新入职高一班主任工作总结

1、新入职高一班主任工作总结_新入职高一班主任总结 新入职高一班主任工作总结。 作为一名新入职的老师，我们多少对班级管理还是有点不太熟识，也不知道该如何与孩子们沟通，但是信任你只要在工作生活中学会总结，将工作中值得发扬的事记录下来，肯定能够做的更加优秀。下面是由工作总结之家我为大家整理的“新入职高一班主任工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 新入职高一班主任工作总结一 本学期，我连续带领着高一(9)班，走过了半年的时间。班级工作总结如下： 一、 班级管理 班级管理是班主任工作中的重要环节，管理，既要管，又要离理。本学期，我连续探究管理班级的方法。 1、连续发挥班干的管理作用。出台了班干工作目标与职

2、责划分，内容如下： 为了xx九班班风正、学风浓，向优秀班级进军，真正践行一般班不一般的信念，提高班委会的工作实效和执行力，对班干进行如下目标职责划分. 班长、副班长目标：行为示范班级 1、督促大家带好校牌，做好眼保操，严格遵守学校上学时间，力争班级削减扣分; 2、严格管理班级纪律，不发生违反校纪大事，带领大家形成良好班风。如遇到影响班风的问题和隐患，要准时阻挡并管理，准时向班主任汇报，以共同预防班级风气不正和危害公共利益的事情发生。 劳动、生活委员目标：卫生示范班级 1、劳动委员负责管理好值日生，对值日生工作赐予指导和督促及评分，对优秀的提出表扬，对不符合要求的进行惩罚。 2、生活委员负责管理

3、下午放学时每个同学桌旁卫生并记录地面不洁净者，晚上放学负责记录未架凳子者，每天1分，不符合要求者不得分，连续两次不得分者，在黑板上公布姓名，并值日一天。每天下午放学时，确保卫生检查能过关，为班级争分。 学习委员目标：段考优秀班级(前三名) 1、 周日晚收发周记本。 2、 带领好各科科代表，督促科代表每天布置任务及收发作业。每次交作业收集各科未交作业.，及作业检查不过关.，到班主任处登记。 体育委员目标：运动会、跑操等优胜班级 1、 体育课、运动会、跑操等体育活动的组织; 2、 体育课跑操活动的考勤，考勤状况纪录，并向班主任汇报。 文艺、组织委员目标：文艺活动优胜班级 1、做好主题班会记录;2、

4、组织和开展班级及学校的各项文艺活动，带领班级仔细预备活动，并力争在班级获得优异成果。 团支书、宣扬委员目标：各项活动拿奖。 1、 做好团委活动及会议记录;2、团内组织的征文活动及各项活动，将通知宣扬到位，组织同学们乐观参与并力争获奖。 2、发挥科代表在各科学习中的领导地位。出台了科代表职责，内容如下： 1、 每门课的每一节课上完，当天要在黑板上出作业，并说明什么时间交，交要保证交齐，实在不能完成者要给出书面说明，交给班主任，科代表对作业状况进行检查登记。要给大家适当但又准时的时间去做，起到上完一节，完成一节的目的。(人是逼出来的，假如总是拖拉，久而久之，就形成了延迟完成的习惯，将严峻影响大家的

5、作业习惯，将大大降低作业的复习和巩固功能) 2、 每次考试后，准时告知大家进行错题整理，督促大家仔细纠错，并收取纠错本进行检查。 3、 周末作业在周日晚自习前收取，同学们应提前到校交作业，迟交或未完成者，及抄袭状况，都要进行登记。未带者，打电话叫家长送来。 4、 在任课老师未准时到教室上课时，要去查找老师告知来上课。 5、 常常询问老师，作业是什么，尤其周末，要询问任课老师，在周五晚将老师的要求写在黑板上，给大家的周末学习制定明确的方向。 6、 假如班级出现该学科的相关问题，发觉后要准时和任课老师沟通，多把同学们的学习状况告知任课老师，也向同学们传达老师的想法，使师生关系融洽，以保证本学科能够

