2022年终实习教师个人总结（通用17篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 年终实习老师个人总结通用17篇 2022年终实习老师个人总结通用17篇 2022年终实习老师个人总结 篇1 我叫_x，在_二附学校进展了为期一个月的实习。在实习过程中，仔细备课乐观参加各项活动，指导老师和校指导赐予了关心和指导，指出缺乏和学习阅历。 实习生活中，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些难能珍贵的经受敦促我进步、成长;收获了很多在学校从未学过的学问，在此我向实习学校的指导和老师以及同学致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经受将鼓励着我在以后的人生路上获得更大成果，失败的经受将使我努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后

2、的日子里奋勉向上，这一切都将成为我生命中最珍贵的财宝。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面的优缺点，积累了理论的阅历。并争取在以后的训练理论中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，进步教学质量，使我更好地胜任老师这个角色。通过与同学的接触，渐渐地熟悉了他们，理解了他们的学习状况以及家庭状况，使自己的工作效率和质量得到进步。这一切让我深深体会到“一分耕耘一分收获，只有尽了自己的努力，才能将工作做扎实，才会收获成功的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深入体会到教学工作的不易。期间，我熟悉到以下几点： 1、擅长学习

3、、乐于学习 教学是一个很共性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学理论中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地探索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有阅历的老师。 3、准时稳固，查缺补漏 在学校低班级段，教学内容并不多也相对较简单，大局部的同学都

4、能很快地把握。但即使精彩的课堂仍会有同学没学懂，仍会消失同学一知半解的现象，同学会很快地遗忘，通过练习与作业准时稳固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。 这次的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。如今，实习完毕了。期间我熟悉到了自身的缺乏，我们不能只从书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力进步自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 2022年终实习老师个人总结 篇2

5、 转瞬间，一学年即将过去。回忆当时，我在阅历缺乏的状况走进三尺讲台。这期间有茫然，但这不容多想，因为这样会造成更多的抱怨，我只有向前走，才能有更多的收获和喜悦。 一、教学工作 讲课时，要有激情，声音要嘹亮，要对自己所讲的东西布满热忱，同学才会被你感染，才会情愿听。(2)对于初上讲台者，语速亦很重要，同学们是十五、六岁的孩子，说得太快反响不过来，说得太慢影响课堂进度，语速适中最好。(3)对于女老师来说，仪表也很重要，不化装或淡妆为宜，穿着应简洁大方，不应颜色剧烈或过多装饰，否那么会转移同学们的留意力。记得以前有一位女老师上课穿了一件前后都没有开口的连衣裙，结果有几个同学整节课都在讨论她是怎么穿进

6、去的，这样太影响同学听课了。(4)作为年轻的老师，还应有丰富的面部表情和肢体动作，这并不说要像小丑那样哗众取宠，而是在讲到有些相关内容时配以适宜的动作与表情。比方讲到燃烧的三个条件，就可以伸出三个手指来形象的说明。 3、讲课技巧。(1)课堂其实是应当以同学为主的，老师讲的天花乱坠，同学听不进去，这是最可悲的。老师引导同学，给他们指明白道路，接下来就得靠同学自己脚踏实地的走下去，只有理论了，才会有收获，课上要给同学足够的时间和空间。(2)死记硬背，才能活学活用。有些学问必需得先背下来，才能应用自如，比方金属活动性挨次方面的学问，活动性挨次背不下来，相关的题根本就做不了。(3)讲题简繁适度。简洁的

7、题，肯定要一带而过，重点的题不仅要举一反三，还应延长下去，变成更有难度的题，帮同学开放思维。例如推断题，遇到典型的题肯定要讲清解题思路，使同学学会有条理的思索一类题。(4)多联络同学实际。讲到与同学生活联络严密的学问，肯定要联络实际，不仅会让同学感爱好，还能丰富他们的见识，加深对化学的理解和宠爱。 4、当堂解决同学的疑难问题。讲课过程中，会有许多突发状况。讲到某一题时，同学提出相关的问题，而老师课前并无预备，这时应当怎么办呢?假设靠自己的学问积累可以解答并保证正确，就当场确定的告知同学答案;假设自己也拿不准，就把问题也抛给全体同学，在老师和同学的共同努力下，或答应以得出正确答案;假设不能，就坦

