高中政治必修四 3.2 世界是永恒发展的 课件(共36张)

1、人教版高中思想政治必修4哲学与文化第三课 把握世界的规律 第二框 世界是永恒发展的一、唯物辩证法的发展观（一）发展具有普遍性-自然界 古生代中生代新生代人的出现低级 高级，简单 复杂前进、上升的过程自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。（一）发展具有普遍性-人类社会 前进、上升的过程一、唯物辩证法的发展观人类社会是发展的生产关系一定要适应生产力状况规律（一）发展具有普遍性-人的认识“雷公击鼓，电母持镜”“雷为天怒”雷电是自然现象雷电是自然界大规模的火花放电现象，放电产生的火光就是闪电，产生的轰鸣声就是雷声。前进、上升的过程人的认识是发展的每个人的认识都经历着由不

2、知到知、由知之不多到知之较多的过程一、唯物辩证法的发展观世界自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的发展的普遍性：世界上一切事物都是变化发展的【世界观】一、唯物辩证法的发展观【方法论】我们要用发展的观点看问题。2.人类社会是发展的3.人的认识是发展的1.自然界是发展的发展旧新旧新旧新低级向高级，简单向复杂一种前进和上升（二）发展的实质：是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。一、唯物辩证法的发展观有新事物的产生长江后浪推前浪，一代新人换旧人。人事有代谢，往来成古今。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。士别三日，刮目相看。新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途的东

3、西。旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。一、唯物辩证法的发展观（三）区分新旧事物1.2017年我国发现了一种全新的猪肠道冠状病毒SeACoV。成为仔猪腹泻防控的难点，给养猪业造成巨大经济损失；2. 20171016湖南出现巨型稻；3.袁世凯恢复封建帝制；4、1921年，中共一大在嘉兴南湖召开， 到会代表13人代表全国党员57人；5、电脑算命、网络传销。新出现的事物不等于是新事物不能以一时力量的强弱判断新旧事物不能从事物的名称、旗号上判断新旧事物 区分新旧事物:不是形式的新旧、不是出现时间的前后，也不是力量的强弱，其根本标志在是否同事物发展的必然趋势相符合。运动是物质的固有属性和

4、存在方式，包括宇宙 间一切变化和过程变化既有上升的、向前的、进步的、也有下降 的、向后的、退步的发展是上升的、向前的、进步的变化没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势揭示运动变化的趋向性运动变化发展 并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。思考事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？A.爬行类动物变成始祖鸟B.始祖鸟变成现代鸟类C.候鸟迁徙D.环境破坏，鸟类减少E.气温由10度上升为15度F.社会主义市场经济体制代替计划经济体制 发展：ABF运动变化：ABCDEF判断下列哪些是发展

5、，哪些是运动变化？思考事物都是运动、变化的，是不是所有的运动、变化都是发展？二、用发展的观点看问题（一）发展的状态-量变和质变材料一材料二小树一天天长高大树被砍伐，成为木材头发一根根脱落满头黑发变秃头河堤有了蚁穴和鼠洞河堤崩溃十月怀胎，胎儿逐渐长大胎儿出生（婴儿） 1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？ 2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？ 含义变化状态 变化结果量变数量的增减场所的变更渐进的不显著的性质没变（统一、相持、平衡、静止等）质变根本性质的变化,由一种质态向另一种质态的转变根本的显著的性质改变（是统一物的分解、平衡、静止的破坏等）1、量变和质变的对立性水蒸气水100

6、C100C 思考：水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？二、用发展的观点看问题（一）发展的状态-量变和质变 （1）量变是质变的必要准备，量变达到一定的程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。二、用发展的观点看问题（一）发展的状态-量变和质变2、量变和质变的统一性小树一天天长高大树被砍伐，成为木材头发一根根脱落满头黑发变秃头河堤有了蚁穴和鼠洞河堤崩溃十月怀胎，胎儿逐渐长大胎儿出生（婴儿） （2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，循环往复，不断前进。量变质变新的量变新的质变循环往复不断向前二、用发展的观点看问题（一）发展

7、的状态-量变和质变2、量变和质变的统一性例如：原始社会-奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会和共产主义社会 幼儿园-小学-初中-高中-大学 （1）我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； (反对“激变论”、反对急于求成、“临急抱佛脚”)二、用发展的观点看问题（一）发展的状态-量变和质变3、量变和质变的方法论 材料一：小可同学的理科学习成绩较好，但是他不重视文科的学习，认为文科只要考试之前背背就行，存在“临时抱佛脚”的心态因此，每次考试之前都在突击文科，可是成绩一直提不上去。 思考：针对这一问题，你会给他哪些合理的建议呢？ （

8、2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，才能实现事物的飞跃。(反对“庸俗进化论”、反对优柔寡断)二、用发展的观点看问题（一）发展的状态-量变和质变3、量变和质变的方法论 材料二：小可今年高三了，马上面临高考，由于高考复习的知识较多，再加上小可对自己期望较高，因此，小可心里一直很忐忑，学习成绩直线下降。 思考：结合质量变规律，你会给他哪些合理的建议呢？ （3）当需要保持事物性质稳定时，必需把量变控制在一定的限度内，不能随意促成事物质变，要坚持适度原则。二、用发展的观点看问题（一）发展的状态-量变和质变3、量变和质变的方法论水蒸气水100C10

9、0C思考下列说法正确吗？ 事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变，都是量变的表现。 事物在数量、大小、速度、程度以及构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化都能够引起质变，都是量变的表现。1、量变必然引起质变。 事物的发展是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。但是并非量变就一定会引起质变，量变只有达到一定的程度才会引起质变。2、质变就是发展。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。3、只有数量的增减才是量变。（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性1