6、良好的进展。 老班寄语：科代表是班级各科学习的核心人物，科代表间要相互合作，形成整体，布置任务要相互协调，使得班级健康进展，这样，xx九班的学习将更上一层楼，感谢各位科代表的辛苦付出! 二、 班会 1、 班级大会：对学习、纪律等各方面进行探讨与总结并达成共识。本学期共召开了两次大会。 2、 主题班会： (1)架起沟通的桥梁走进父母，探讨父母和孩子之间的沟通现状，并提出解决方案; (2)父亲节、母亲节主题班会; (3)观看开讲啦邓亚萍，并提出问题，大家探讨回答。 三、学习 1、加强与任课老师的沟通，制定各学科的管理方法，并传达给同学，做到班主任、任课老师、同学心往一处使; 2、加强与同学的面对面

7、沟通，个别争对性指导学习; 3、分组指导:对有相同问题的同学进行分组指导，提高指导的效率; 4、每次考试结束，对数学学科，由于我自己是任课老师，我将某个题型把握不过关的同学进行专项辅导，以达到过关。期末数学成果在同层次班级位居第一证明，我的做法是有效的。 四、反思与总结 本学期，班级在各方面都有了新的进步与收获，许多同学开头主动学习，并学会了学习，期中考试中，我班在xx个一般班中，xx名之后的同学是最少的，期末考试xx名之后的同学也比较少，这说明，同学们都在努力，掉队的同学很少。但是，也还是有极少数的同学，对待学习不是很上进，成果在xx名之后，这些同学，在今后的工作中，我将连续做好引导工作，使

8、他们尽快走上正轨，将学习成果赶上来。 在各科的进展中，还很不均衡，有的学科处于班级前列，有的还比较靠后。在今后的工作中，我要进一步思索，如何统筹规划，使得各科均衡健康的进展。 一学期结束了，我将连续努力，力争在下学期能够取得更大的进步! 新入职高一班主任工作总结二 时间过得真快，转瞬间已做了一年的老师。作为一名新老师，深刻体会到一句话的道理：“万事开头难”。刚参与工作那会，从学校出来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的娴熟老师还相差很远。当我第一堂课面对xx双眼睛的时候，我感到有感动，紧急，还有责任，深刻感到上好一堂课光有学问是远远不够的。这一年的作为老师的工作，我觉得更多的是自己作为

9、一名同学过来的，这期间有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。我的工作是xx班的数学老师和4班的班委。为更好的做好老师的工作，总结阅历，吸取教训，现从以下两个方面总结去年的工作。 一、数学教学 1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。一开头每备一篇新课时，都没有思路。不知道怎样把握好重难点，不知道如何去支配个环节时间。好在学校的导师制度，为新老师支配了新老老师帮扶活动，我有了自己的师傅后，常常向她请教，常老师也是把自己的阅历无私的传授给我。从章节课时支配、课时内容、各个环节的节奏把握，可以说在常老师的关心下我工作起来慢慢有了

10、思路，我自己也常常的在课前看相关资料争取作到胸有成竹进课堂。就这样，课前和师傅沟通成了我们每节上课前的必修课。 2、重视课堂xx分钟的实践。备课的目的是为了能上好课，在课前我都是争取把自己调整到最佳状态，用自己的一份热忱先去感染同学。现在同学的特点是对新奇的事物奇怪心强，对于枯燥无味的没有任何爱好，所以为了转变数学原本在同学心目中枯燥的地位，在课上我尽量的把学问与实际相结合，并且尽量使用幽默的语言。对于我所任课的两个班级有着很大的差异，同学们在课堂上的表现上也有很大的区分。4班相对来说就比较听话，仔细些，但也有个别的同学在遵守纪律的前提下溜号，脑子里想的是别的事情，所以我在xx班上课时就留意观

