2022年广西壮族自治区河池市南丹县八年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、南丹县2022年秋季学期期中教学质量检测八年级生物试题卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1. 动物在陆地上的运动方式包括（）A. 游泳、爬行、跳跃、奔跑等B. 飞行、行走、跳跃、奔跑等C. 爬行、行走、跳跃、奔跑等D. 爬行、飞行、跳跃、奔跑等【答案】C【解析】【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。【详解】按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅

2、膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是了解动物的运动方式。2. 观察法和实验法的主要区别是（）A. 观察法不能使用任何仪器B. 观察法对动物的行为不施加任何影响C. 实验法不能得到真实的记录D. 实验法不改变生物的生活条件【答案】B【解析】【分析】研究动物行为的方法主要是采用观察法和实验法，以及这两种方法的有机结合。【详解】研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。观察法就是在自然状态下，实地观察动物的各种行为。并且详细、真实、客观地做好观察记录。观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法是对发生行为的动物或接受行为

3、的动物，模拟或干扰它们之间使用的信号，然后进一步分析刺激行为发生的主要因素。实验法是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。因此观察法和实验法的主要区别是：观察法对动物的行为不施加任何影响。故选B。【点睛】明确观察法和实验法的区别，观察法对动物不施加影响，而实验法对动物施加影响。3. 骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是A. 杠杆、支点、动力B. 杠杆、动力、支点C. 动力、杠杆、支点D. 支点、杠杆、动力【答案】A【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调

4、作用，才能完成。【详解】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【点睛】明确骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系是解题的关键。4. 下列科学家中，被称为“现代动物行为学之父”的是（）A. 法布尔B. 弗里施C. 廷伯根D. 劳伦兹【答案】D【解析】【分析】奥地利学者康勒德罗伦兹被称为“现代动物行

5、为学之父“。【详解】奥地利学者康勒德罗伦兹（也称为劳伦斯）被称为“现代动物行为学之父“，他是动物行为学界的怪杰。罗伦兹是一位对一切生物普具仁爱的科学家，他从来不用人类的眼光去看动物。他深信动物的行为正如动物身体构造的适应作用一样，乃是它求取生存的凭借，同样正是适应环境的进化之果。根据这一信念，他开创了一个崭新的调查研究学派。他经常和蛙、鸭、鹅、猴、狗等动物为伍，甚至还学会了几种动物的“语言“，使自己能以同等的身份去接近它们。故选D。【点睛】关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识。5. 下列属于先天性行为的一组是（）A. 蜘蛛结网、孔雀开屏B. 狗辨主客、鹦鹉学舌C. 大雁南飞、惊弓之

6、鸟D. 猫捉老鼠、老马识途【答案】A【解析】【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】A蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为，A符合题意。B狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，B不符合题意。C大雁南飞属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，C不符合题意。D猫捉老鼠、老马识途为学习行为，为错误项，D不符合题意。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。6. 动物具有许多行为，以下具有社会行为的一组是（ ）苍蝇蚂蚁蜜蜂青蛙A. B. C. D. 【答案】D【解析

7、】【分析】社会行为是指一些营群体生活动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为。【详解】蚂蚁和蜜蜂营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，具有社会行为，而苍蝇、青蛙不具有社会行为。故选D。【点睛】社会行为的特征。7. 成年人大量出血后，下列哪种结构可能恢复造血功能A. 血浆B. 黄骨髓C. 组织液D. 红细胞【答案】B【解析】试题分析：幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能。成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。考点：本题考查的是骨的基本结构和功能8. 人体

8、的一块骨或一块骨骼肌都是A. 一个细胞B. 一种组织C. 一个器官D. 一个系统【答案】C【解析】试题分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一块骨内，骨膜属于结缔组织，内有神经和血管，也就有了神经组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。肌肉外面的膜属于上皮组织，肌腹主要是肌肉组织，内外分布着丰富的血管和神经，两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。考点：本题考查的是骨的基本结构和功能、骨骼肌与人体主要的骨骼肌群9. 下面关于动物运动意义的