8、诚的告知同学们，这个问题老师也不会，待课后请教别的老师后再给同学们解答。人无完人。何况师乎?老师也有不会的时候，这很正常，应正确对待。 5、如何应付捣乱的同学?在实习之前，我对这个问题甚是苦恼，因为觉得自己身单力薄，无法镇住高班级的同学。经过一段时间的磨练，我积累了一些自己的小方法。假设有同学有意大声答复导致课堂混乱，我会罚他站，让他体会老师的辛苦;假设有同学上课偷着玩手机或不仔细听讲，我就叫他答复下列问题或上讲台写化学方程式，让他知道我观察了他的小动作并盼望他仔细听讲;假设全班都很活泼，各自说各自的，我就停下来严厉的看着他们，直到他们宁静下来再连续讲;假设我当堂惩办了谁而他并不服气，我会课后

9、与他单独谈一谈。由于这里的同学大都听话懂事，所以在这方面我还很稚嫩，日后会多多向别的老师请教。 6、调整课堂气氛。我不喜欢沉闷的课堂，这样我会感觉同学们没听进去，很有挫败感。同学们十五六岁，而我二十多岁，上课应当是活泼轻松的。讲课期间可以有适当的幽默，也可以适当的说点别的，比方可以说些高校里的趣事，既能让同学们放松，也能鼓舞他们向着高校的门槛奋斗。 7、适当鼓舞。我高中时有一段时间成果不抱负，有点自卑，多亏了老师和同学们的鼓舞才有所进步，所以我深知鼓舞的重要性。老师肯定不能吝惜赞美之词，答复得好就应当表扬，或许某句赞扬的话恰能翻开同学的心门。 课后 课后的重要工作之一就是修改作业还有试卷，这是

10、老师与同学学习成果最直接的接触。我总能在此过程中觉察许多问题：不细心、错别字、理解错误等等。觉察问题准时与全体同学沟通，让犯错的和没犯错的共同关注，有那么改之，无那么加勉。另外，我认为，在课下我完全可以和我的同学成为伴侣。他们有什么解决不了的困难我都情愿帮助，也很愿意与他们谈心，理解他们的心理活动，准时把他们拉回学习的正途。我真的把他们当成了我的伴侣，无论是友是师，我都诚心的盼望他们能中考成功! 虽然写了这么多，但我知道我的感受并不能一一尽述，我想在以后的工作中，我还要一如既往的努力。教学之道如茫茫大海，无边无涯，愿我乘风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。 2022年终实习老师个人总结 篇11 经过

11、公开招考，我很荣幸能成为开发区老师队伍中的一员。为了使我们新老师尽快适应学校的教学工作，并以饱满的热忱早日进入主角，迈好职业生涯的第一步，开发区老师学校指导以讲座的形式，对新老师的主角转变、学校教学工作根本要求、学校德育工作标准和班主任工作要求等诸多方面进展了系统学习，并且还结识了一群优秀的同行伴侣，讨论了疑心。在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、学问贫乏。经过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思索问题能站在更高的境界，得到了很多启发。下头将我的学习心得小结如下： 一、定好目的，不断进步 在张局长的讲话中，我深深体会到了老师进展，同学进展以及学校的进展是紧紧相关联的，并且在学习过程中

12、，我们应当是有规划的，仅有目的、信念、理念支撑，才能表达学校的办学理念：进展老师，进展同学，进展学校。在理解学校根本情景和进展前景下，我也给自我定了一个近期短暂的目的：首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其次是上好课。在我们新老师事业进展开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步构成自我的教学观，训练观和自我的思想，争取每节课都做好充分的预备，给同学留下个好印象。第三，假设我做了班主任，应当以人为本，做一切有利于同学身心进展的好班主任，与同学建立公平、民主、信任、互相敬重的师生关系，培育自我较强的组织指导、管理协