11、看这样的同学，不时的对他们提问，使他们有紧迫感，使得他们的思路与课堂保持全都。而xx班同学就比较活跃，喜爱听一些与课堂内容相关联的课外内容，于是在上xx班的课之前我都会说一些课外的话来鼓舞他们，有时也让他们在一些小故事中体会学习的方法。 3、对成果较差的同学进行课后辅导。针对不同的后进生的详细状况，我制定了相应的方案和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有方案地进行课后辅导。我对他们常常进行鼓舞，消退他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些简单回答的问题，增加他们的自信念，提高他们的学习乐观性。比如在我的6班就有一名偏科很严峻的女同学，英语可以考到班级第一，而数学只有刚刚及格。我知道这样的同

12、学不是不聪慧，而很有可能是对数学的熟悉还不够，或者根本就是没有爱好或信念，于是我在上课的时候常常把目光投在她身上，每一节课我都让她与我有目光上的沟通，课下我还和她定了一个协议，要求她每天放学后到办公室问两个题目，这样不论是在课堂上，还是课下，我和她的沟通多了，我的鼓舞使她有了信念，成果也在稳步的提高。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。在刚刚来到试验中学不久，备课组长xx老师就教育我们说：假如能把全校老师的课都仔细的听一遍，我们就会一下子成长起来。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我仔细专心学习和领悟。听有阅历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到许多东

13、西，常常有“听君一节课，胜思一成天”之感。 二、班主任工作 一年来我作为4班的班委，可以说是收获了许多。虽然4班班主任也是一个毕业不过二年的高校生，但我从她的管理班级的态度、管理班级的方法、管理班级的理念中学到了许多。 首先，xx班班主任对同学的心理把握的非常到位，可能是由于她是政治老师的原因。 不是有句老话说“知己知彼，方能百战百胜”，只有了解了同学的心理，把握了他们在想什么，才能做好他们的领导者。 其次，我觉得“严师出高徒”这一句话用在今日的班主任工作上是最好的了。 现在的同学和老师之间不在是同学“怕”老师，而更多的是喜爱和老师接近，盼望老师留意他。时间长了，他会觉得和老师之间没有了任何的

14、界限，对老师也不再敬畏，尤其是年轻老师在和同学之间距离的把握上，很难做到恰到好处。我想，在这种状况下，用一个“严”和“爱”字来描述师生关系更为贴切。既要严格要求，又要无限喜爱同学，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求同学严格执行学校的各项规章制度，“爱”就是要喜爱同学，多关怀同学，关心同学解决一些实际问题。 第三，敬重同学，做同学的良师益友。 初一同学心智不成熟，较脆弱，渴望得到成年人的敬重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对同学的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导同学，从而使同学在情感的驱动下更有效地接受训练。 第四，注意主题班会课的训练和引导作用。 多开展丰富

15、多彩的集体活动，鼓舞同学乐观参与，从中挖掘、熬炼同学的力量，同时也通过各种活动来增加班级的凝聚力。我记得我在一年中听了许多的班会课，但给我印象最深的是初一(8)班的懂得感恩。以往的班会课都是由学校下命令，下任务完成的，而初一(8)班的这一节是有班主任领导，同学们自发组织的一节班会。会上，同学们不仅表达了对“感恩”的理解，讲了发生在自己身上的感人的事，还展现了自己的才艺，有吹萨克斯的，有吹长笛的，整个班会始终处在一个其乐融融的气氛中。 第五、培育同学间的良性竞争意识，让同学在相互竞争中不断进步。 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今

16、后的工作中，我将更加严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教学水平，在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心，争取能够早日成为一名优秀班主任。 新入职高一班主任工作总结三 本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成班主任工作,促进班级同学全方面的进展。详细工作如下： 一、狠抓纪律和卫生 利用班会课总结前一周的同学表现状况以及纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一周能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一周的学习生活指引航标。 同时，我也充分留意到，不良的行为是渐渐形成的，好的

