2022年学校创建实施方案

1、第7页共7页2022年学校创建实施方案一、成立强有力的领导组织：书法特色学校创建工作领导小组及分工：组长：_副组长：_(负责特色学校创建课堂教学实践与研究)、_(负责实施与督查)(负责比赛和展览)(负责经费投入和相关保障)书法教学组：_副组长：_。成员：七年级、八年级、九年级语文老师及各班主任。二、制定远期详细的实施计划1、教学内容(_负责)课程安排(_负责)兼职书法教师：(_)尽可能在学生家长中联系有精力、有热情的省书协以上的会员担任兼职书法教师(由领导组协调)2、举办书展(_负责)学校师生书画展的制度化，由原来的一年一次改成两次，_月、_月各一次，八师生优秀作品及时展出，以便成绩提高(具体

2、团委会组织实施)3、经费保障(_负责)每个班必须订阅_种书法报刊(因班级没有班费，其经费由学校协调解决，由办公室具体落实，初步投入_万元)4、教师培训(_负责)把学校现有的书法教师及青年教师中的书法爱好者着力培养成市、省级书法协会会员，解决书法教师储备问题5、成立书法兴趣小组(_负责)在各班挑选书法爱好者进行培训确定人选，书法兴趣小组名单公布上墙6、开设书法课(_负责)定期举行书法业务培训，邀请书法家做讲座，_岁以下教师必须参加，具体表现纳入教师个人考核，由_老师、_老师负责。7、举行书法比赛(1)庆国庆钢笔字比赛，按年级评选出集体一二三等奖_名，学生个人奖_名(2)元旦百名学生书法表演。每班

3、选_人初选后确立_人的书法特色教学教训班，在普及教育的基础上重点培养，并初定于_年元旦前夕在学校大操场举办以及汇报展。8、参加各级各类比赛活动积极组织学生参加县、市、省及书法活动。(将历届学生获奖情况整理，由团委会、档案室提供证书，团委会提供图片)9、在校园文化建设中突出书法艺术特色：A、校名的题写和书法家义务为学校题字(由领导组组长协调、制作装裱由政教处负责)B、书画展厅(建议设在综合楼一楼陈列室)书法教室(由于我校学生较多，建议在综合楼、教学楼分别布置一个，另外在综合楼布置一个教师书法教学创作室)，具体布置由总务处完成。C、教学楼分楼层展示书法知识(由姜波负责收集资料制作)D、开辟书画墙介

4、绍书法历史、有名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。建议在在建的塑胶跑道工程围墙(主干道东侧)上设置，具体设置方式根据实情科学安排，宣传内容由姜波搜集整理。三、确立达成目标，形成鲜明特色1、加强领导，狠抓管理。在广泛调研基础上，形成书法教育发展规划，制定长远目标与近期目标，成立书法教育领导组，从统筹协调到具体操作指导作出有力的保证。同时，组建一支乐于奉献、勇于实践的精干的书法教师队伍，从各班抓起，拟订好书法教学计划，明确实验目标，作好实验记录，定期研讨书法教育中的问题。配备好书法教室，电化教育设备，为书法教育的开展提供了必要的基础条件。2、健全组织，培训师资(1)学校成立书法教学组。聘请书协

5、的老师为顾问；各语文老师为书法辅导老师；由_等老师担任书法课指导老师。(2)提高我校教师的书写水平，要求教师每人每周至少写一幅字，交到书法教学组批阅，学校每学期组织一次青年教师基本功竞赛。通过批阅、展示、比赛等形式，促使广大教师书写水平的提高。教师在课堂中写漂亮字、规范字，身教重于言教，来潜移默化地影响学生。4、营造氛围，环境育人。让每个学生均有“提笔即是练字”的意识，努力营造宣传氛围。楼道走廊镜框内张贴着师生的书法作品；板报、班内墙壁才艺展示栏目由学生书写，班班都有些字专栏。在学校的书法展室中除了书法家、中国当代书法名家的作品(复制品)外，展牌上定期展示我校师生的优秀作品。让学生从浓郁的写字

6、氛围中受教育、受启发，激励他们把字写好。5、全力以赴，形成特色注重书法知识的推广和渗透，建设具有浓厚的书法氛围，书法研习风气浓的校园文化，形成学校特色。每日练字不低于30字，书写流畅美观。书写使用楷体、隶体，工整流畅，字形美观。学生设有专用的书法练习簿，每周定期使用、定期检评，并有教师指导意见。学校设有专用书法教室，布置实用、氛围浓厚；有完整使用记录。校、班内设有专用的学生作品展示橱窗，每学期展出次数不低于_次；展出质量高、鼓励面广。学校开辟书画强，介绍书法历史、有名书法大家、书法学习要领、书法新星新作。6、学生形成初步的书法能力，能够坚持练字，能够感知到书法艺术的魅力，并形成自己的独特审美体

7、验。2022年学校创建实施方案（二）根据_字_件，及_中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案的文件精神，我校将从_年_月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。一、活动目的为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵”“小手拉大手共创文明城”三、活动对象：_一小全体师生四、活动安排(一)、成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省

8、文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。组长：_副组长：_全体班主任(二)、树立典型，提出倡议，宣传发动1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。(三)、分层次开展活动1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：(1)开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。(第二周)(2)开展一次主题班队会活动。各班结合_市民卫生守则进行以“文明从

9、我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。(第二周)(3)各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。(第二周)(4)全校学生与家长共同学习_市民卫生守则并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。(第八周)2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯(1)、制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。(2)、与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。(时间待定)(3)、积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。(4)、制定校园文明值周制