10、、事物发展的前途是光明的 （1）任何事物都要经历肯定、否定、再到否定之否定的辩证发展过程。肯定否定否定之否定二、用发展的观点看问题（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性1、事物发展的前途是光明的 （2）辩证否定的实质是扬弃，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。克服-旧事物中过时的消极的因素-外形笨重，功能简单保留-旧事物中积极合理的因素-手机方便了人与人的联络 增添-旧事物中没有、符合客观规律的因素-多元化、多功能二、用发展的观点看问题 注意： 辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性1、发

11、展的前途是光明的事物 （3）辩证的否定是联系和发展的环节。既是联系的环节、也是发展的环节二、用发展的观点看问题（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性2、事物发展的道路是曲折的 （1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。一 代手机二代手机三代手机重量重、体积大、携带不便、功能少、辐射污染、支持多媒体短信；和弦铃声,个性化铃声;支持E-Mail;照相功能；收音机功能它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务二、用发展的观点看问题（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性2、事物发展的道路是曲折的 （2）新事物不可避免地存在着弱

12、点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。重量重体积大携带不便功能少辐射污染二、用发展的观点看问题（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性2、事物发展的道路是曲折的 （3）旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历曲折的过程。二、用发展的观点看问题（二）发展的趋势-发展的前进行和曲折性3、前进性和曲折性的方法论 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。 我们生活的世界充满希望，

13、也充满挑战，我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。 -习近平二、用发展的观点看问题辩证法的发展观世界是永恒发展的用发展的观点看问题发展的普遍性发展的实质自然界人类社会人的认识事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡发展的途径发展的状态前途是光明的道路是曲折的量变质变必要准备要求既要对未来充满信心，又要准备走曲折的路方法论要求必然结果要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变；坚持适度原则。25课堂小结练习题-新事物A、男尊女卑 三从四德B、经济全球化C、微博、D、探月工程抖音E、中国梦F、电脑算命G 、支付宝、微信付款H 、“大锅饭”观念（B C D E G）练习题-

14、发展1、小时偷针、大时偷金。 2、青出于蓝而胜于蓝。3、浪子回头金不换。 4、树欲静而风不止。5、“三个代表”思想和科学发展观的确立；6、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现， 每一两年产品就会更新换代一次。7、农业生产中培育出优良的品种。8、在一些国家恐怖势力猖獗。9、环境破坏，鸟类减少。 10、爬行类动物变成始祖鸟。 11、恐龙灭绝 12、退耕还林还草，鸟类回归。 13、候鸟迁徙 14、士别三日 当刮目相待练习题-量变和质变1.50的水变成90的水 2.水结冰了 3.苹果腐烂了 4.小树长成大树 5.幼儿升入小学 6.人的年龄的增长 7.河堤崩溃 8.某党政干部变为阶下囚 9.计划经济

15、体制变为市场经济体制 思考：哪些是量变、哪些是质变？1、冰冻三尺，非一日之寒2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾， 功在不舍3、合抱之木，生于毫末；九层之台， 起于垒土；千里之行，始于足下。4、水滴石穿，绳锯木断5、只要工夫深，铁杵磨成针6、防微杜渐7、千里之堤，溃于蚁穴8、勿以善小而不为，勿以恶小而为之9、欲速则不达体现量变与质变关系的成语、名句体现“前进性与曲折性”的名言名句多难兴邦吃得苦中苦，方为人上人。阳光总在风雨后宝剑锋经磨砺出，梅花香自苦寒来。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。本课知识整理辩证的发展观世界观方法论发展的普遍性原理自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的，发展具

16、有普遍性用发展的观点看问题发展的状态（质量变规律）量变和质变的对立统一关系重视量的积，为实现事物的质变创造条件；在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；把握适度的原则发展的趋势（前进行和曲折性规律）前途是光明的，道路是曲折的既要看到前途是光明的，对未来充满信心，支持新事物的成长；又要充分做好思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。课堂训练 12019年9月，北斗系统正式向全球提供服务。20世纪后期，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路，逐步形成了三步走发展战略；2000年年底，建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年年底，建成北斗二号系统

17、，向亚太地区提供服务；计划在2020年前后，建成北斗全球系统，向全球提供服务。这一发展战略体现的唯物辩证法道理是量变的积累必然会引起质变的发生重视量的积累，积极促成质的飞跃事物的发展最终通过质变实现，质变比量变更重要事物的发展是从量变到质变再到新的量变的螺旋式上升过程A BC D 【答案】D 2.(2016上海高考)从对“物”的守护到对“人”的关注，观众从“看客”变为“学习者”，博物馆的公众教育功能日益受到广泛关注。但目前国内博物馆在藏品入库、研究课题设置、技术人员职称评定、人才队伍建设、免费开放财政补贴等方面，存在诸多难题。从辩证法角度预见，博物馆功能转变的发展过程是()A道路平坦 B举步维

18、艰 C曲折前进 D前途光明 【答案】C 3.(2019全国卷) 习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是（ ）量变比质变更能推动事物的发展只有事物数量的不断增加才能引起质变量的变化的不断积累必然导致质的飞跃事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程A. B. C. D. 【答案】D 4.(2015课标卷) 2014年12月召开的中央经济工作会议分析了我国经济九个方面的趋势性变化，提出我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。从辩证法的观点看，“经济发展进入新常态”意味着()我国经济发展方式正在发生质的变化 我国经济发展呈现出新的阶段性特征制约我国经济平稳健康发展的矛盾和问题已经解决推动我国解决平稳健康发展的新的体制机制已经形成A. B. C. D.【答案】A 5.(2015海南高考)“逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。”这句话蕴含的哲理是()A.离开了人的主观能动性，量变不会引起质变B.只要坚持不懈地努力，就能改变事物变化的必