17、习惯的养成也需要有一个过程，必需允许他又反复，所以当他们“旧病复发”时候，我留意爱护他们的自尊心，就事论事，循循善诱，不厌其烦;当他有一点点小的进步时，我也准时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的力量，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步步，一点点，渐渐扶持着他向良好的方向进展。我班在xx月份的时候荣幸成为校文明班集体。 二、做好同学的思想工作 高一班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一的同学，思想波动很大，内容难度加大，对于刚跨入高中的的同学在思想及学习压力这么大的状况下，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉，更简单被其它学习之外的因素所迷惑。为了让同学树立信念和学习斗志，

18、我主要做了这些工作： 1、对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。例如xx月过后就有些同学对高中的生活不是很适应，甚至有的同学产生了想退学的念头，经过我仔细的开导后，他们对前途又布满了信念，结果在月考和期中考试之后无论是文科总分还是理科总分，还有平均分都超过了平行班高一(3)班，这让我感到非常欣慰。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使训练能抓住切入点，训练才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别同学经过一段时间的迷茫以后，熟悉了自已

19、在走弯路，渐渐把精力转移到学习当中。期中考试后，我班中一位比较内向的女生在日记中写到由于家庭困难，自己成果也不是很抱负就不想读书了，我看到后很是惊诧，于是把自己曾经的经受与其共享，引导她抛开思想负担，把精力放在学习，困难是临时的，要有克服困难的决心和士气。该生目前状态良好。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，敬重同学的人格，与同学坦诚相待，善解人意，与同学消退情感上的障碍，走进同学的心灵世界，才能达到“金石为开”的目的。正确动态的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 三、严格管理同学，把学习放在首位 我觉得，对同学

20、的严格要求要想达到更好的效果，老师自己首先必需作严格要求自己的模范，用自己的言行举止为同学做出榜样，在与同学的共同相处的过程中潜移默化的影响他们，让他们渐渐学会自己要求自己，自己管理自己，提高他们自我管理的意识和自觉性，这样肯定会产生的管理效应。我要求同学每天晚上7：00要到教室听听力，自己有时也会准时出现在教室门口督促他们。 首先，在生活小节上。“训练无小事，事事是训练”，班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己，不能太过于任凭，要把握好分寸，时机等，要用实际行动给同学灌输一种思想对生活仔细的人，才会对自己负责、才会仔细地对待自己所做的每一件事。 例如我要求

21、同学每天要坚持熬炼身体，由于“身体是革命的本钱”，首先自己能够做到和同学一起到操场上去跑步，身先士卒。一旦同学在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到的人，那么，在学习和纪律上同样能做得很好。 其次，在学习态度上。“学习是终身的事”，老师应当有终身学习的观念，要给同学展现出严谨、勤奋、扎实的学风，为此，我经常鼓舞同学们应抓住人生最美妙的时机，多看看书，多学点学问，充实而有收获的过好每一天;并且，擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到欢乐的事，让同学也能从的日复一日的学习中找到轻松和开心，让他们乐于学习，不再把学习当成负担。在此基础上，我还邀请心语室阴老师给他们传授学习方法，

22、还有班上的期中考试的文科和理科状元介绍学习方法，同学们从中受益匪浅，大部分同学都把学习学问、获得学问作为自己一天的目标，并且情愿通过自身的努力实现这个目标。 再次，在人格训练上。“一个合格的老师，不仅仅是要教给同学学问，更重要的是教他们如何做人”，老师在同学一生当中扮演着重要的角色，老师的人格魅力往往留给同学终身难忘的印象，并对同学自身的性格进展起着至关重要的作用，老师应当尽量完善自己的人格，把对人的宽容、关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执著、坚决等等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给同学，同学们才会渐渐在老师的影响下不断的改良自己的不足，朝着健康、正直的方向进展。 四、开展好各项活

23、动 本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，组织了啦啦队、后勤队、抢救队、宣扬队等，他们在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总分第五名的好成果。在学校组织的英语单词竞赛中，我班的王培仁、何彩艳等同学获得二等奖、三等奖;在作文竞赛中我班又有蔡金漫、冼海忠等6位同学获得二等奖、三等奖和优秀奖等，这些都增加了同学的集体荣誉感。 总之，本学期工作成果是确定的，今后要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 新入职高一班主任工作总结四 作为一名刚入职的新老师，能够成为试验班的班主任是我莫大的荣幸。在与孩子们相处