9、叙述中，错误的是（ ）A. 动物提高了适应环境的能力B. 动物能主动快速地获取食物C. 动物能主动地逃避敌害D. 有利于动物产生可遗传的变异【答案】D【解析】【分析】动物通过运动能改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，据此答题。【详解】动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。动物运动与动物产生可遗传的变异没有直接关系。可见D符合题意。【点睛】动物的运动的意义：有利于个体生存、繁衍后代。10. 图是展示同学们体育课训练时的四种不同运

10、动状态，下列对不同运动状态中上肢肌肉活动状况的分析中，不正确的是（）A. 身体悬垂时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩B. 伸肘时肱二头肌舒张、肱三头肌收缩C. 双臂自然下垂时肱二头肌舒张、肱三头肌舒张D. 屈肘时肱二头肌收缩、肱三头肌舒张【答案】A【解析】【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，图中伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。【详解】A身体悬垂时肱二头肌和肱三头肌

11、都收缩，A错误。B伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，B正确。C双臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张，C正确。D屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，D正确。故选A。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。11. 大马哈鱼每年从海洋游到我国东北的黑龙江、松花江产卵，这一行为属于（ ）A. 先天性行为B. 既是先天性行为，又是后天性行为C. 后天学习行为D. 既是先天性行为，又是繁殖行为【答案】D【解析】【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等；学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境

12、因素的作用，由生活经验和学习而获得的行，如小狗做算术题等。【详解】大马哈鱼每年从海洋游到我国东北的黑龙江、松花江产卵，属于繁殖行为。它的这种行为，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。故选D。【点睛】解答此题的关键是知道动物的先天性行为和学习行为的区别，动物行为的类型和特点。12. 下列哪条食物链是正确的？（ ）A. 昆虫青蛙蛇鹰B. 草兔羊狼C. 草昆虫青蛙蛇D. 阳光草羊狼【答案】C【解析】A、食物链的起点是昆虫，属于消费者，不是生产者，故A错误B、该食物链中兔与羊都吃草，兔与羊的关系是竞争关系不是吃与被吃的关系，故B错误C、该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫

13、、青蛙、蛇它们之间的关系，故C正确D、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念不包括非生物部分，故D错误故选C【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链，食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者，所以食物链的起点是生产者，终点是消费者【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写

14、反了13. 微生物分布广泛，下列哪种环境是微生物活动的主要场所A. 土壤B. 万米海底C. 万米高空D. 荒漠【答案】A【解析】试题分析：微生物是指一切肉眼看不到或看不清楚，因而需要借助显微镜观察的微小生物。土壤具有微生物生长繁殖所需要的一切营养物质及各种条件，因此土壤是微生物良好的生活场所。考点：本题考查的是细菌和真菌的分布14. 酸奶不仅口感好，而且营养价值高。制作酸奶利用微生物是（）A. 酵母菌B. 醋酸菌C. 乳酸菌D. 青霉菌【答案】C【解析】【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，制作酸奶需要乳酸菌，据此答题。【详解】酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸

15、菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味。制作酸需要醋酸菌，制作面包、酿酒需要酵母菌，提取青霉素需要青霉菌。故选C。【点睛】多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。15. 下列关于建立自然保护区的意义说法不正确的是（）A. 是进行自然保护的唯一有效途径B. 保护珍贵的野生动植物资源C. 保护代表不同地带的生态系统D. 有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征【答案】A【解析】【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存

16、许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。【详解】A建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不是唯一有效途径，A错误。BCD人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区的意义有：不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境；自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征，是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行

17、连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等。是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等。自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用，BCD正确。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解自然保护区的作用。二、非选择题16. 绝大多数动物能迅速改变_，这一特征有别于植物。【答案】自身的位置【解析】【分析】动物、植物均具有生物共同特征，也能生长发育、繁殖后代等。动物和植物的主要区别之一是动物能够通过运动，从而主动地，有目的地迅速改变其空间位置，占领各自的生活领域，植物一般不能自由运动。【详解】动物因外部形态和内部结构

