2022年学科教学应用工作实施方案

1、第14页共14页2022年学科教学应用工作实施方案随着新课程改革的全面实施，着力利用现代教育技术手段已成为教学工作的关键。根据县局有关文件精神，结合我校的工作实际，为了切实推动现代远程教育项目工程，服务于新课标的实施，改变我校基础教育信息化的发展现状，特制定本实施方案。一、成立领导机构组长：_副组长：_成员：_领导小组负责全校远程教育学科教学应用工作的统筹与规则、制度建设、考核与评估。领导小组下设四个学科教学应用小组：1、语文组组长：_；成员：各班语文任课教师。2、数学组组长：_；成员：各班数学任课教师。3、自然组组长：_；成员：各班自然任课教师。4、品德社会组组长：_；成员：各班该学科任课教

2、师。各学科教学应用小组的工作职责是。以本校所有学科教材为主，以远程教育接收ip资源，白水基础_、_、中央电教馆资源库为核心，通过研讨形成每节课的的教学设计和课件，整理加工成各学科教学应用资源库，并及时将本学科教学应用工作上报县电教中心。二、工作目标1、利用两周时间完成四个学科(语文、数学、自然、品德与社会)教学应用小组组建工作。应用小组的工作核心是形成四个学科本学期的每一节课的教学设计和多媒体课件，以及相关的扩展资料。2、开展教师远程教育学科教学应用全员培训工作。利用远程教育ip资源，形成每位教师研讨资源、应用资源，分层次开展教师、管理人员培训工作，达到资源应用进计划、进课堂、进管理、进德育、

3、进为农服务。3、应用工作达到设备应用每周不少于_课时，每周开展一次德育活动，每月开展两次为农服务和党员教育活动；建立统一规范的“一表三册”(专用课表、教育资源登记册、教学应用登记册和为农服务登记册)；切实做到“一机三用”(上课学生用、课余教师用、节假日农民用)。4、通过活动，使我校的远程教育应用、管理、培训等工作有典型经验、有特色。三、工作时间第一阶段：_年_月_日_月_日成立学科教学应用领导机构，成立学科教学应用指导小组，开展全员培训。第二阶段：_月_日_月_日学科教学应用小组开展工作，利用远程教育ip资源，白水基础_、_基础_、中央电教馆资源库、国家基础教育网等资源开展教学活动；完善学校_

4、学年度第二学期各学科教学资源库。第三阶段：_月_日_月_日总结评估。开展学科教学应用互动，以学科教学应用基本要求与考核细则进行全面总结，形成学科教学应用指导经验材料。四、工作措施1、成立领导机构，确定专人负责，结合学校实际，制定切实可行的工作方案；成立学科教学应用小组，明确目标和任务。2、以小组为单位，每周定期_各学科教师围绕资源应用工作进行研讨，不断充实完善资源库，互相交流应用心得。3、将_月份定为“信息技术教育活动月”，以抓“四个一”为重点：每位教师写一份应用远程教育资源的教案，利用远教资源上一节课，制作一个多媒体课件，撰写一篇信息技术论文。努力形成“围绕远程教育资源抓应用”的氛围。4、将

5、远程教育学科教学应用工作作为我校今后三年远程教育工作的重点工作，学期末学校将对在活动中表现突出教师进行表彰奖励。2022年学科教学应用工作实施方案（二）通过丰富多彩的科技展览、展示评比活动，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，提高学生科学素质，培养学生科学创新精神和实践能力，以促进学生全面发展。二、活动主题：在探索中培养科学精神三、_领导：为使该项活动顺利开展，学校设立科技节活动领导小组，以_、指导、督促、检查活动的开展。组长：曹艳霞副组长：朱予成成员：曹红翟霞张永张长征赵来庆邢吉霜孟娜四、活动时间：_年_月上旬_月下旬五、活动对象：全校学生六、活动要求：1.

6、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。2.体现特色、突出个性。各班在_科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和创造性、能动性，突出班级的个性特色。3.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。4.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责

7、人要_过程，确保活动过程的安全。5.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。6.各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。7.有关比赛的具体安排，届时请_通知。七、科技节活动内容：(一)科技宣传。科技节开幕及闭幕式、宣传标语、科普板报、地塑文化、播放科普知识的相关影视、科普主题班会。(德育处、少先队负责)(二)开展“小哥白尼”科普图片进校园巡展活动。(三)科学幻想绘画比赛，并将优秀作品展出(教务处负责)(四)科技手抄报比赛。以班为单位进行比赛，每班不少于3副作品，并将优秀作品展示。(德育处负责)(五)科普知

8、识讲座。(六)三至五年级进行科普影片观后感评选。(教务处负责)说明：为了保证科技节的顺利进行，以上科技节活动要求负责人之间积极及时协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。也要求全体教师积极参与科技节的活动。六、表彰奖励：1.项目奖项名称设有。单项奖和优秀_奖两类。2.各项评比将计入学期班级考评。3.学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。高新区第六小学小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案学科活动方案范文(2)|返回目录漩口小学隶属农村小学，_%的学生来自农村，从小受到父母劳动教育的熏陶，对种菜、种花有着浓厚的兴趣。在学校领导的大力

9、支持下，根据我校的实际情况，科学小组提出了因地制宜，在学校运动场周围开垦了_块土地，作为我校科学种植实验基地。这样既能给孩子们提供丰富多彩的课余生活，又能让他们亲近生命的成长过程。一、活动设计与指导者科学组、有种植经验的老师二、活动人员三、四、五、六年级学生及科学种植小组成员三、活动时间安排本活动历时一学年。四、活动目标：1.通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物的名称、生长特点等，懂得种植需要翻土整地施肥播种管理等环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物。2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳动人民劳动的艰辛，从而达到珍惜和_劳动成果的教育目的。3.激发学生的好奇心和求知