24、的近五个月时间内，我和高一3班的全体同学形成了和谐的师生关系，这体现在我们相互的心灵沟通。为人师者，必将全心全意对同学，一切以同学的利益为根本动身点，注意行为规范和心理疏导相结合。为同学者，必将以学习为重，敬重师长，团结同学，遵纪守规。我是这样要求自己的，同时也是这样要求同学的。下面我就对这学期的班主任工作做出总结。 一、学习方面 作为试验班的同学，虽然要注意行为习惯的养成，但重心应当在学习方面。我认为在学习中最重要的是学习习惯的养成。我在班级管理中习惯养成方面最注意的同学上课和自习的效率。我曾召开高一3班任课老师会议，让全部任课老师对课堂进行严格管理，眼观六路耳听八方，对任何上课留意力不集中

25、或是不仔细听讲的同学赐予严峻的管教。 经过了一个学期，我发觉凡是课堂上可以随时掌控课堂的老师所在科目成果在班级里面都名列前茅，而那些只顾讲课和赶进度的老师的课程，同学成果都不是很抱负，这也给勒沃很大的启示，一门课的成果不打算于老师的课上得怎么样，而取决于同学在上课时能否听得进去。 在自习课方面，我提出了不沟通，不讲课，不抬头的自习要求。不沟通是说同学在上自习的时候要自己制定自习的方案，自己做自己的事情。我非常反对同学在上自习课的时候争论题目，高中的同学自制力很差，许多时候都是打着争论问题的旗帜谈天，但老师又无法推断同学说话的目的，所以就实行一刀切的措施让他们自己学习，替我提升，这样做还有一个好

26、处，可以培育同学独立思索问题的力量，让同学在遇到问题时首先考虑自己解决，然后在寻求外界关心。假如同学真的有问题，我允许他们在上自习的时候去办公室找老师问问题或是在课间、课外活动的时间询问同学或老师。这个方案实施以来，在我班形成了较好的学习氛围，同学常常利用下课争论问题，上自习的效率也得到了保证。 在期中考试后，我总结发觉作为试验班的同学，自习时间太少了，许多作业没时间写，许多不懂的问题没有时间弄清晰，针对这一状况，我为同学加了两个自习课，一个是下午第三节课下课之后的课外活动时间，有参与社团的同学去参与，没有加入的同学在教室自习，另一个是下午上第一节课之前两点二十到两点五十的半个小时。中午的自习

27、实行的是自愿，但同学学习热忱都很高涨，每天中午都有许多同学到教室宁静自习。 二、纪律方面 在纪律方面，除了上文中说的课堂纪律和自习纪律外，我很注意同学的时间观念的培育。正确的时间观念不但可以让同学的学习更高效，使一个班级更具活力，而且可以让同学获益终生，在以后的工作生活中都是必不行少的一项素养。高一的同学刚到一个新环境，懒散是必定的，我所做的就是彻底消退他们的惰性。在迟到上，我对同学基本上是零容忍，只要发觉迟到，不仅要扣量化分还要惩处，早上早操迟到的做完操在操场跑圈，中午上课迟到的，站着上第一节课，晚上晚自习迟到的，罚做其次天早上的环境卫生。虽然.上要求老师不能做所谓的体法，但我认为适当的惩处

28、是必要的，假如言语训练有用的话，就不会有那么多违规违纪的同学了。 三、卫生方面 卫生分环境卫生、教室卫生和寝室卫生三个方面。我班的环境卫生在一栋二楼平台的位置，这里相对食堂四周的区域而言，虽然没有同学随时仍垃圾的现象，但是却有高空抛物的恶劣现象，这就使得我班的环境区域变成了危急区域。尤其是平台位置有很大的两个水槽，常常会有同学把垃圾扔到水槽内，给值日生造成了很大的困扰。一月中旬借领导检查，进行了大扫除，将水槽里的“垃圾山”清理洁净，但一到吃饭时间就会有同学将一次性饭盒和包装袋从楼上扔下，所以保持很重要。依据学校的要求，一天三保持，早上中午晚上做三次，所以我班环境区域状况良好。 其次就是教室卫生