13、调本领，使我的班团体能稳步协调的进展，使班上每个同学成人。假设是做副班主任，我也将进取协作正班主任的工作，与班主任老师合作做好自我的分内事，并不断汲取有阅历的班主任老师的阅历，为以后的班主任工作做好铺垫。 二、在反思中进步、成长 经过培训，让我糊涂地熟悉到，一名老师要想以名贵的姿势行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学本领，做一个才智型的老师。所以，要做好以下几个方面： 1、促进个人专业进展 能否对同学施行高素养的训练，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。仅有经过在训练中不断学习，在同学实际情景的根底上对教学有所创新，才能渐渐进步教学程度。“老师的能耐是让一个不爱

14、学习的孩子爱学习了，所以，老师就应着力于将阅历资料转化为同学简单理解和理解的资料与形式，老师应成为同学学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合。我们在职的每位老师都应当多读书、多思索、多反思，不断地用学问来充实自我，做有思想的老师，仔细做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。 2、努力转变好主角 作为一名新老师，我们应当更加理性地熟悉社会、熟悉自我的主角，转变以往同学时期那种生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。新老师必需转变自我的主角地位，顺应同学的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的气氛。

15、在这种简便的气氛里真正地引导同学们进取、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参加者、探究者与讨论者。 3、老师要起到“言传和“身教的表率作用 (1)专心去喜欢和蔼待同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自我的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。老师要心胸宽广。必需要有一种容人、容事的宽广胸怀，可以听取各种不一样意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关心之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。因为，我们每一天应对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在强健成长的同学，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，敬

16、重公平地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好伴侣;从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生“向师性。然后运用鼓励机制，加以充分确实定和鼓励，让同学感到暖和，增加自信，这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 (2)用自我的言行去感染同学。老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，此外，老师还应和同学进展常常性的心灵沟通，向同学放开心灵，既可以向同学谈自我从人生中获得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自我的生活教训，使同

17、学真正感受到你不仅仅是良师还是益友。 培训虽然已经完毕，可是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值! 2022年终实习老师个人总结 篇12 通过这几天劳碌而充实的见习，我只能说从前的我实在是浅薄至极，简直是太稚嫩了。 当然，自我反省了一下以后，我晓得问题是出在以前的我总是认为学校老师是不需要很高的学术程度的，我低估了学校老师这个职业的价值内涵，终究学校老师所传授给学校生的学问都是一些粗浅的，入门的学问。也就想当然的觉得其实不用经过高校的学习，自己也能胜任这个工作。终究这些在学校课堂消失的学问点在我们看来实在是司空见惯了，就像是一种大家都已

18、经晓得了的本能。在这里，真心应当向全部奋斗在学校老师这个岗位上的前辈们致敬。 其次，我们应当对学校生有正确的熟悉，他们还小，一些主观意识还不是很明确，老师们除了传授学问，更多的是扮演孩子们成长路上的带路人。各种杂七杂八的学问要教授，包括答复一些大人们觉得匪夷所思的，孩子们觉得理所当然的问题;教授一些生活阅历避开孩子们在成长道路上走太多弯路;还有一些人生哲理，强化孩子们正确的三观等等。当然，这就本身要求老师要有很高的学术修养，涉猎广泛。 而且在成为一个真正的老师之前，我们就应当明晰的熟悉到自己的定位是什么，是平易近人的，还是一丝不苟的，还是威武型的等等。因为有许多同学都是欺软怕硬，你对他们越好，

19、他们可能觉得你越好欺侮。 在对待同学的问题上，应当更加细心，要懂得站在同学的角度上思索问题。我和我的同伴们就是因为没有很好的预估到学校生的学识程度，觉得一些自己懂的东西孩子们也是应当懂的，而犯了一些错误。叶老师给我们指出了许多操作层面上的问题，更让我们觉得自己上的班队课好失败啊，加上这几天感冒了，超怕一不留神传染给小孩子。唉，愣头青的我们该长大了!经此一役，我想我晓得的东西肯定会伴随我的执教生涯，让我终生受用。 2022年终实习老师个人总结 篇13 即将开头为期两个月的训练实习，为了让整个实习工作更加顺当地、目的明确地进展，我已经有方案地完成一些预备工作，现将这些工作总结如下。 大三我们音乐训

20、练专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊学校，奥尔夫训练法培训班等见习，让我们提早理解老师这个训练平台的工作。广雅中学的同学音乐素养比拟高，承受力量也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我理解一些学校这一环节的状况。学校生和高中生之间是连接的关系，但终究是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些学校生要活泼一些，课堂气氛也活泼，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。 学问承受程度而言：学校生简洁一些，一般同学(非专业的同学)没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐学问就够了，讲得太