10、欲，初步养成从事探究活动的正确态度；使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的解决问题的能力。具有一定的种植实践能力。4、通过蔬菜种植活动，树立正确的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。5、通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受一份耕耘一份收获的道理。6、围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，了解植物简单的病虫害症状；了解植物基本的生长情况及栽培方法。7、通过小组活动，使学生学会_共同的劳动成果，学会相互合作。五、活动安排1、活动对象：三、四、五、六年级各中队及种植小组成员2、活动内容。把学校科学种植基地划分成_块(每块地插有中队牌)

11、，发放到每个中队负责。3、活动形式：实行中队负责制。每个中对自己所属的方块实行四包：包种植、包培育、包管理、包收获。具体操作由科学种植小组老师_学生实施。4、活动要求。各个中队每天应安排队员值日(_个左右)，负责对菜地播种、浇水、施肥、除草和收获等。六、成果展示1、展示学生的观察日记。2、展示科学实验基地花草树木的丰收成果。2022年学科教学应用工作实施方案（三）【活动主题】：体验、创新、成长走近低碳生活【活动时间】_月份。【具体要求】一、科技小发明：1、参赛对象。全校各班_学生开展活动，每班上交_份科技小发明实物和作品介绍。2、作品要求。从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创

12、新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。3、上交时间：_月_日放学前4、上交地点：科学组徐_师处(瓦市)、科学组谢_师处(第一)、科学陈_银老师处(中山)二、科技小论文：1、参赛对象。_年级各班_学生开展评选活动，每班上交_篇小论文。2、作品要求。观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文说明或图解等等的方式写一份小报告。数要求在以上。1)探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤。2)数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。3、上交时间：_月_日放学前4、上交地点：科学组潘_师处(瓦_市)、科学组谢_陈老师

13、处(_滨)、科学陈_师处(中山)杨_(育_)三、科技实践活动：1、参赛对象。_年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)3、上交时间：_月_日放学前4、上交地点：科学组_邓_夏_四、少儿“七巧科技”系列活动由科学组蔡潇桢老师_学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。比赛内容：1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。活动的主题为“我的梦想”；个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等；

14、注明作品的名称、由多少副七巧板组成；同时附上左右的说明。2.上交作品时间：_月_日3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组蔡_师处五、少年儿童幻想画一、参赛对象：全校学生二、活动主题：创新、体验、成长三、活动内容科学幻想画面向6_周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开(38cm_54cm)的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受_作品。以上项目竞赛规则参考第二_届温州市青少年科技创新大赛规则，网址：。四、参赛办法：1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(以内)。于_月_号前上交两边大队部，每班

15、不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。2、美术组将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。3、联系人：联系人：_师联系电话：_师联系电话：_师4、备注。1)参赛绘画作品请在赛后_月_日前去大队部取回，逾期不予保管，作废处理。2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。六、家庭实验室活动家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。科学老师要充分发动_年级的学生，结合科学学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能将课堂上所形成的

16、科学能力、素养延伸到课外。_大队部、科学组2022年学科教学应用工作实施方案（四）一、活动目的为了更好地展示我校素质教育成果，更好地推进我校课程改革向纵深发展，依据学校教学工作安排，经研究决定，本学期选择二、四年级语文，一、三年级数学，五、六年级英语开展学科竞赛活动。本次学科竞赛活动，本着为进一步推动我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面健康发展。二、活动对象1.语文学科竞赛活动：二、四年级全体学生2.数学学科竞赛活动：一、三年级全体学生

17、3.英语学科竞赛活动：五、六年级全体学生三、活动方式：1.预赛2.决赛(1)参赛对象。每班在预赛的基础上选拔_名选手参加本年级组相应项目的决赛。(2)_命题。由学校教导处统一_命题，统一采用闭卷和书写答卷形式。(3)决赛时间：_年_月_日上午10：3011：30一年级数学、二年级语文下午2：304：00三年级数学；四年级语文；五、六年级英语(一、二年级：_分钟；三、四年级：_分钟；五、六年级：_分钟)(4)决赛地点：多媒体教室(5)相关要求：相关教师_月_日前确定参赛选手_及期中考试考号，上交给语、数教研组长，学生考号由学校统一编排。各参赛选手自带圆珠笔、铅笔、三角尺、橡皮等文具及草稿用纸提前

18、_分钟入场。各班参赛人数仅限_人，为方便且支持竞赛的实施，不得随意增派或者有意少派。各班参赛选手由科任老师提前_分钟带领到赛场入口处列队静候。四、竞赛内容以本学期的内容为主。1.语文、数学竞赛活动着重于检测学生对“双基”的掌握与运用，以“紧贴教材内容、凸显课标理念、注重实践应用”为特点，基础题约占60，拓展题约占40。2、英语竞赛活动着重于巩固已学的英语基础知识，扩大词汇量，达到最优化的英语教学效果。五、奖项设立_个人奖活动共设个人奖_名。具体设立奖项如下。一三年级分别设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名；四六年级分别设一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。2.团体奖本次竞赛活动以班级为单位设立团体奖(以各个代表队获得的团体总分从高向低排序确立团体奖的获得)。团体按如_法计分：基本分。根据班级_名选手参赛的具体成绩，计算出各个代表队的平均分记入代表队基本分。奖励分获奖选手不仅可以获得个人奖励，而且可以为本班级代表队增加奖励分。获得一、二、三等奖的选手分别为该班级代表队获得0.3、0.2、0.1的加分。一等奖奖励分+二等奖奖励分+三等奖奖励分=代表队奖励分总得分：以上两项得分均纳入该代表队的团体总分的积分，即：基本分+奖励分=代表队团体总分以年级组为单位，依据班级代表队团体总分，设立_个