29、，主要是老师地面卫生和讲桌黑板。无死角，随时保持洁净是我对同学的要求，讲桌的要求是桌面洁净，粉笔盒摆放整齐，黑板则是无白印，同学有的时候会懈怠，这时候劳动委员就要担当责任，这样就不用班主任每天提示，而是讲权利交于班干部，让他们发挥带头作用。 最终也是我检查力度最大的寝室卫生。在一开校的时候，我亲自下寝室为同学示范怎么搞寝室卫生，以及寝室卫生的标准。接下来的一周我没有在关注过同学的寝室卫生，以致寝室卫生扣了许多分，后来我反思自己的工作，开头着手抓寝室卫生。一连三天我早上亲自下寝检查卫生，把做得不符合标准的寝室或个人拍照片，找当事人核实，一个星期后，我又进一步完善管理措施：哪个寝室扣了分，全寝室连

30、带责任，被查一项每人扣五分，两项扣非常，依次累计，若本周拿到流淌红旗，全班每个同学加非常，若本周未拿到流淌红旗，全班每人扣五分。这样的政策获得了同学的全都好评，我们扣分越来越少，得流淌红旗的次数更多了。 四、活动方面 本学期内我校举办了校运动会和红土地文化艺术节，起初在运动会报名中，状况并不乐观，许多同学都本着“事不关己高高挂起”的态度，这让我很生气也很担忧，作为一个身处.的人，没有集体观念和乐观的态度是非常可怕的。我为此在班上开了主题班会，对他们叙述了集体的重要性，从他们每一个人自身动身，让他们切身的体会到团结的力气。幸运的是，同学听进去了。许多人乐观参加运动会和艺术节的活动，在运动会中，即

31、便是没有参与项目的同学也可以东奔西走为运动员加油倒水搀扶。在艺术节中，同学们都乐观预备，自信参赛，尽管有些没有取得很好的成果，但其他的同学可以做到不责备，真诚的鼓舞劝慰，这让我对他们布满了信念。一个集体不精彩没关系，没有拔尖的同学没关系，只要他们相互之间有爱，把彼此当作一家人，我信任这个集体终究会光线万丈。在这一系列的活动中，我们拿下了全部集体竞赛的奖项，这些奖状就是我们最好的证明。 在活动期间，我时刻提示同学不要遗忘本职工作学习，活动竞赛永久是用来充实我们的课余生活的，不能成为主角，十几岁的同学玩心还很重，留意力简单被分散，作为班主任有义务提示他们本职工作是什么。 五、班干部培育 一个好的班

32、集体，除了需要班主任做出正确有效的决策，还需要班干部有力的实施和监督。在一开校的时候我并没有很好的发挥班干部的作用，导致班主任事事操劳，时时查岗，不然就出现问题。开校两周之后，我找班干部开会，明确了他们每个人的职责，并且开班会确定了“捆绑制度”，一人违纪，全组扣分，相关班干部翻倍扣量化分，假如我突击查岗发觉违纪，只扣相关负责班干部的量化分，而不针对犯错个人，让班干部将班级的事情当成自己的事情，时刻关注班级同学动态，当好班主任的左右手。我认为班级管理的最高境界是同学自己管自己，而要达到这个目标，一个班级要经受很长的磨合期，班干部的成长期，而一旦达到这一境界，获益的将不仅班级体，还会提高班干部的领