21、深，太简单，同学不懂，很简单让同学失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或同学在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。高中生相对来说，有了学校音乐学问作为根底，更注意创作，老师只是引导作用，但学校生就要老师的带着，而且老师的指导也比拟重要。五羊学校也是另一阶段的同学，学校生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的奇怪心。奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的同学，都要以生为本，从同学动身，让同学在学到课本学问之余，主

22、要是感受音乐。 每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好预备。 还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进展点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的进步，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校获得联络，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预备工作的方案。 暑假期间我到

23、母校进展了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让同学稳固学问的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据同学的实际状况进展教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实习工作打下了良好的根底。 教材、教案上的预备。针对实习踩点反响的实际状况，对实习学校的学校高中的音乐教材做了一些理解，初步进展了相关的教学设计以及活动方案设计等预备。由于反响回来的信息太少以及不确定，只能预备一小点。 2022年终实习老师个人总结 篇14 人生的车轮总是不住地往前滚动，徒留成长的脚印。而在某个岔路驻足停顿、回首时，我们将会更明晰将来的路在何方。作为一名新老师，

24、我愿在生命的旅途中且行且思，在磨砺中成长，在成长中反思! 题记 消逝的日子好比白驹过隙，转瞬间，我已经在这三尺讲台上站了300多个日日夜夜。回忆这段时间里的点点滴滴，我努力过、彷徨过，也反思过，既尝到了初为人师的喜悦，也品味了受挫时的苦涩。如今我最终有时间静下心来，渐渐地沉淀思绪，为这一阶段的工作打上一个完美的句号。 在教学工作中以勤为桨、以学为舵，乘风破浪，踏入晓聪中心学校已将近一年，回想起第一次面对孩子们目光时的紧急感，我至今记忆犹新。作为一名中学方向的师范生，我没有去学校实习的经受，对学校生的心理特点也所知甚少，所以在教学工作和班主任工作的开展方面都遇到了一些困难。面对着崭新的工作环境和

25、“教书育人的角色，我一度陷入茫然。幸好在校指导和老师们的关心、关心下，我用勤奋和不断学习来弥补缺乏，渐渐由缺乏阅历到有所收获，顺当实现了从同学到老师的转变、经受住了从理论到理论的考验。 一、勤备课，在书籍中汲取养分 都说备课、上课、听课、评课是老师的“家常便饭，而备课是使这顿饭色香味俱全的根底。以前我总认为备课很简洁，只要把课标、教参和教材好好讨论一番便行了。但在教学理论中我觉察，这样备出来的课教学效果不尽如人意。通过阅读相关书籍和向其他老师请教，我觉察自己错了，看似简洁的备课包含着许很多多的学问：一般的老师在上课前会仔细地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优秀的教案;细心的老师会在备课

26、的时候，根据本班同学的学问状况和学习力量来设计教案，也就是我们常说的“备同学;优秀的老师可以在这些的根底上，根据教材特点、教学需要以及同学实际而细心设计练习，全面进步同学的语文素养。从今我不敢马虎，在上课前都仔细地研读课标、钻研教材，并根据班级同学的特点来撰写教案，力求让每个同学都学有所得。 “用一生备课这个理念已经被我们广为承受，我知道作为一名合格的老师，我们必需不断丰富自身的学科学问，使自己拥有宽阔的文化视野和深沉的文化底蕴;必需进展必要的理论学习，把握必要的教学学问;必需学会将教学学问与教学情境融为一体，不断进展训练才智。为了进步自身的专业素养，我不断地从书籍中汲取养分，在课余时间常常阅

27、读训练书籍，如余文森主编的?有效备课、上课、听课、评课?、朱永新的?我的训练抱负?、苏霍姆林斯基的?给老师的建议?等。 二、勤教研，在学习沟通中成长 校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，老师个人要乐观投身到校本教研之中，只有这样，才能进步自身的教研程度。我们学校的教研气氛很好，我经常参与听课、上课和交互式评课等活动。这一年来，我听了许多节校级研讨课，收获颇丰，对自己的教学很有启发。同时，我也开了几次研讨课，虽然我的课不算很好，存在着许多的缺点，但教研组的成员们都用鼓舞的语言鼓励着我，让我不断进步，同时也指出了我存在的各种缺乏。在这些真实课堂的教学中，我觉察每堂课的上法各有千秋

