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1、最新人教版六年级语文下册期末试卷真题班级:题序姓名:二分数:考试时间:90分钟五 六 七 总分得分一、读拼音,写词语。(10p wi yw mi zu l s 二、比一比,再组词。(10蓬(篷() 刑() 型()瞅()揪() 籍() 藉() 残() 贱()三、把成语补充完整,并按要求填空。(15头(_)目(_) 天(_)海(_) 悬(_)结(_)(_)精(_)神 翻(_)倒(_) 不可(_)(_) (10。因为所以不但而且虽然 但是既又1 . (_)我经常去探望小乌的家庭,(_)从不做破坏它们家庭幸福的事。2 . (_)青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息, (_)西方人以鸟为快乐1 /5的象征。
2、3.小鸟们(_)美丽, (_)可爱。4.我(_)不破坏鸟儿家庭幸福,(_)保护鸟儿们,不让别的孩子们来捉鸟。五、按要求写句子。(151都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)_2天还在下雨。你别想出去玩。(用关联词合成一句话)_3目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。(改为反问句)_4人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。(改为双重否定句)_5是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。(加合适的关联词)_六、阅读短文,回答问题。(20姥姥的剪纸小村里,左邻右含的窗子上,都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,
3、人物、动物、植物、器物,无所不能。我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法,但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥有求必应,任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时,姥姥撩起蓝布裙擦擦手“说吧,派唅用场?往哪儿贴?”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了,她接着干2 / 5活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象
4、生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!“你让姥姥眼花了!”姥姥用指头点了一下我的鼻子,“熟能生巧,总剪,手都有准头了!”是的,庄稼人大都喜欢喜鹊,姥姥对“喜鹊登枝”最熱悉不过了。数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。(节选自苏教版语文教材第六册)1请解释文中带点词语的意思。(1)无可挑剔:_(2)熟能生巧:_2选文第段写了一件什么事?请用简洁的语言加以概括。_3文中的姥姥给你留下了怎样的印象?请至少从两个角度来谈一谈。_4第段中人们说的话使用了什么修辞手法?有什么作用?_5请想
5、象一下,“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢?请把剪纸的内容和它表达的寓意写出来。_七、习作。(20童年,记录着成长的点点滴滴。有敢于实践,取得意外收获的经历;有通过不懈努力,饱尝艰辛的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦请选择一件自己享受成长快乐的事,写一篇 400 字左右记叙文。题目自3 / 5定。_4 / 5参考答案一疲倦 慷慨 逶迤 妩媚 陶醉伶俐 荡漾 呻吟 汹涌 澎湃二乱蓬蓬 酷刑 瞅一眼 书籍 残忍 帐篷模型 揪住箱狼藉 贵贱三晕眩涯角灯彩聚会柜思议四1. 虽然五都像你这样白看书,人家没法过日子。但是2.因为所以3.既又4.不但而且如果天还在下雨,那么你别想出去玩。 目睹这触目惊心的一幕幕,怎能不令人心寒,感受最深刻的悲哀?人与山的关系密切,不能不让我感到亲切,舒服。 尽管是一位耳聋的老人夸我,我还是很兴奋。六1指很完美。熟练了就能产生巧办法,好办法。2一天,我用手死死捂住姥姥的眼睛,姥姥依然剪出窗花。3姥
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