃。这些也是让老师都感棘手的问题。在本学期刚开学时就要再想一些方法让学生真正懂得学习，思想上不端正态度，老师付出再多也没有多大用途。可以通过在讲题的过程中抽查学生的掌握情况，结合出现的问题加大对学生的教育。也可借其它随机出现的问题让学生转变态度。本学期要继续做好培优补差工作，关键是要抓细、抓严。而我还认为这也不是一个老师所能做到的，要结合起来共同抓好这方面的工作。要努力培养班级浓重的学习气氛，否那么培

3、优和补差都实现不了，这方面上学期已有了教训。这学期主要是复习，在课堂内外要多练习，多让学生识记考点知识，多读课文。在听力和阅读理解方面多做练习，每星期还要进展至少一次的作文练习。我将从各个方面把工作做得再细一些，并且务必再专注一些，争取在个人的教学上有实在的进步。二、继续做好德育工作在这一方面我认为还是做得比拟好的。上学期已经打好了根底，大多学生已有了转变。这一学期要结合着中招考试，对学生进展意志力的培养。两个班有不少学生在学习上一直都在走下坡路，原有的急躁情绪也许没有了，但接下来可能又会思想消沉，缺少学习的热情。所以要在思想方面多做工作，让学生树立信心。由于即将毕业，学生又要面对新的学习或生

4、活。老师的职责之一就是要让他们踏实做人，热爱生活，关心别人，走好伟大或平凡的一生。我认为这很重要，甚至有时比成绩都重要。从往届学生对昔日老师的评价中可以看出，给他们留下美妙印象的老师，大多是让他们对人生有所领悟、教他们学会考虑的老师。这学期我要继续努力，通过阅读材料、学生的身边事或其它素材，对学生多进展德育教育，当然方法是很重要的。三、遵守学校的各项制度，做好各项教研工作目前来看，学校的各项制度都是为了进步教育教学质量的，所以要维护好。我将严格遵守这些制度，从言行方面加以自律，并希望学校会向更好的方向开展，这对老师个人也是有好处的。初三英语老师2022年教学工作方案2(一)不断学习理论知识，努

5、力提升自己的专业素养。1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。详细做法是，认真阅读并研究英语课程标准，中小学老师职业道德等相关教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来效劳和进步自己的教育教学程度。2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资。一方面及时理解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实如今做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活

6、动，在理论中不断进步自己的教学才能。2、我将努力做到以理论活动为载体，深化开展校本课题研究。与组内老师互相学习进步教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进展研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在理论中进步自己的教学才能，在总结和反思中来形成自己的教学风格。3、努力做到多考虑，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。(三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1

7、、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2、努力做到积极撰写教育、教学论文。3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。2、努力加强对学生学习方法的指导。3、努力增强学生学好英语的信心。4、努力改良自身的教学方法。5、搜集新的信息;6、掌握现代化技能与先进科学手段。7、科研成果既有数量又有质量;教育科学程度与职业道德程度得到社会与上级部门的普遍认可!8、认真参加集体备课;9、自修新课程标准，在实际教学中理论新课标理念;1、自学新的教学理论，采纳科学的教学经历;11、搜集总结新的理论成果和科研成果。初三英语

8、老师2022年教学工作方案3“校本研修”作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建一个专业开展的自我反思平台通过教学反思进步教学程度，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断进步教育理论增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新认识，使自己尽快成长起来，特制定个人研修方案;一、指导思想:以新课程改革为指导，着眼于教育教学理论中出现的问题，通过校本研修，不断改良教学行为，进步自身的专业素质和教学质量，以全面施行素质教育为目的，以推进

9、课程改革为重点，转变教学观念、深化教学改革、优化教学方式，进步自身的专业开展程度。坚持理论与理论相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同研究这个平台，互相学习，为进步教学质量而努力。二、研修目的1.确立学科为本教学研究的根本理念，主动参修。2.以人为本，以关注人的全面开展为目的。3.加强教育教学研究，寻找合适自己学生的分层教学方式和方法，努力进步教室教学效率。4.树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。5.结合教学理论，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修形式1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时

10、进展自主研修。2、利用备课组开展集体备课，设计出富有个性的教案。3、利用网络进展学习与交流。四、研修方案：1、进步自身素质，加强理论学习。(1)以施行素质教育理念为核心，注重理论与理论相结合，通过多种形式和内容，加强自己对施行素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强施行素质教育的主动性和自觉性，进步施行素质教育的才能和程度。(2)认真研读新课标，并领悟其精神本质。从详细案例入手，科学地创新地解决新课程施行过程中出现的新问题，进一步帮助自己解决教学中的实际困难，进步个人在教育教学理论中的才能和程度。(3)学习同行高尚的师德修养