28、，通过分析别人之课、改良自己之课，再去第三课堂中加以完善，这样极大进步了自身的教学程度。 除了集中教研，我还经常和自己的指导老师教研。为了使新老师能尽快适应新的环境和工作，训练办为每个新老师指定了一位名师班有教学阅历的老师，开展“师徒结对活动。通过师徒互相听课、评课，我从我的指导老师张老师身上学会了严谨与仔细，感受到她对教学工作的无比热忱。不会遗忘每一次公开课，张老师一字一句地指导我修改教案、直到晚上七八点才饿着肚子拖着疲惫的身子离去的背影。我为自己遇到了一个如此负责的指导老师而感到庆幸，我的每一次成长都离不开她的细心教育。 三、勤培训，在不断反思中进步 作为一名新老师，在这短短的一年中，我参

29、与过许多的培训，如新老师培训，晋江市名师讲堂第三期、第四期、第五期活动，全国第五届“相约名师，聚焦课堂学校语文教学观摩研讨会等。对于这些培训，我都可以仔细对待、乐观参加，因为我知道这样的时机来之不易。无论是在视频上学习，还是在现实中倾听，这些名师的独特见解都令我受益匪浅，指导着我更好地开展语文教学。 假设说参与培训为我们供给了倾听名师贤言的时机，那么反思那么是促进自身专业进展的有效方法。所谓“君子博学而日参醒乎己，那么知明而行无过矣，准时地进展教学反思，可以让我们明确整堂课的成功之处和缺乏，从而在以后的教学中汲取阅历，避开走弯路。作为一名新老师，我深知自己应当将教学反思作为一种习惯。因此我在每

30、堂课完毕后都进展了准时又深入的反思，不断地完善自己，获得成长。 2022年终实习老师个人总结 篇15 新老师岗前培训渐渐进入尾声，因为心怀对训练的梦想，我们走在一齐，因为各位名师的阅历传授，我们一路感化，一路成长。 这次新老师岗前培训的资料全面而细致，深入而生动。包括老师在学校平安事故中的职责、名师成长脚印心会跟爱一齐走、关于依法治校的几点思索、新老师职场生涯第一课、老师语言的运用技巧、心理安康训练对课程改革的几点思索，以及针对我们数学老师设置的“合格的数学老师应具备的素养和“数学教学设计与激趣艺术等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。 作为一名学校数学

31、老师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素养，以及全面的本领素养。我们必需心存爱心，做每一位同学的护花使者，善待每一位同学，成为对同学具有正面影响的“重要别人，只因为“爱是训练最美的语言。 老师道路任重而道远，而我们不能仅仅只作为一名教书匠，那不是我们应有的目的。我们赐予同学的，不应当仅仅是学问，更应当是把握学问的方法与技巧，这就是“授人以鱼不如授人以渔。让我们的数学课堂成为布满灵性的课堂，让每一位同学在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，同学成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。 总之，我经过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。确实，作

32、为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。可是我有信念经过自我的不懈努力和学习，尽快地进步自我的专业学问和教学程度，尽快的可以胜任自我本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的学校老师，为我们老师的进展壮大做出自我应有的奉献。 2022年终实习老师个人总结 篇16 我在x中学进展为期一个学期的实习教学工作，任务主要包括语文教学工作和帮助学校的一些其他工作。在x中学的指导以及各位老师的关心下，尤其是在我的指导老师的倾囊教育下，我觉得自己有了很大的收获，下面是我的实习总结报告。 来到x中学之后，才知道自已是要教初二班级的语文。第一天，校长就给给我找了一个很好的指导老师。不过我也是后来才知道我的指

