学校历史教师年度工作总结

1、Word - 7 -学校历史教师年度工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些逻辑性熟悉的一种书面材料，它能够促使我们思量，因此非常有必需要写一份总结哦。下面是查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感触所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。2、上课。上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学办法，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的本事。培养学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；普通问题找

2、中等生；容易些的总是找学困生回答。上课时注意同学主动性的发挥，培养同学的思维，注意综合本事的培养，故意识的培养同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提升同学的思维素养，保证每一节课的质量。3、仔细准时批改作业，注重听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，按照减负的要求，我把天天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学本事进展的、发挥主动性和制造性的作业。4、坚持听课，注重学习组里教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。5、注意教导理论的学习，并注重把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期以来，小学开了好多次藏匿课，利用藏匿课的学习，使自己的教学水平获得很大的提升，但也使我意识到

3、了自己在教学方面的不足之处。三、业务自修乐观学习各种教导理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。我还通过业余时光学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助其他同志制作课件，上网查找资料等等。四、工作中应努力的方向1、强化自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学本事的培养。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大长进。3、强化守纪方面的教导，使同学不仅在课堂上集中注重力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教导同学要注重保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。5、通过各种办法，训练同学提升、集中注重力。6、在教学上下功夫，努力使年

4、级同学的成果在原有些基础上有更大的长进。教导教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特征和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教导教学工作中的新状况、新问题，掌控其特征、发觉其逻辑，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我心得的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的同学，我用我的情去哺育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教导的心意化为热爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今

5、天含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 小学历史老师年度工作总结【七】 时间转眼即逝，我在老师岗位上又平庸地走过了一个学年。在这学年里，本人负责初一3、4、11、12、13班的历史教学目标。自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神仔细从事教学工作。为了更好的总结阅历教训使自己进一步提升，成为一名优秀的人民老师，现将20 xx年度工作状况总结如下：一、 个人素养一名老师应把师德放在工作中最重要的位置上，由于这是老师的立身之本。德高为师，身正为范，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班开会不迟到不早退，遵守小学的各项规则制度，力争做一个有崇高师德的人。二、教学工作作为初一

6、历史课的老师，明了初一同学对历史学问的深沉，故课前必仔细备课，多方面搜集资料。不但备同学而且备教材备教法，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，有的课节做吸引同学注重力的好玩教具，如：讲河姆渡居民和斑半坡居民时期历史时，为了让同学能更好的理解那个年月人们的生活情境，我课前印制了数张母系氏族居民时期的场景宣扬画，形象逼真的在现了那个不行思议的年月，不仅不再用老师的口若悬河的讲，而只在同学们的再三赞叹声中，便很好的再现了历史本相，取得了抱负的效果。在这学期我也注重做好培养好尖子生，提升中等生，协助差生工作。各班同学素养普遍较好，基于实际状况，在授课时加深读教材的挖掘，让同学能主动去获解历史，同时加大

7、习题的练习，对于同学有异议的问题，在课堂准时讲解。时而强化辅导，利用审阅和准时反馈，各班历史成果普遍较稳定。同时，在讲解基本史实的前提下，注意基础学问，强化辅导，对于某些学困生本事较差，学习自觉性不高的状况，本人时刻从现实动身，按照同学的共性特征去点拔引领，通过课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，从一点一滴着手，取得成果准时鼓舞，让他们信任一切问题都会迎刃而解，信任有耕耘总会有心得！三、不足之处有时工作急于求成，双基学问训练程度不够，有时不能很好的关注学困生。四、改进办法和措施第一、教学方面，应越发努力、专研，提升专业水平，仔细设计布置和检查作业，让自己在教学方面更熟练。其次、教导方面，体

8、贴同学，作同学的伴侣。五、其他方面听从领导支配，团结同事，自动要求参与值班，仔细尽力做好每件教学的相关工作。 小学历史老师年度工作总结【八】 本学期，在校领导和教育处的领导下，在全体历史教师的努力下，顺当完成了各项教学教研目标，并紧跟新课改的步子，在学习中实践，在实践中总结提升。一、指导思想以新课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，以同学进展为本，以教学常规为基础，以教学科研为先导。本学期，每位历史组教师都乐观投入教导教学工作，抓住教学常规，全面推动新课程，探索有效教学课题，提升老师的业务水平，提升教学质量。二、主要工作（一）强化队伍建设，形成优秀群体培养高素养的同学，需要有高素养的老师。本学期

9、，我们依旧加强了备课组建设，要求教师具有先进、前位的教导教学思想；具有自立科研的本事；具备扎实的专业素养；娴熟掌控并运用现代教导教学技术。乐观参与各类培训、专家讲座，结合小学读书活动，乐观开展相关阅读，仔细备课，仔细研讨。组内老师风气正，观念新，本事强。青年老师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。（二）强化学科建设，形成学科特色强化学科建设，走进展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心目标。本学期学科建设的详细做法和取得的成果如下：1、抓常规、重执行每位老师细心讨论教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导同学，切实做好每一步骤的工作。虽然课务繁忙，组内几位老师都上了藏匿课，在沟通与评课

10、中扬长补短。2、抓科研、重创新围绕有效教学的子课题互动型课堂教学与同学思维品质的提升，我们将教科研工作与平时教学的点滴有机结合，多探讨、多反思、集思广益、共享胜利与失败的阅历或教训。如备课组活动时，不仅统一进度、教学重点和难点，结合课题，我们更重点备互动型课堂教学的设计与指导，譬如：如何设置合理有效的问题，让同学思量、理解历史现象；如何创设有效的教学情境，让同学寻觅到历史的感觉和脉络；如何在分析、解决实际问题中，提升同学的历史思维本事与历史思维品质。3、强化考试讨论教导现实中，分数不仅是同学的命根子，也成为衡量教师、小学的重要标准。在现实中，我们无法回避应试教导。但是任何事情都是有逻辑可循，须讲求科学的。这些都和教师在日常工作中扎实的功夫、作风，科学的探索分不开，尤其是与各位教师在实践中总结出的一讲、一背、一默、一练、一请的有效复习模式分不开。既增加了课堂教学的针对性和有效性，又极大的节约了同学的课余时光，提升了教与学的效率。今年是新课程实施以来的力度的一次。到底该怎么改，我们并没有底。但平时的教学中始终贯彻新课程要求，注意讲透教材，实现三维任务，应该说为同学打下了扎实的基础。结合复习要求，协助同学组构章节学问体系，重视学问与本事的整合；适度关注热点问题与相关历史学问的联系；强化对主观题解题思路和解题办法的培养，提升同学审题、解题的本事；提升同学的复