二年级阅读理解培优题

1、二年级阅读理解培优题(word)二年级阅读理解培优题(word)二年级阅读理解培优题(word)阅读理解培优题（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1下文，回答秋季的雨，有一盒五彩的料。你看，它把黄色了杏，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏季的炎。它把色了，的叶像一枚枚票，哇哇，来了秋季的凉快。金黄色是野外的，看，野外像金色的大海。橙色是果的，橘子、柿子你我碰，争着要人去摘呢！菊花仙子获得的色就更多了，紫的、淡黄的、雪白的美的菊花在秋雨里点。秋季的雨，藏着特别好的气味。梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，好多好多甜美的气味都在毛毛雨滴里呢_小朋友的脚_常被那香味勾住_1）文中空白加

2、点符号。梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，好多好多甜美的气味都在毛毛雨滴里呢_小朋友的脚_常被那香味勾住_2）文的第一段写_，第二段写_。3）什么“小朋友的脚，常被那香味勾住”？合自己的生活一。【答案】（1）！；，；。2）秋季的色彩；秋季的气味3）因秋季果子都成熟了，小朋友看甜美的果子，就不想走开了。【分析】【分析】（1）此主要考学生点符号的掌握及运用。常用的点号有号、逗号、分号、句号、号、冒号、号；常用的号有引号、省略号、破折号、名号、括号等。要认识点符号的基本用法，要点掌握每一种点符号的特别用法，能正确使用点符号。好多好多甜美的气味都在毛毛雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）考归纳

3、段意的能力。可先看看段有几句并认识每句的意思，接着找出每句中的要点或中心，此后把些起来，成一句通的。文的第一段写秋季的色彩，第二段写秋季的气味。（3）回答种开放性目需注意两点：一要系文章的要旨，二要合个人的。故答案：（1）！，。（2）秋季的色彩秋季的气味（3）因秋季果子都成熟了，小朋友看甜美的果子，就不想走开了。【点】（1）于点符号的考有、加点、改正。因此平的学中，我要专心意会点符号的用法，写程中也要做到尽可能正确的使用点符号，其余于一些点符号的特别用法要加以累。要注意点符号的地点。（2）此主要考概括段意的能力。（3）此属于开放性，合文本内容和生活。表述正确，文通句，写真即可。2下文，回答。小

4、花猫剪胡须小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡须了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很悲伤，心想：今夜我就把胡须给剪了。夜晚，花花偷偷跑到洗手间，“咔嚓”一下把胡须给剪了。看着镜子里美丽的自己，花花满意极了。突然，一只老鼠窜了出来，花花连忙扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地责备了她：“胡须是帮助你丈量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花懊悔极了，此后，她不再轻信他人的话了。1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是_。2）小花猫为何要

5、把胡须剪掉？结果如何？3）小花猫的胡须有什么用途？用横线在短文中画出有关语句。4）读了这个故事，我理解了（）A.他人说的话都是骗人的。B不.要轻信他人的话。【答案】（1）费了很大的力气2）她十分爱美，小兔子说长胡须不美丽，她就偷偷把胡须剪掉了。结果小花猫在捉老鼠的时候，把头卡在了洞里。3）胡须是帮助你丈量洞口的4）B【分析】3阅读下文，回答以下问题。风趣（q）的动物语言狗看到主人，老是不断地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（w），老是夹紧尾巴，防备身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上往返摩（m）擦，这是在说：“我爱主

6、人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。街坊的猫闻到这类气味便会识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到嘴。突然，它悲伤地走开。本来，它从小兔身上闻到了其余狼留下的气味，忧如听到伙伴在说：“小兔是从我嘴（zu）里逃脱的。”残忍（cn）的狼从不抢伙伴的食品。1）短文介绍了_、_和_三种动物的语言。2）想想，它们在说什么？例：狗夹紧尾巴，忧如在说：“主人，我错了，我下次不再敢了。”猫用脑袋在主人腿上摩擦，忧如在说：“_。”狗在吃食品时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，忧如在说：“_。”（3）狼为何不追小兔？在文顶用“_”画出相应的句子。【答案】（1）狗；猫；狼（2）主人，我最你了；不要来，是我的食品

7、（3）本来，它从小兔身上到了其余狼留下的气味，忧如听到伙伴在：“小兔是从我嘴里逃脱的。”残忍的狼从不伙伴的食品。【分析】4短文,回答。（三）风趣（q）的物言狗看到主人,是不断地尾巴,是在:“就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味向四方,主人到。狗犯了（w）,是尾巴,防备身上的气味出。猫和主人,常用袋在主人腿上往返摩（m）擦,是在:“我主人。”猫摩擦会将一种香味留在主人身上。居的猫到种气味便趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它心地走开。本来,它从小兔身上到了其余狼留下的气味,忧如听到伙伴在:“小兔是从我嘴（zu）里逃脱的。”残忍（cn）的狼从不伙伴的食品。1）短文介了_、_、和

8、_、三种物的言。2）想想,它在什么?狗尾巴,忧如在:“_”猫用袋在主人腿上摩擦,忧如在:“_”狗在吃食品,看另一只狗走来,狗起尾巴,忧如在:“_”3）狼什么不追小兔?在文顶用横画出相的句子。【答案】（1）狗；猫；狼2）我了，原我吧；我主人。；不要我的食品（3）它从小兔身上到了其余狼留下的气味,忧如听到伙伴在:“小兔是从我嘴里逃脱的。”残忍的狼从不伙伴的食品。【分析】5短文，回答。晚后，我和姐姐正在口纳凉。突然来一只大蜻蜓，落在一棵小上，我静静地跑去，把它捉住。大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。我真喜它，就拿着玩起来。姐姐看了，高声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了