33、导老师原来是x中学语文科组的备课组长，所以，在平常我更加是留意观看老师的一言一行，盼望自己能从老师身上真正地学到东西。 由于是在初二班级实习教学，因此之前预备的初一班级资料都用不上了!当时真的是非常紧急，因为初二x班是特长重点班，成果非常好，几乎每科都是名列前茅的，这给我的压力很大。怎样上好一节语文课，怎样和同学沟通，怎样处理突发问题等等，刚开头时这些问题始终在困扰着我。后来，经过思索，我打算从我的指导老师身上入手。 所以，在一开头的听课阶段，我非常留意指导老师上课的每个细节，听课笔记做得非常详细，力求把老师的每一句话都写下来。而且，在指导老师上新课之前，我都会自己先备课，听课之后，我会看着自

34、己的教案，然后和指导老师的相比拟，比照之下，我就会渐渐觉察自己的缺乏!自己不明白的，虚心向老师请教，而指导老师也非常热忱急躁，我的问题她都一一详细地答复，从中，也使我获益匪浅! 我每上完一节课，指导老师都非常仔细地给我点评。她针对我上课的每一个步骤，每一个细节，教案，同学的反响，老师上课时应怎样做等等方面都给我了许多的指导!而且我在上完课后，都会做一个自我反思和自我总结! 由于初二班级的语文老师间续有人请假，所以我也始终在代课。因此，初二班级一共有十三个班，有九个班我是上过语文课的。当然因为每个班的状况都不一样，有纪律很好的，有语文根底差的，有活泼的，我感觉自己似乎是把x中学的初二班级都踏遍了

35、。所以，我也有了时机接触到不同类型的班，同时我也熬炼了我力量!例如说，上课的突发问题的处理;上课气氛的处理;教法的调整等。 在这半个学期中，我从一开头上课的紧急，到如今的自如;从一开头的思路不清楚，到如今的有条理;从一开头的毫无连接到如今的过度自如。我觉得自己的教学力量有了很大的进步，对教材的把握也有了肯定程度上的进步。 但是，我觉得自己有还有许多需要学习和改正的地方。就像我知道自己始终存在一个大问题，这主要反映在备课上!在备课的过程中，我常常是对课文的一些内容无法取舍，总是想着把全部的内容都讲给同学听，总是觉得这个是重点，那个也是重点，所以导致我在备课上花费许多的时间。 另外一个问题就是，我

36、把同学想得太好了，总是以为自己在课堂上讲过的学问，同学就会记住，而不需要我重复讲。而且我也总是会以我的思维去想问题以及和同学解释问题，有时课堂上举的例子可能就不可以很好地贴切同学的实际。所以也导致有些同学在可能对某些问题的理解上有肯定的难度。 针对这些问题，我也请教了指导老师，指导老师也给了我许多的建议。其实这些最本质的就是我对一篇课文的重点难点还不可以完全地把握或者是理解，所以也导致了我在备课过程中对课文的内容把握上存在问题。 虽然在最近的教学过程中，我在这方面有了肯定的进步，但是，我会更加努力，克制这些困难，进步自己的教学程度。 套用一位老师的话说，我在x中学，其实也就相当于一位在职的老师

37、了。因为我是担当两个班的语文教学工作，平常，通过和同学的谈天中，我更加理解他们，所以也知道了面对不同同学的时候，应当用什么方法，正所谓“对症下药。因此，在和同学相处上，我觉得还自己还是做得挺好的。 在语文老师工作上，我觉得的问题还是管同学纪律。这也是我最为头痛的，上课时课堂我还可以掌握，但是到了他们的自习课，我觉得掌握他们有肯定的难度。 半个学期以来，虽然很累，一天的睡觉时间不超过7个小时，而且每天都有改不完的作业，备不完的课，但是，累，却享受着。 这半个学期，学到了许多东西，也知道理论并非总是可以运用于理论中。在接下来的实习中，我会努力改正自己的缺乏，尽自己的努力做好每一件事情! 2022年

38、终实习老师个人总结 篇17 见习是高校训练一个极为重要的理论性教学环节。通过见习，使我们在教学理论中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和理论结合起来，进步理论动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底;同时可以检验教学效果，为进一步进步训练教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 我所在的见习学校是_中学，是一所在_各方面较为优秀的学校，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力气雄厚，生源也较好。在为期两个星期的见习时间里，我主要从事学校思品课和历史课的听课

