2022年安徽六安市皖西高中教学联盟物理高一第一学期期末检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项:1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2答题时请按要求用笔。3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、2018年12月8日上

2、午9点半，随着一声枪响，环攀枝花国际公路自行车赛（绕圈赛）正式开始，来自18支国际职业车队的95名运动员从三线建设博物馆出发，沿城区主要道路绕行，最终返回起点，全程80.8 km来自厄立特里亚国家队的戴维特也门以1小时52分22秒的成绩夺冠下列说法中正确的是A.上午9点半指的是时间B.全程80.8 km指的是位移C.研究运动员在全程中的运动可将其视为质点D.根据上述数据，可以估算出戴维特也门的冲线速度约为43.14 km/h2、如图，两位同学利用直尺测量反应时间。其中一位同学用一只手在直尺下方做捏尺的准备，从他看到另一同学放开直尺开始，到他捏住直尺为止，测出直尺在这段时间内下落的高度为h已知两

3、位同学测出尺子下落的高度比为3：4，则她们的反应时间之比为A.3：4B.4：3C.：2D.2：3、下列说法中正确的是( )A.摩擦力方向一定与物体运动的方向相反B.地球虽大，且有自转，但有时仍可被看作质点C.做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定D.马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力4、如图是力学中的两个实验装置，其中包含相同物理思想方法是（ ）A.极限的思想方法B.放大的思想方法C.控制变量的方法D.猜想的思想方法5、所示，杯子放在水平桌面上时，杯子对桌面的压力为F1，桌面对杯子的支持力为F2，则下列说法正确的是A.力F1是杯子的重力B.力F1和力F2是一对平衡力C.力F1和

4、力F2是一对作用力和反作用力D.力F1的大小大于力F2的大小6、如图所示，用轻弹簧相连的A、B两球，放在光滑的水平面上，质量分别为，在水平外力作用下，它们一起向右加速运动，则( )A.A球和B球都做匀加速直线运动B.A球先做加速度逐渐减小的加速直线运动后做匀加速直线运动C.突然撤去外力F的瞬间，A的加速度发生改变，B的加速度不变D.突然撤去外力F的瞬间，B的加速度发生改变，A的加速度不变7、以下说法中正确的是A.是决定式；是定义式B.是定义式；是决定式C.两个力的合成是唯一的，两个力的分解是任意的D.两个力的合成是任意的，两个力的分解是唯一的8、两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下

5、说法正确的是A.如果有弹力，也不一定有摩擦力B.如果有弹力，则一定有摩擦力C.如果有摩擦力，则一定有弹力D如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比9、高速公路上由于车速较快，特别容易发生交通事故，所以交通管理部门规定前后两车要有100m以上的安全距离。甲、乙两车在同一条车道上同向行驶，且乙在前、甲在后。某时刻两车司机同时观察到前面发生了交通事故，并同时采取刹车措施，图示为两辆车刹车后的v-t图象，由此可知（）A.甲，乙两车必定相撞B 甲车加速度小于乙车加速度C.若两车相撞，则一定是在刹车后的20s之内的某时刻发生的D.若两车相撞，则可断定甲车没有按交通管理部门的规定保持安全距离行驶10、将一个力

6、F=5N分解为两个不为零的力Fl、F2，下列分解情况中哪些是可能的（）A.F1=10N ，F2=10NB.Fl=3N ，F2=14NC.Fl、F2与F同一直线上D.Fl、F2同时与F垂直二、实验题11、（4分）某实验小组用如图（a）所示的实验装置研究加速度与力的关系实验中用砝码筒及所挂砝码的重力作为细绳对小车的拉力F，通过增加砝码的数量，多次测量，可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图象他们在长木板水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条aF图线，如图（b）所示(1)图线是在长木板_（选填“水平”或“倾斜”）情况下得到的；图线是在长木板_（选填“水平”或“倾斜”）情况下得到的(2)在

7、长木板水平时，小车运动受到的摩擦力Ff_N；(3)由图线可得小车的质量M_kg；(4)图（b）中，拉力F较大时，aF图线明显弯曲，产生误差造成此误差的原因是_12、（10分）如图所示：（1）关于图1所示装置以下说法正确的是_A运用该装置可以完成“探究小车速度随时间变化的规律”实验B运用该装置可以完成“探究加速度与力、质量的关系”实验C运用该装置可以完成“探究恒力做功与速度变化的关系”实验D该装置中的打点计时器需要用学生电源的低压交流档E该装置中的木板要尽可能光滑，否则做以上三个实验均需平衡摩擦力（2）在探究“物体加速度与力、质量的关系”实验时得到如图2所示的一条记录小车运动情况的纸带，图中A、

