下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第3页共3页2022年“四新”培训心得体会范本“一德四新”学习体会通过学习,明白“一德四新”就是要对我们教师继续进行师德教育,让我们树立新的教学理念,不断更新和接受新的知识,采取新的教学方法,运用新的技去教新时代的书去育新时代的人。“新理念”,就是要我们树立先进的教育思想和教育理念,树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本,面向全体学生,鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展,为每个学生提供适合的教育。“新知识”,就是要我们树立终身学习理念。不管你是年青的还是年老教师,都必须认真学习和借鉴国内外教育教学实践成果,拓宽知识视野,增强知识储备
2、,深化学科专业知识,更新知识结构。提高知识素养和学科知识水平,促进我们教育教学综合能力的提高。“新方法”,就是要我们在新的教育教学理念指导下,努力探索、创新课堂教育教学模式和方法,在教学中能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法,改进课堂教学_方式,加强团队合作研究,充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。实现“以学生成长为中心”教学目标。“新技能”就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用
3、现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性。“一德四新”,让我找准了我们教师专业发展的切入点。教师的专业发展就是要从研究教学入手。我们知道,新课程的核心,是转变我们教师的教学行为和学生的学习方式。没有师生课堂行为和方式的变革,就没有新课程的真正实现。师生课堂行为与方式变革的核心是课堂教学的有效实施。“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)可它体现长远目标的追求又能体现近期目标的递进;也就是观远方我们要终生学习,看近处,我们要用新的教学理念设计好当前的每一堂课,用新的方法和新的技能上好每一堂课。我们要用“四个新”精心构思我们的教学设计,要用“
4、四个新”为形成课堂教学中师生的有效互动提供前提保证,从而为促进课堂教学中“人”的主动发展提供前提保证。总之,“一德四新”是挑战自我,挑战传统的挑战书。要想立足这个新时代的教育,我们得时时更新自我。2022年“四新”培训心得体会范本(二)为了搞好“适应新常态、落实新要求、树立新形象、彰显新作为”主题教育活动,进一步提高教师队伍的整体素质,切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题,发挥自身表率作用,教育局统一部署,以“四新”为主题教育活动。通过认真学习,我对“四新”教育有了更深入的认识。一、提高认识,统一思想。通过学习,我深刻地认识到本次“四新”主题教育活动,对在_建设的新时期,全面落实_,构建和
5、谐学校具有重要意义。作为一名教师,我一定做到结合学校工作实际,把整顿作风与不断推进各项工作结合起来,教育整顿和当前工作两促进,两不误,真正做到用心想事,用心谋事,用心干事。二、立干见影,从我做起。从现在起,从我做起,从小事做起,对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查,发现问题,及时改进,以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加瓦。始终牢记责任使命,努力推进各项工作;始终牢记教育宗旨,认真落实双常规;爱岗敬业干实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态,释放出自己最大的能量,用自己最大的努力去争取更好的业绩。三、落实行动,求真务实。树立务实形象,勇于治虚治假,敢于治漂治浮。崇尚实干,绝不空谈,扭住目标,锲而不舍;讲求实效,不图虚名,不搞浮夸,让事实说话。把精力和时间全部放到各项工作的落实上。四、加强学习,自我完善
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年全国环保工程师《公共基础》考前密押预测卷(一)含解析
- 大枣购销合同范本
- 浙江项目外包合同范本
- 用工建材合同范本
- 医学免疫学(第七期)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 木材厂房租售合同范本
- 高等数学(一元微积分)2022-2023第一学期学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 现代汉语(一)学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 网络安全攻防技术基础学习通超星期末考试答案章节答案2024年
- 青藏铁路集团有限公司招聘真题
- 货车车辆定点维修合同协议书
- 恶性心律失常及常见心律失常识别与急诊处理课件
- 2024 年春国家开放大学《思想道德与法治》 形考作业参考答案
- 高标准农田项目施工部冬季施工已有设施和管线的加固保护等特殊情况下的施工措施
- 填埋场工艺流程设计
- 体量与力量雕塑的美感课件高中美术人美版美术鉴赏
- 水灾期间的食品安全措施
- 上下班安全交通培训
- 股骨头置换术后护理查房
- 《招商招租方案》课件
- 第六单元中国特色社会主义生态文明建设及结语练习-2023-2024学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
评论
0/150
提交评论