18、的不同，其运动方式也有所不同，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等；因此绝大多数动物区别于植物的共有特点是能自由的运动，通过运动动物可以改变自身的位置，利于寻找食物、逃避敌害、繁殖后代等。【点睛】明白动植物的区别及运动的意义。17. 运动系统主要是由_、_和_组成的。【答案】 (1). 骨 (2). 关节 (3). 肌肉【解析】分析】运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，包括骨和关节。在运动中神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【详解】动物的运动系统主要是由骨、关节、肌肉组成。附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来

19、的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成。18. 动物的行为受_和_的调节，还需要受体内的遗传物质控制。【答案】 (1). 神经系统 (2). 激素【解析】【分析】动物行为受神经系统和激素的调节 。【详解】动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为先天性行为和后天性学习行为。而根据动物行为的功

20、能，又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。【点睛】解题的关键是理解动物行为的调节。19. 保护动物多样性的措施包括：_、_以及法制教育与管理。【答案】 (1). 就地保护 (2). 易地保护【解析】【分析】保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；易地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】保护动物多样性的措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和

21、管理。其中就地保护是保护生物多样性最有效的措施。【点睛】熟记保护生物多样性的措施，其中最有效的措施是就地保护。20. 图为关节模式图，读图并回答下列问题：（1）填写各部分结构名称：_，_，_，_，_。（2）请列举你身上的三个关节实例，写出名称：_、_、_。【答案】 (1). 关节头 (2). 关节囊 (3). 关节腔 (4). 关节窝 (5). 关节软骨 (6). 膝关节 (7). 踝关节 (8). 肩关节（肘关节、腕关节等）【解析】【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。分析上图中的结构可知：关节头，关节窝，两者构成关节面；关节囊，

22、关节腔，关节软骨。【详解】（1）据图可知：关节头；关节囊，关节囊及其内外的韧带与关节的牢固性有关；关节腔；关节囊，内有少量的滑液，能够润滑关节软骨，使关节具有灵活性；关节窝；关节软骨，在关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震荡。（2）人体的关节有很多，如膝关节、踝关节、肩关节、肘关节、腕关节等。【点睛】掌握关节的结构和功能是解答此类题目的关键。21. 图为草原生态系统示意图，请据图回答：（1）图中，植物是生态系统中的_者，动物是生态系统中的_者，动物与植物通过吃与被吃关系形成食物链和食物网。（2）请将最短的一条食物链写出来：_。（3）如果人们大量捕捉

23、草原上的鹰、狐和蛇，就会造成_和_的大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。可见，动物在维持生态_中起着重要作用，我们不要随意杀灭任何一种动物。【答案】 (1). 生产 (2). 消费 (3). 草鼠猫头鹰 (4). 兔 (5). 鼠 (6). 平衡【解析】【分析】生态系统是指在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物传粉和传播种子，有利于植物的繁殖和种子传播。【

24、详解】（1）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自于阳光的能量，制造的有机物不仅提供给植物自身，也是动物的食物来源，因此植物是生态系统的生产者。动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者。（2）示意图中涉及的食物链有草蝗虫食虫鸟猫头鹰，草鼠猫头鹰，草鼠蛇猫头鹰，草兔蛇猫头鹰。其中最短的食物链是草鼠猫头鹰。（3）在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。猫头鹰、狐狸和蛇都是以兔和鼠为食物的，当捕食者减少，兔和鼠就会

25、大量繁殖，最终导致草被大量啃光而荒漠化。外界干扰超过限度，生态系统就会遭到破坏，这说明了动物在维持生态平衡中起着重要作用。【点睛】本题的重点是掌握生态系统的组成、结构和功能，了解动物在生物圈中的作用。22. 图为某些微小生物的形态图，请结合所学知识回答下列问题。（1）图中A是病毒。目前席卷全球的2022新型冠状病毒是一种类似于SARS的冠状病毒。2022新型冠状病毒的结构十分简单，与普通病毒结构相似，仅由蛋白质外壳和内部的_构成。（2）图中B是细菌，它是一种单细胞生物，靠_进行繁殖。（3）在酿酒、做面包和蒸馒头是都离不开图中D_（填名称），图中的_（填字母）和它的细胞结构相似。【答案】 (1). 遗传物质 (2). 分裂生殖 (3). 酵母菌 (4). C【解析】【分析】图中A是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；B是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物；C是青霉，D是酵母菌，属于真菌，