教育信息化与教师专业发展-教育信息化的内涵特

1、现代教育技术应用单 位： 北京师范大学 作 者： 毛荷&王翠霞 第二章 教育信息化与教师专业发展第1讲 教育信息化的内涵、特征与建设要素教学目标关键词内容要点课后练习教 学目 标了解教育信息化的内涵能列举出教育信息化的特征知道教育信息化的建设要素123关键词教学目标关键词内容要点课后练习教育信息化内涵特征建设要素教育信息化的内涵教学目标关键词内容要点课后练习教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随着信息高速公路的兴建而提出的。目的是促进信息技术在教育领域的广泛应用，推动教育的改革和发展，培养适应信息社会需要的创新型人才，促进教育现代化。教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教

2、育改革和教育现代化的过程，其结果必然形成一种全新的教育形态信息化教育（祝智庭，2002）。教育信息化的特征技术属性教学目标关键词内容要点课后练习数字化设备简单、性能可靠标准统一网络化信息资源可共享、活动时空限制少、人际合作易实现智能化教学行为人性化、人机通信自然化、繁杂任务代理化多媒化信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化教育信息化的特征教育属性教学目标关键词内容要点课后练习开放性教育社会化、终身化、自主化共享性信息化的本质特征交互性实现人机交互和人人沟通，促进师生、生生多向交流协作性提供了人人、人机协作的机会教育信息化的建设要素教学目标关键词内容要点课后练习目的信息资源的利用、信息技

3、术应用基础信息网络核心信息资源保障信息化人才信息技术和产业信息化政策、法规和标准实现教育信息化的物质基础和先决条件信息网络基础设施建设教学目标关键词内容要点课后练习中小学远程教育建设工程高校“数字校园”建设工程应用于学校教学的多媒体电教室、云教室等“智慧教室”成为教育信息化的着力点课堂教学模式发生变化，iPad、电子白板、智能交互系统、可移动拼接桌椅等组成了一个“智慧教室”，为实现“互联网+”提供了平台，促进了教育信息化的发展。教学目标关键词内容要点课后练习1.从技术属性上看，教育信息化的基本特征是_、_、_和_，比如，数字化是的教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一。2.从教育属性上

4、看，教育信息化的基本特征是_、_、_和_。其中，开放性打破了以学校教育为中心的教育体系，使得教育社会化、终身化、自主化；交互性能实现人与机之间的双向沟通和人与人之间的远距离交互学习，促进师生、生生等之间的多向交流。教学目标关键词内容要点课后练习3.关于教育信息化的说法错误的是（）A.教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和教育现代 化的过程，其结果必然形成一种全新的教育形态信息化教育B.教育信息化是教育现代化的必由之路，是教育现代化的重要内容和主要标志C.教育信息化有利于建设学习型社会和构建终身教育体系，有利于缩小地区间的教育差距和促进教育公平D.教育信息化减少了学生的主动思考，不利于素质教育的实施和创新人才的培养教学目标关键词内容要点课后练习4.在教育信息化的建设要素中，_是基础，_是核心。（）A.信息网络，信息资源的利用与信息技