关于教师学期工作计划

1、Word 关于教师学期工作计划 关于老师学期工作方案篇1 为了构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修力量等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，乐观乐观，努力工作，特制定老师个人校本研修工作方案。 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高老师专业力量为重点，以提高老师

2、综合素养为前提，开展个人研修。 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参加课题讨论，乐观响应学校参与每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，沟通课标研读体会，以便精确 把握各学段阅读目标要求。 2、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握学校教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进行讨论、分

3、析、总结和再设计，以此熬炼对课堂的驾驭力量。 5、撰写阅历 撰写关于课堂教学的阅历论文，提高自己的反思总结力量和写作力量。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、详细措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学方案，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导同学。 3、乐观参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问

4、视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、乐观主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 五、时间支配 一月：新课标解读 二月：新课标解读 三月：名师学习 四月：教学理论的研修 五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性 六月：心理健康教育 七月：教育理论学习 八月：学习与反思 九月：师德学习 十月：老师的才智、口语交际研讨 十一月：老师的才智 十二月：科研力量的研修 面对自己将来的工作，我布满

5、了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 关于老师学期工作方案篇2 紧急有序的下学期开头了，我们一班级语文备课组5名老师，仍旧会以满腔的热忱投入到工作中。有了上学期的同伴互助阅历，本学期我们依旧会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短，竟追我赶而共同进步。 一、指导思想 围绕学校教育教研工作来开展本组教研活动，以新课程标准为理论指导，构建有效课堂。加强语文教学讨论，扎扎实实地做好语文学问的传授、同学学习爱好以及习惯的培育。 二、工作目标 1、制订切

6、合本班级实际的教研方案，组织开展好教研活动，做到有方案，有活动记载。 2、加强备课组集体的力气。开展备课组“五力四效”建设，加强教学过程常规管理，切实落实在常态的课堂教学，实行组内相互听课、评课等活动，促进老师个人素养的提高。 3、仔细落实“教学常规六个一”。 4、打造书香校内，培育一班级同学阅读的爱好，开展好儿歌诵读活动，同时开展好写字展板，培育同学良好的书写习惯。 5、开展好同课异构活动，相互听课，提高语文课堂的有效教学，增加老师的教学水平。（老师每学期相互听课不少于20节） 三、主要工作 （一）围绕常规“六个一”工作，加强教学过程管理，打造高效课堂。 1、备课：每个老师做到细心的设计、二

7、次备课、最终的整理完善，每篇课文教后要有反思，每周有一篇详实深刻的教学反思。 上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探究的学习方式，小班可充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文观，虽然同学还处入在入门起步阶段，但从考试出题的多样性，给我们语文老师警示，语文教学不仅要沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，还要引导同学在生活中学习语文，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注意练习的有效性。要分层练习，注意同学学习力量的差异性。作业批改要“细”

8、，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。作业的格式备课组要统一。 2、识字与写字： 本学期要求会认的字有257个，多音字12个，会写的字有224个。基于上学期教学实际和不足，要加强汉字的基本笔划熟悉和常用的偏旁部首，重视笔顺规章。在语言环境中识字，达到字不离词，词不离句。 3、阅读：学习朗读课文，对朗读有爱好。能读得流利，读出感情。背诵全部的古诗和部分的课文。（小专题与书香校内有机结合，进行课外阅读。） 4、写话：对写话有爱好，写出自己想说的话，依据表达需要，学习使用常用的标点符号。 5、口语交际：逐步养成讲一般话的习惯，努力听懂别人讲话的内容，乐观参与争论，能发表自己的看法。 6、开展丰富多彩的

9、语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使同学在实践活动中巩固学问，培育爱好，形成力量，逐步提高语文素养。 注：组内集体活动：儿歌竞赛（4月22日班会时间）、书法展板（3月底完成）和讲故事竞赛活动（5月22日班会时间）。 （二）要有同伴互助的思想意识，相互商榷下学期教研小专题，共同进步。（确定小专题：低班级的识字教学） （三）每次开展备课组活动，要按方案仔细执行，做到有中心发言人，组员提前做好预备，乐观发表建议，并做好活动记录。 关于老师学期工作方案篇3 时间飞逝，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目

10、标，力争在开发每个同学的潜能；进展幼儿健康的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自然、顺当地适应学校生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： 一、班级管理 1、在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，老师创设肯定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的体现，比如：观看力、语言力量、倾听力量、想

11、象力、制造力都能得到很好的提高。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小伴侣既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有方案的阅读中，阅读方法、阅读爱好、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的爱好点。 3、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求

12、乐心里，激发幼儿的学习爱好。 二、教育工作 （一）语言方面 1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方； 2、能集中留意力倾听故事，理解并叙述故事内容； 3、能围绕一个主题进行叙述，语言连贯，学用美丽的词语； 4、能有感情地朗诵和叙述，并愿意创编，把握肯定的阅读、书写技巧。 5、有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好，留意幼儿正确的书写姿态，连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认写3个字。 （二）数学方面 1、学习20以内的加减法，学习凑十法，为以后的简便运算打下基础； 2、熟悉正方体、长方体、球体、圆柱体； 3、找规律排序，学习等分； 4、学习100以内的相邻数；