8、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间的时间间隔T0.1s，根据纸带的数据可以计算C点的瞬时速度是_m/s，小车运动的加速度的大小是_m/s2（计算结果保留3位有效数字）（3）实验中要使小车的质量_（填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力（4）改变所挂钩码的数量，多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据画出如图3的a-F关系图线，图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_（填选项前字母）A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤

9、只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，用与竖直方向成角，大小为100N的力推着一个质量为9kg的木块紧贴在竖直的墙壁上，若木块匀速下滑，求墙对木块的摩擦力的大小以及木块与墙之间的动摩擦因数.（； ； ）14、（14分）如图所示，斜面的倾角30，质量M3kg的大物块通过与斜面平行的细绳绕过定滑轮和质量m1kg的小物块相连，整个系统均处于静止状态。不计绳的质量和滑轮的摩擦，取g10m/s2，求：（1）大物块M所受的摩擦力的方向和大小；（2）地面对斜面的摩擦力。15、（13分）如图所示为水平传送带装置，绷紧的皮带AB始终保持以v=1m/s的速度运

10、动一质量m=0.5kg的小物体，从离皮带很近的地方落在A处，若物体与皮带间的动摩擦因数=0.1，AB间距离L=2.5m，试求物体从A处运动到B处所用的时间（g取10m/s2）。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点；位移是从初位置到末位置的有向线段，路程为轨迹的实际长度；质点是用来代替物体的有质量的点；当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响

11、可忽略不计时，可以把物体当作质点，根据这个条件进行判断；平均速率等于路程除以时间，平均速度等于位移除以时间.【详解】A、上午9点半指的是时刻，在时间轴上是一个点；故A错误.B、80.8km指的是运动轨迹的长度为路程，故B错误；C、研究运动员在全程中的运动时运动员的大小和形状可以忽略，故可以看成质点；故C正确.D、已知运动员的路程和时间，可以求出平均速率，而冲线速度为瞬时速度，其大小不等于平均速度率；故D错误.故选C.【点睛】本题关键明确位移与路程、时间间隔与时刻、质点的概念、速度与速率，重在两个量的区别.2、C【解析】由，有：故C项正确，ABD三项错误。3、B【解析】摩擦力方向一定与物体相对运

12、动的方向相反，选项A错误；地球虽大，且有自转，但在研究地球的公转时仍可被看作质点，选项B正确；做匀变速直线运动的物体，其加速度一定是恒定的，选项C错误；马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车所受的阻力，马拉车的力与车拉马的力是一对作用与反作用力，永远是大小相等的，选项D错误；故选B.4、B【解析】桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大，运用了放大的思想方法，玻璃瓶的受力微小形变借助于液体体积变化，采用了放大的思想方法，二个实验均体现出放大的思想方法，故B正确，ACD错误故选择B选项。5、C【解析】A重力的施力物体是地球，所以F1不是重力，故 A 错误；BCD力F1和力F2是等大，反向，共线，作

13、用于两个物体，是一对作用力和反作用力，故C正确，BD错误。故选C。6、BC【解析】AB.由于弹簧的弹力随形变量的增大而增大，所以A球先做加速度逐渐减小的加速直线运动，B球先做加速度逐渐增大的加速直线运动。当两球速度达到相等时，弹簧形变量不再变化，A、B两球的受力不再变化，之后均做匀加速直线运动，选项A错误，B正确；CD.突然撤去外力F的瞬间，由于弹簧的弹力不能发生突变，所以B的加速度不变，但A球的受力发生了变化，所以A的加速度发生改变，选项C正确，B错误。故选BC。7、BC【解析】AB加速度是定义式，根据牛顿第二定律可知加速度与物体所受合力成正比，与物体的质量成反比，即是加速度的决定式，故A错

14、误，B正确；CD两个力的合成，根据力的平行四边形定则，相当于已知平行四边形的两个邻边求对角线，所以两个力合成时其合力是一定的，唯一的；如果不加限制条件的话，一个力可以分解成无数对分力，故C正确，D错误。8、AC【解析】A B有弹力不一定有摩擦力，因为物体之间不一定粗糙也不一定有相对运动或相对运动趋势，故A正确，B错误；C有摩擦力物体之间一定有挤压，因此一定有弹力，故C正确；D静摩擦力大小与物体之间弹力无关，滑动摩擦力与弹力成正比，故D错误9、CD【解析】AB根据速度时间图线的斜率表示加速度，可得甲车的加速度大小为乙车的加速度大小为所以刹车过程中甲车的加速度是乙车加速度的2倍；根据位移时间关系知