39、以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。 一、专业课见习方面 在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推举下，听不同班级(初一到初二各个班级)有阅历的老师的课，仔细学习各种不同的风格，各种教学理论中的教学策略和教学技巧，并与指导老师讨论，仔细领悟，运用到自己的课堂理论活动中。 收获良多，不仅懂得了应当怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很浅薄的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目的是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥同学的主体性进展课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导同学，看同学的反响状况，同学的

40、学习效果，详细到深层次的方面，让自己学习到了许多课堂上珍贵的实战阅历。 训练见习中我也总结了一些教学阅历，特殊是在如何把握同学的爱好点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并长久下去是我们每位老师必需讨论的课题。那么怎么在课堂中抓住同学的爱好点我有一下几点看法。 第一、教学过程中“设疑的重要性 在教学过程中，老师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给同学“设疑。“设疑不行太简洁，也不要太难，“设疑要能让同学亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既进步同学的爱好，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题保持肯定的开放性，发散同学思维的空间，而且答案也应当是

41、丰富多彩的。 同学通过老师渐渐引导，可以自主解答问题，到达不错的效果。这种疑问的设计能激发对所学内容的深沉爱好，引导同学乐观地思索，主动、自主、合作、探究式地进展参与各种学习活动，使同学在思索中进展学与练。 第二、在教学过程中要留意语言艺术的运用 苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢快是一种宏大的心情力气。在教学中老师要留意对同学作品确实定和表扬，多给同学确定和表扬同学会有一种被夸奖的喜悦和成就感。 老师生动形象的讲解，示范等，能激发同学的学习的爱好，从根本上进步思品课的教学程度。语言是沟通情感的纽带，幽默的语言使人欢乐，激扬的语言使人兴奋，形象的语言使人清楚。假设老师再用呆板、空洞的语言平铺直叙，同

42、学听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好可以通过形象的比方，幽默的语言，来降低坡度，增加记忆。 第三、创设情景，激发同学的爱好 在教学中，根据教学内容，借助多媒表达代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，制造一个宽松、和谐、活泼的课堂气氛。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动同学的心情，引发同学乐观主动探求学问的爱好。 第四、课堂活动的设计 设计课堂时，我们要适当的给课堂参加一些活动。像学问小竞赛、议论环节、小嬉戏、表演环节等。也可结合别的学科学问，融入课堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。看过程可以从老师的角度看也可以在同学的角度看。教学过程是教

43、与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看同学是否参加了投入了，是不是兴奋、喜欢。所以在课堂中如何把握同学的爱好点是关键。新课标改革后，一切以同学为主体。教学要关注同学课堂参加的程度以及同学认知的投入和情感的投入。这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和讨论的课题。 第五、协调好课本学问与课外拓展的关系 如今的同学许多对课本学问都不感爱好，但是一旦涉及课外学问，他们又会相当仔细的听讲，因此肯定要留意协调好课本学问与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的爱好上也能学好课本学问。 理解好同学的爱好点所在，与同学所处时代的生活阅历相关，把课外拓展穿插在课本学问的根底上。让同学有爱好在课外还能自主学习，更

44、注意课外学问的积累，但是也不能无视课本学问的一个根底。布置作业也要留意生活性、综合性和兴趣性。 第六、做“问的巧的智者 课堂上，问题的设置特别重要，有助于关心同学的自主学习。 以问助教，让每一个课堂问题都实在有效;以问促思，让每一个课堂问题都有助于同学的进展，有效提问的阅读空间要大，可以激发自主阅读，整体把握教学重点，有广阔的答案空间，鼓舞同学开启思路，这样的问题下来就可以自主理清课文的思路了。 以问导学，让每一个问题都关注同学需求，课堂中间的每一个问题不仅要符合思品的进展规律，为使提问的效能充分发挥，老师必需充分关注同学的答复结果。真正有效的提问，要求老师擅长倾听，擅长倾听的老师总是可以将同

45、学的声音转化为有效教学资源，这些都有助于同学学科素养的提升。 二、见习班主任工作方面 在担当初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 我深深的体会到我们的同学是如此的渴望一位学问比拟丰富、力量比拟全面的能倾听自己新生的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索、最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。 第一、敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校在我们班这一帮同学的生理、心理及综合素养趋于早熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。 在初一(8)班班主任_老师的关心带着下，我在班中无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己