13、熟悉时钟和人民币； 5、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩； （三）科学方面 1、能乐观、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪 心和求知欲； 2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案； 3、能用适当的方式表达沟通探究的过程和结果； 4、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，能大胆地向四周人群宣扬环保学问。 三、保育工作 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康进展。增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自

14、己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能够自己整理自己的学习用品等。 3、卫生工作是我班的重要任务，我会全力以赴仔细完成卫生工作，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，做到随脏随搞，并做好记录，坚持垃圾不过夜，为幼儿供应一个平安、舒适、干净的生活环境。 4、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。在户外活动归来，自己增减衣服；集体活动时能用心听讲，乐观发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。 5、在生活习惯上培育幼儿

15、良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据幼儿特点，培育幼儿自理力量，学会整理、整理、保管自己的物品；在完成这些工作之外，同时协作保健院做好体检及预防各种传染病工作。 关于老师学期工作方案篇4 本学期是同学最为关注的一年，也是打算着同学能否考上高校的一年。我担当高三两个理科班的数学教学工作，本学期的教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下方案： 一、指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合同学实际状况，精确 定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合力量，努力提高课堂教学效益，从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的学问点。 二、学科目

16、标 1.构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。激励同学勇于探究提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的力量。 2.抓好一轮专题复习，讨论考试说明，捕获高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导同学参与零诊和一诊考试，完成学校下达的考试目标。作好模拟训练，增加高考阅历，争取_年取得优异成果。 三、教学方法及其措施 (一)制定科学的复习方案 在仔细讨论教材、教纲和考纲，分析同学详细状况的基础上，依据教学和同学的实际科学的制定教学方案。 1.时间安排 半期考试前基本完成必修教材的主体复习，年底前基本完成选修教材的复习，一月作考前适应性练习。 2.学问有所侧重 留意向重点章节倾

17、斜，做到重点学问重点复习。 3.留意教学分层结合同学不同层次的实际状况，讲解时要有所区分，在两个班做好培优工作，同时要紧盯可上生做好辅差工作，并在培育同学学习的乐观性上下功夫，尽可能的调动同学的学习乐观性，使每个同学有明显的不同程度的进步；仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注同学的思想变化，准时引导，让他们有足够的信念参与高考。分层施教，要求不同，争取每一个同学都有收获。 4.整体复习与阶段复习方案相配套 整体复习方案精确到月，阶段复习方案应精确到具体列出每周的复习任务和进度。 5.适当调整，依据已完成的复习状况来调整方案 强化薄弱环节；或者依据考纲的变动而准时修订方案等。 6.确定模拟测试的

18、时间，次数和分层辅导的支配等。 7.钻研考纲和教材，讨论近5年高考试卷。总结高考阅历，指导好复习。 (二)建立学问网络，确立教学专题 在教学中要依据每个章节建立简明的学问网络，然后根据高考题型划分专题，如单项选择题，计算题，填空题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类，分析和讨论，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去绽开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。 （三）选好用好复习资料 在高三复习中我们将以步步高为复习的主体资料，参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作，充分用好资料的基础学案落实，完善考点突破和高考真题冲浪等学问，是

19、资料更加有利于同学全面把握学问，了解高考考什么，怎么考等问题。 （四）选好模拟练习题，训练同学解题力量 选练习题时，决不不加选择地盲目使用外来资料和试题，避开重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最相宜。在模拟练习中将使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅同学要全力以赴，老师也应当以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培育同学的解题力量。 如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行

20、整理，明白练习中消失错误的缘由是什么，是对学问的理解不精确 造成的，还是是审理不严造成的，有利于避开同样的错误的重犯。老师广泛搜集资料，选择最适合同学的习题进行练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。 老师要建立“同学语文成果档案库”，把每一个同学的每一次测验成果都加以细化和分解，明确同学在哪一部分失分较多，是普遍现象还是个别现象，是需要大面积的补救还是需要个别辅导。尤其是那些语文成果需要关注和关怀的同学。老师要做糊涂的老师，同学要做明白的同学。 关于老师学期工作方案篇5 一、指导思想 以语文新课程标准为依据，以语文教材为基本，以切实减轻同学过重的课业负担、培育同学自主学习力

21、量、全面提高教学质量为宗旨，以提高同学的思想道德和科学文化素养、培育同学具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让同学受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。 二、同学分析 本班共有同学73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作；有少部分同学思维灵敏，实践操作力量强，有较为乐观的语文功底和学习潜力；但也有一部分同学学问把握、阅读、写作力量差，思维不是太活跃。本学期要连续加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，留意拓展同学思维，强

22、化创新意识，培育创新力量，使同学能学有所获、学以致用。 三、教材分析 1、内容 共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观看、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴实深刻的美德与爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元支配有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、快乐一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。 2、特点 （1）选文首先注意贴近儿童的阅历世界，重视儿童的审美体验。 （2）“积累与运用”注意学问的梳理与整合，迁移拓展，以提高同学的综合力量。 （3）教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的学问领域。 （4）课后练习的设置上一方面注意引导同学理解关键词句与好词佳句；另一方面注意联系实际，激发同学思维，培育同学观看、思维以及表达力量。 （5）