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1、比较与测量科学 教科版 一年级 上册1知道观察物体的相同之处和不同之处就是在比较；不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。2能从多种角度观察和比较物体；尝试用排序的方式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交流；具有对探究过程与方法进行反思的意识。学习目标4了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。3愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。乐于进行小组合作学习。学习目标图中的恐龙，哪只大、哪只小？科学观察t zhn de kn ln n zh d n zh xio 你是怎么知道的？n sh zn me zh do de 观察比较(1)离我们最近的是一只棘龙，它非常凶猛，又高又大。(2)河边有一

2、只小恐龙，它恐惧地望着棘龙。(3)森林里还有一只大恐龙，也是一只棘龙，它看上去要比第一只小。(4)天上还有几只飞翔的恐龙翼龙，它们看上去很小。恐龙王座争霸赛我最壮，王座非我莫属。我最高，王座我赢定了！ 欢迎来到恐龙王国。1234下面的恐龙模型，谁大谁小？xi min de kn ln m xn shu d shu xio 观察与比较方法观察高矮观察长短比较轻重观察胖瘦1234sh yn shu yu dng实 验 守 约 定2、恐龙放桌面，不争抢3、可以有多种比较方法1、四人一组，分工合作4、及时记录，我不忘认真做好记录，填序号。从（ ）到（ ） 把比较的结果记下来。b b jio de ji

3、 gu j xi li 从（ 重 ）到（轻 ） 214311442233认真做好记录，填序号。我们是怎样比较的？比较的结果是什么？w mn sh zn yn b jio de b jio de ji u sh shn me 我们用了哪些方法比较恐龙的大小？我们该怎样描述比较结果？不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。不同的比较方法，比较的标准是不同的，比如长短和高矮，所以结果也不同。1.观察比较恐龙模型的大小，各组得到的结果不完全一致，这是因为()不一样。A.比较标准 B.比较对象 C.比较时间2.下图中最高的恐龙是()。AABAC课堂达标选一选123231132从高到矮：cn o do i从粗到细：cn c do x 课堂达标3.比较下面物品。通过本课的学习，我们明白采用不同观察和比较的方法会产生不同的结果，所以我们比较时要按照同一标准进行比较。 总 结观 察 有目的、有计划、有方向、比较

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