33、导力量和每一位同学的自控力量。 这学期即将结束，总结自己的工作，还有需要改进的地方，比如在自习课管理上，要力度再大一点;要做到奖惩分明，对班级的每一项规章制度后都制定清楚合理的奖惩措施，无论男女，无论初犯还是惯犯都一视同仁;对做卫生不仔细的同学要严厉处理，不能不了了之，这样会打消同学的乐观性等等。但总体来说还是满足的，呕心沥血算不上，但还算尽心尽力，高一3班的51颗种子在我的浇灌和他们自己的努力下已经破土而出，长成一株株嫩芽。下学期即将分班，我将保持这学期做得好的方面，将不足加以完善，将班主任工作做的更好，让所带班级有更精彩的表现! 更多工作总结.我推举 春季高一班主任工作总结 在即将结束的一

34、学期里，高一16班在学校领导的关怀，班级组长的带领，任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当绽开，学习、工作等方面都取得了肯定的成果。现将我做的工作做一番总结 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的品德，努力培育使之成为德智体全面进展的人才。 为做好同学的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一上午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正确引导同学，形成良好的班风、学风的关键。 例如：我的班会课的主题是“正确面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是由于，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲热交

35、往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思索并争论。经过这次的班会，同学们明显增加了自我约束力量，把更多的时间放在学习上。 开班会不肯定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，往往能把一些影响班风，学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。注意的是同学的个性和因材施

36、教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和训练模式不是很了解。同学又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的训练。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和爱好爱好特长。为针对同学的个性，做到因材施教，以至达到最完善的教学效果。我常常找同学谈天，做好一个班主任，首先是要做好一个伴侣。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进同学当中，融入同学心里。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，仔细做到“日新其德，止于至善。” 孔子说：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化学问。可见德行队一个人

37、的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。 在这个学期力，我的班级管理工作详细从以下几个方面实施： 1、高一班级的同学刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，学问点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，止于至善，对培育正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使同学在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信念。 2、培育同学如何自行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是

38、“包袱”。同学自我设计，策划最胜利的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让同学自己操作，从活动的策划，节目的征集，会场布置到晚会顺当闭幕，我只是做简洁的指导，晚会很胜利，从同学脸上的微笑可以看出他们心中的自信和傲慢。 特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作

39、的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学

40、不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。 三、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。 202

41、2高一班主任年终思想总结 一、本学期的主要工作(四个方面)： 1、狠抓常规管理。修订、完善了班级的各项规章制度;调整充实了班团干队伍，成立班风督察委员会;加强真空时间管理。 2、做好后进生转化工作。以极大的耐心投入到后进生的转化工作。采纳了一切可以采纳的方法，动用了一切可以利用的资源，先后处理训练了3名同学，长期关注5名同学。效果明显。 3、探究成果管理的有效途径。加强与授课老师联系; 4、文理分科的指导，但是效果不好。 二、对工作的思索与建议 1、关于问题同学的处理，我认为极端的行为必需用极端的方式解决问题。冰冻三尺非一日之寒，问题同学的形成是由来已久的，我们不能寄盼望于考简洁的说教来解决问

42、题，要用制度来育人，乐观利用处分来训练同学，就像考试作弊一样，一经发觉，马上处分，贴布告，形成高压态势。建议政教处可以在事态高发期。 2、关于文理分科，我认为应当从学校的层面进行干预，仅仅考班主任不行，班主任干预过多，有的同学还会产生误会，形成逆反心理，假如学校干预那就不一样了，同学可能就会公正的来看待文理分科的问题。以我班为例，我班目前有35个正取生，每次考试都是在虚拟线左右，其中有两个长期在虚拟线以下，分析他们的成果，文科明显优于理科，这些同学文科成果都还可以，语数外考个300分也没有问题，政史地稳定在75分以上，而理化生只有三、四非常。可是受大环境的影响，他们坚持要学习理科，并申明要挑战自己，这种同学学习态度很好，品质也不错，与我相处也很好，他们坚持学习理科从某种意义上来说是“看得起”我们老师，我们就不好做太多工作，但是实际上这些同学学习理科的确很吃力。 本学期，在学校领导的大力支持下，在政教处的正确领导下，在班级部的有力指导下，班级总体进展良好。常规管理扎实有效，无重大恶