11、，丰富的教学经历，取长补短的。(4)广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和理路程度。(5)以“分层教学”为详细研修内容，主动与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。2、立足教室，擅长考虑。在教学中反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方式，考虑教育教学的实际问题。五、研修措施：1、立足教室，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。2、学习进步：主动参与学校、教研组组织的教研活动，虚心向有

12、经历的老师学习，并经常与同学科老师研究教材和学生，不断寻找合适自己学生的教学方式和方法。通过各类媒体，特别是网络资不断为自己充电加码，进步自己各方面的素质和才能。3、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力进步教室教学效率。教室上尊重个体开展，并鼓励创新。课后认真反思，不断进步，用心辅导，让每位学生都能有程度的开展。4、主动参加学习，做好笔记。5、认真做好每天的教学后反思，得出成功经历和存在问题。6、坚持写教后反思及随笔。初三英语老师2022年教学工作方案4本学期本人继续担任九年级二班和三班的英语教学工作。结合学生的实际情况和学校对毕业班的要求，特制定本学期的英语教

13、学方案如下：一、自身学习方面本人始终认为老师的教要从老师自己的学中来，否那么便会是无之水，无本之木。而且教育的本质不是一种技术，而是关注人的成长。如何给学生打好坚实的文化根底，养成良好的心理和品行至关重要。这与老师对自身素质要求的上下以及对教育的理解分不开。因此，不学习不会有成长，不成长也就不会有好的教育。本学期在完成学校统一要求的各项常规任务之外，不忘加强自身的学习。1.每周读一本书，并认真做好笔记和反思。书籍内容不限，可以是文史哲，也可以是教育教学理论方面的。2.认真研读外研版高中英语教材，对学生进一步纵深学习有一个理解，又使自身的根底再加强一些。3.随时捕捉教育教学中发生的有意义的事迹、

14、课堂亮点与缺乏、以及困惑等，养成随时记录的习惯。4.每周观看一节网络英语示范课。观别人的教学，提自身的程度。二、教学常规方面根据九年级学生特点，在进展两周的新课学习之后，将进入全面系统的复习。今年将仍然采用三轮复习法。首先，为了夯实学生的根底，第一轮过课本的时间会分配的长一些。主要抓学生们对单词和常用句型的识记和背诵。届时将利用小组长的职责功能和鼓励学生结对子学习的方法。注重反应和落实，尽可能使学生的识记任务落到实处。其次，大复习开场时，将学生按上学期末考试成绩重新进展划分小组。使程度相当的孩子坐在一起进展交流讨论并适当竞争，而且有利于老师分层指导教学。使每一个学生在原有的根底上都能有所进步。

15、再次，认真研读中考说明，结合新课标理念，紧扣所选的复习资料，精讲典型习题。让学生们在做题中打牢知识根底，并进步应试才能。尤其在考前进展陕西省三年中考的真题模拟训练至关重要。最后，对于听力和写作来说，将在考前进展强化训练，教给学生答题技巧与方法的同时，让其背诵一定量的范文。三、其他方面我始终认为，一个好的老师决不是告诉了学生多少知识，而是可以想方设法唤起其内在的学习意愿。从兴趣变追求。只要拥有了学习的自觉性，就会产生不可估量的效果。因此，我将继续关爱学生，真诚对待他们。不断引发他们渴求知识、积极向上的斗志。并严格要求他们踏踏实实走好复习过程的每一步。另外，让孩子们感到老师的陪伴也很重要，自己将努

16、力做到。不要大话空话，也不表决心态度，实实在在做到才是最好!初三英语老师2022年教学工作方案5一、本学期的指导思想：九年级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式和复习形式。同时，要进展分层次教学。对于根底好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼;对于根底较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的根底上有所进步、有所收获，为将来的学习打好根底。二、学生情况分析p 从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级(1)、(2)两班学生的英

17、语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语程度普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活泼。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好根底，从最根本的东西抓起，防止拔苗助长。三、详细目的和措施：针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目的和教学措施：1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力进步学生语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;答复比拟简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表

18、达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析p 句子构造理解难句和长句;加强阅读理解的训练。写作：能简单写出连接且构造较完好的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺;可以较好的到达中招考试对大多数学生的要求。2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所进步。针对学生英语根底普遍较差的情况，从根底抓起，抓好英语根底知识。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描绘时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握根本句型和时态。防止平时考试中的常见性错误，进步学生应对考试的才能。对于程度较好的同学，要逐一进展分析p 、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步开展。3、与其他各科老师搞好配合。使得每一个学生都可以全面开展，不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生，关注