2022年小学信息化考核方案

1、第6页共6页2022年小学信息化考核方案幸福中心小学教师信息化应用绩效考核细则为了进一步推进我校数字化校园建设，提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，构建高效课堂，加快我校教育信息化建设步伐，根据县局有关文件精神，结合我校实际，特制定本细则：我校绩效考核方案中电教考核分值总分_分，组成如下及考核方式如下一、班级一体机使用_分(一)要求：_周岁以下青年教师每月上_节多媒体课，_周岁以上_周岁以下教师每月上_节多媒体课，(检查以多媒体教学记载薄为主，结合学生调查及网站申请)(二)检查方法及分值说明1.此项采取每月一查一统计一公布的方式，检查时间为每教学周期月月底2.

2、检查以多媒体教学记载薄为主，结合学生调查及网站申请，如发现有弄虚作假则当月分值为_分，此外请需上多媒体课老师课前半天告知班主任_或登录学校网站电教管理系统申请，以便登记。3.每月检查达到规定课时数即得满分_分，少一节扣_分，上课节数为0则_分，学期以总分除以检查次数即为本学期此项目个人得分4备注：_周岁以教师，体育教师、信息技术教师_分，音乐美术老师拿基本分_分，有一次上课记录则_分二、县局教育网参与使用_分(一)要求。积极参与县教育网的建设及使用，每学期在县教育网组课_节，上传资源_个。(二)检查方法及分值说明1.此项采取每学期一查一统计一公布的方式，检查时间一般为每学期假期开始前一周2.分

3、值：组课少一节扣_分，上传资源少一个扣_分，_周岁以上得基本分_分，如参与任一项得_分4.备注：县教育网具备自动统计功能，只要上传成功就有记载，另网校使用教程及登录账号见我校ftp“教育网”相关文件夹三、校本资源库建设_分(一)要求：每月上传_个课件到学校ftp中“电教室每月考核课件”文件夹中(请放入相应月份文件夹，课件采用压缩包，命名规则“姓名+年月+区别字母”如：张三_09a(二)检查方法及分值说明1.此项采取每月一查一统计一公布的方式，检查时间一般为每教学周期月月底2.检查中发现少一个扣_分，扣完为止3.学期以总分除以检查次数即为本学期此项目个人得分4.备注：_周岁以上得全分_分四、学校

4、网站参与建设_分(一)要求：积极参与我校网站建设，充实学校网站内容，每学期向我校学校网站“学科资源”栏目上传教案_份，课件_个，习题_份，“教师频道”教育论文或教育随想_篇共四项(二)检查方法及分值说明1.此项采取每学期一查一统计一公布的方式，检查时间一般为每学期假期开始前一周3.备注：登录账号为本人中文姓名，发布教程见ftp“教育网校相关”文件夹内文件，发布资源时切忌要在“作者开发商”一栏填写本人姓名务，考核以此为据，务必注意，账号_忘记或发布时遇到的技术问题可咨询网络管理张涛4.加分：如教师个人空间网站及时上传资料或博客保持每周更新加_分_周岁以上得基本分_分，如参与任一项得_分五、参加各

5、级电教相关评比及培训活动_分(一)要求：积极参与各级各类电教相关评比活动(二)检查方法及分值说明1.此项采取每学期一查一统计一公布的方式，检查时间一般为每学期假期开一周2.检查发现每学期参与以上活动既得_分3.加分：如果教师参与盛市、国家层面电教相关评比活动并得奖加_分4.扣分：a.近年上级经常会不定期_一些要求全员参与电教相关活动，如“网络读书”等，检查中发现有一次不参与扣_分b.学校今后将不定期_相关信息化培训，无故不参加发现一次扣_分以上考核结果每学期一汇总，纳入学校绩效考核分值计算体系中考核是为了更好的促进我校教育信息化建设，学校的发展需要大家的共同努力，请大家予以理解和配合，谢谢。2

6、022年小学信息化考核方案（二）为进一步提高教师的信息素养，全面推进“数字化教育应用工程”，暑假期间我校安排骨干教师参加了信息技术与学科整合“带头人”培训，根据要求，应在九月份完成校本培训，为确保校本培训工作顺利完成，制定本方案：一、培训对象根据潍坊市和青州市教育局要求，本次培训对象为全体教师，所有教师必须完成全部项目的培训任务。二、培训教师校本培训要确定专人担任培训教师，培训教师原则上由参加了市级培训或县级培训的整合“带头人”和学校信息技术学科教师(或信息技术水平较高的人员)共同担任，要根据培训内容合理分工，确保培训实效。三、培训内容1、信息化教学设施的日常使用与简单维护培训：各学校特别是农

7、村学校在信息化设施配备到位以后，必须保证所有教师能够熟练使用现有设施进行日常备课和课堂教学，能够进行简单维护，延长设备的使用寿命。2、信息化教学常用技能培训：(1)网络搜索：培养教师利用互联网准确搜索、下载教学资源的能力；(2)素材处理：利用计算机技术处理原始素材的能力，能够利用word处理文字材料，用excel处理电子表格，用photoshop处理图片，基础较好的学校可以进一步培训用prepiere简单处理视频的相关内容。(3)课件集成：农村小学或基础薄弱的学校以培训利用powerpoint制作课件为主，基础好的学校以培训利用flash制作课件为主。3、网络教研培训：以培训潍坊市数字教育应用

8、服务平台的使用为主，通过培训推动平台的普及推广，保证培训结束后所有教师建立起个人网络工作室，每校每学科至少建立_个网络协作组，每名教师至少参加_个协作组，同时教师能够利用平台收发文件和集体备课、教研。各单位可以根据实际的设施配备情况和教师信息化教学水平，有针对性地选择培训内容，保证培训效率和效益。四、培训管理1、考勤与考核：每完成一项培训任务个人考核记A。学校建立培训考勤制度，每项培训内容重复举行一次，以确保全体教师都能协调工作，参加完所有项目的培训。教师出勤记入个人考核。培训结束，每位教师必须在规定时间内完成学校安排的规定内容的作业。完成的记A，不做的记D。2、培训时间：各校要处理好全员培训与教学工作的关系，合理安排校本培训时间，制定明确的培训时间安排表，保证_月底前全面完成培训工作。3、加强过程管理：各单位要加强培训过程管理，培训教师要有详细备课(纸质或电子稿均可)，参训教师要有笔记，学校要收集、整理相关的影像、文字