2022年一小“师徒结对”方案

1、第5页共5页2022年一小“师徒结对”方案本学期学校新进5位新教师加一位选调教师，为了帮助新教师尽快适应和胜任本职工作，根据学校教学总体规划和要求，特制定本学年“师徒结对”工作方案。一、培养目标对青年教师的总体培养目标是：一年基本规范，二年站稳讲台，三年形成特色。要求需用较短的时间了解学校教育教学的基本情况和要求，尽快熟悉所教年级学科教学内容，掌握备课、书写教案等。担任班主任的青年教师，在指导老师的帮助下，掌握管理好班级的工作方法。三、具体要求1、导师职责(1)指导帮带教师制定为期三年的成长计划；指导帮带教师制订学期教学计划。(2)每月帮助帮带教师备课至少_次，提高其分析、处理教材和分析、教育

2、学生的能力，每月检查帮带教师备课_次，并提出建议，记录下来。(3)一学期至少听徒弟课10节，并进行评析、指导，提高其课堂教学能力。(4)每学期指导徒弟至少上一堂组内或校内汇报课。(5)每学期帮助帮带教师写1篇教育教学论文，1篇教育教学案例。(6)鼓励、指导、帮助帮带教师积极参加各级各类竞赛活动，以得到更多的锻炼和提高。2、“帮带教师”职责(1)在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定自己的成长计划。(2)每月向指导教师提供教案_次，请导师指导备课方法，提高备课能力。(3)主动听指导教师的课或组内老师的课，每周至少2节，听课

3、要认真记录，并写出体会。(5)根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每月做读书笔记2篇，每学期写阅读体会(读后感)1篇。(6)在指导教师的指导下，每学年写1篇质量较高的教育教学论文，1篇教育教学案例，提高教学研究水平和论文写作能力。(7)在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。(8)每学期撰写1篇结对活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。四、师徒结对安排师傅徒弟学科年级五、学校评价考核：1、材料上交：每月，师徒都要上交听评课记录到负责老师处检查。帮带教师要上交一篇案例，一本成长记录，一份拜师小结。2、结对效果：主要看教育教学工作的实绩。帮带教师在被指导期间，是否有各类发表或获奖

4、的；各类公开课是否获得好评；所带班级的班风如何；工作方式是否有所改进等等。3、对履行职责的指导老师在学校的绩效考核中适当进行奖励。城沙一小2022年一小“师徒结对”方案（二）幸福童年快乐游戏一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，通过游园活动，使学生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，全面落实我校“和谐教育”的办学理念。二、活动主题：幸福童年快乐游戏三、活动时间：_年_月_日上午8：3011：00流程如下：上午各班级发放游园卡，上午不上课，8：008:30前整理场地做好活动安排；8：30学生凭游园卡开始游园。游园结束后，学生凭游园卡到二楼多

5、功能室前领取奖品。四、活动地点：学校各班教室五、活动的准备与安排1、各班在_月_日前充分发动学生，在讨论出本班级的游戏规则后(游戏结果只设置两种：通过或不通过)，即开始准备活动的组织工作(包括本班级的道具准备以及海报的制作等。)2、各班级的节目准备必须在_月_日前完成，并在_月_日前向学生工作处上报本班级活动准备的情况(活动道具尽力自己班级内发动学生解决，如有困难联系总务处购买)。3、在_月_日上午8：30之前各班级利用空闲时间在活动前布置好场地,并做好各项准备，在教室前门上张贴一张有关本班活动的宣传海报(游戏的名称、规则等)。六、活动的形式1、级段为单位：一、二年级为低段，只可参加一、二年级

6、各班的节目；三、四年级为中段，只可参加三、四年级各班的节目；五、六年级为高段，只可参加五、六年级各班的节目。2、活动要求有序：参与的学生在玩每个节目时都要求排队等候，每个节目只准玩一次，学生持游园卡在游完一个节目后由所在班级教师给予评价(即通过或不通过)并签名，学生自己签名或涂改无效。七、活动要求1、做好宣传：各节目的宣传海报(游戏的名称、规则等)由本班级制定并粘贴。2、安全第一：活动前各班主任老师要向学生宣讲活动规则，做好安全教育。游园活动时学生要前门进后门出，自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。活动结束后，各班级要摆好课桌，做好卫生打扫。八、组织领导及具体分工组长：_游

7、园活动总协调人：_成员：各班主任、及各老师(具体分工见项目表)后勤：_摄影：_安全保卫：_附：游戏项目设置具体要求：1、游戏项目在设计上首先要体现安全性，还要有挑战性和趣味性，要符合本年段队员的年龄特点和心理特点，学生参加活动的时间不能太长，便于更多的学生参与游戏活动。2、要根据游戏的内容进行相应的场地布置，美化教室和黑板。3、具体的游戏规则和游戏名称要在海报上进行公布，便于队员们了解游戏情况。游戏规则的主要内容包括游戏的基本说明，时间限制，参与人员、评分标准等等。并制作相应海报进行宣传。4、五六年级要根据班级实际情况配备相应的志愿者，参与游戏的管理，管理者要维护好游戏场地的秩序，帮助教师开展活动。为了使全体队员都可以参加，志愿者配备要求两批，可轮换进行。5、所有游戏项目的结果设计为通过或不通过。6、所有游戏项目参与后再兑奖。7、奖项设置说明：(1)参与领奖学生的条件