15、时，甲车的位移为乙车的位移为则位移之差为由于两车刚刹车时间距与的关系未知，所以不能确定两车能否相撞，故AB错误；C因为速度相等后，若不相撞，两者之间的距离逐渐增大，不可能再撞，可知两辆车一定是在刹车后的之内的某时刻发生相撞的，故C正确；D若两车相撞，可知甲车没有按交通管理部门的规定保持安全距离行驶，故D正确。故选CD。10、AC【解析】10N和10N的合力范围是0,20N，而5N在合力范围内，可知5N的力可能分解为两个10N的力，选项A正确；3N和14N的合力范围是11N，17N，而5N不在合力范围内，可知5N的力不能分解为3N和14N的力，选项B错误；Fl、F2与F可以在同一直线上，选项C正

16、确；Fl、F2不可能同时与F垂直，选项D错误二、实验题11、 .水平 .倾斜 .1 .1.0 .当砝码筒和砝码的质量之和不能远小于小车质量时，砝码筒和砝码的重力之和与细线的拉力相差越来越大【解析】(1)据图象、图象与坐标轴交点的物理意义判断轨道是水平还是倾斜(2)(3)轨道水平时，轨道有阻力Ff，根据牛顿第二定律列式，整理后得；由图象的横截距，求出小车受到的摩擦力轨道倾斜时，对小车受力分析，根据牛顿第二定律列式，整理后得，由图象的斜率可得小车的质量(4)题中用砝码筒及所挂砝码的重力作为细绳对小车的拉力F，当钩码的质量达到一定程度后，砝码筒及所挂砝码的质量与小车的质量相当了，已经不再满足mM，这

17、时细绳对小车的拉力F小于砝码筒及所挂砝码的重力；把砝码筒及所挂钩码的重力作为拉力就偏差很大，图象向下弯曲了【详解】(1)图象与横轴有正交点，其意义是当合力（即砝码筒和砝码的总重力）为某一值时，小车加速度仍为零，也就是小车未拉动，是未平衡摩擦力造成的，轨道水平图象是拉力为零时，小车已经有一个加速度，说明倾斜过度(2)(3)轨道水平时，轨道有阻力Ff，根据牛顿第二定律列式，整理后得；由图象的横截距得：当加速度为零时，有轨道倾斜时，对小车受力分析，根据牛顿第二定律列式，整理后得；由图象的斜率可得：，所以小车的质量(4)题中用砝码筒及所挂砝码的重力作为细绳对小车的拉力F，当钩码的质量达到一定程度后，砝

18、码筒及所挂砝码的质量与小车的质量相当了，已经不再满足mM，这时细绳对小车的拉力F小于砝码筒及所挂砝码的重力；把砝码筒及所挂钩码的重力作为拉力就偏差很大，图象向下弯曲了12、 .ABCD .1.23 .3.50 .远大于 .C【解析】(1)利用图示小车纸带装置可以完成很多实验，在研究匀变速直线运动时不需要平衡摩擦力，在探究“小车的加速度与质量的关系”和探究“功与速度变化的关系”实验时，需要平衡摩擦力，当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力，电磁打点计时器使用时低压交流电；(3)根据牛顿第二定律求出绳子上拉力的表达式，即可明

19、确满足什么条件时细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力；(4)控制实验所控制的变量，分析图象，根据图象特点得出实验结论；根据实验注意事项分析图象偏离直线的原因.【详解】(1)A、B、C、E、利用图示小车纸带装置可以完成很多实验，在研究匀变速直线运动时不需要平衡摩擦力，在探究“小车的加速度与质量的关系”和探究“功与速度变化的关系”实验时，需要平衡摩擦力，当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力，故A、B、C正确，E错误；D、电磁打点计时器使用时低压交流电，故D正确.故选ABCD.(2)根据中间时刻速度等于一段过程中的平均速度

20、可求出某点的瞬时速度得：.根据运动学公式得：xat2,.(3)设绳子上拉力为F，对小车根据牛顿第二定律有：FMa对塑料桶和桶中砝码有：mg-Fma由解得:由此可知当小车的质量远大于塑料桶和桶中砝码的质量时，塑料桶和桶中砝码的重力等于绳子的拉力，(4)随着力F的增大，即钩码质量的增大，不再满足钩码的质量远小于小车的质量，因此曲线上部出现弯曲现象，故A、B、D错误，C正确；故选C.【点睛】本题实验考查了控制变量法的应用、实验数据处理、实验误差分析，实验误差分析是本题的难点，应知道当砝码质量远小于小车质量时，可以认为小车受到的拉力等于钩码重力.三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、，【解析】当物