9、姐姐的，想到益虫的好，就把它放了。（1）划的字正确的音突然_（ynrn）扇_着（shnshn）乘_凉（chngch）ng捉_住（zhuzu）（2）写出下边的反。美丽_喜_（3）作者在描绘大蜻蜓的外形，详细地写了蜻蜓的_和_的特色。找出描写蜻蜓外形的句子。_4）抄录短文中的比句。你用“像”造一个句子：_5）你知道哪些益虫？【答案】（1）rn；shn；chng；zhu2）丑恶；3）眼珠；翅膀；大蜻蜓真美丽！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一翅膀不住地扇着。（4）短文中的比句：两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。造句：一片片落的叶只只舞的蝴蝶,真美啊!,像一5）益虫主假如一些以那些害虫食的肉食性昆虫如七星瓢

10、虫、螳螂、蜻蜓、寄生蜂等。【分析】6短文，达成一群大雁要从南方到北方，它一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，是把小雁排在最后。一几日，都是，小雁感觉不自由，要自己独。小雁走开雁群。开始，它感不到累。了一会儿，它越越得翅膀很重。突然，一大吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在。多大雁赶来了，它把小雁在中，它一儿向北方。小雁：“我此后不再独了！”1）短文个，写在文前的横上。2）大雁行一会儿_，一会儿_，把小雁_。（3）小雁和大家一同，它感觉_，它要_。4）从哪里可以看出小雁独很费劲，用“_”画出来。5）小雁最后_，因它懂得了_。【答案】（1）小雁的教2）排成“人”字；排成“一”字；排在最后

11、3）不自由；独4）了一会儿眼看要掉下来了。5）“我此后不再独了”；合作的重要【分析】7短文，达成。怎么才能耳起来呢？每日，大象站着睡（jioju）的候，就用两根竹竿，把耳撑起来。但是，大象的耳眼儿里，常有小虫子去，在里面跳舞，吵得他又痛，又心。最后，大象是把他的耳放了下来。，虫子不去了。有虫子来的，大象只需把他的大耳一扇（shnshn），就能把他赶跑。大象：“我是耳耷拉着吧。人家是人家，我是我。”（1）文中划的字正确的音睡_（jioju）一扇_（shnshn）（2）大象的耳是怎起来的？（3）以下法正确的一是_虫子大象的耳里跳舞，大象很高。大象把耳放下来后，既能住虫子到耳里，能把虫子赶跑。4）大

12、象把自己的耳放下来此后，他获得了怎的启迪？【答案】（1）jio；shn2）每日，大象站着睡的候，就用两根竹竿。把耳撑起来。3）4）人家是人家，我是我。【分析】8下文，回答。今日清晨，太阳从渡口岸的山后边升上来了，我看喜阿姨站在，指着上涨的太阳，喜弟弟：“！？”我懂得，她的意思是：“看！那是什么？”喜弟弟一快地回答：“！”我懂得，喜弟弟很快出了答案：“，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“_”画出文段中描绘喜阿姨作的句子。（2）从喜一家的中，我知道了他的内容是（）A.告孩子注意安全。B.在教孩子太阳。（3）猜一猜，喜一家在下边的状况中，会些什么？写在横上。一天清晨，喜阿姨扇着翅膀往返地出，嘴里着

13、“！（我知道，她是在：_）喜弟弟振翅，嘴里着“！（我知道，他是在：_）几次，喜弟弟离了巢穴。【答案】（1）我看喜阿姨站在，指着上涨的太阳，喜弟弟：？”“！2）B3）一，一；好的，我看【分析】9下文，回答。躺在野外中，自己忧如也成了一只小虫，一只逍遥自在的小虫。我在草中爬行，是草，但在我看来，已经是无无的丛林了，一棵棵高大的“”碧翠，脚下的土壤松松，像在地毯上一。我的心情好极了，悠自在地走着。“砰！啊！”已经是虫子的我大喊道，生了什么事？本来是一花开了。花幽香的滋味在我鼻子上久久逗留1）系上下文可以知道“逍遥自在”的意思是_。2）当小虫，奇遇真好多：_成了丛林；_开了，那声音把“我”吓了一跳。3

14、）“我”会有哪些“奇遇”？张开想象，写一写吧！【答案】（1）形容当小虫行自由，特别悠自在2）草；花3）“我”爬到蒲公英上，一吹，“我”抓住一粒蒲公英的种子，看作下降，上天空。【分析】10下文，回答。“泥坑，泥坑！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起来，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽兴游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自己住挺好的，什么要掉呢？于是青蛙不再泥坑了。1）文段中画横的句子的意思是_。2）从哪里可以看出个地方挺好的？用波涛在文段中画出有关句。3）想象下，青蛙的泥坑有哪些美景？你再写出几。【

15、答案】（1）么好的地方，自己住挺好的，不了（2）有，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽兴游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里3）里有美丽的凉亭有绽放的荷花洧圆滑的卵石。【分析】11下文，回答。我的彩色笔，是大丛林的精灵。我的彩色梦幻，有水果香，有季，有紫葡萄的叮，在溪水里流1）我运用_的方法猜想“叮”的意思是_。2）模拟文段中画横的句子写一句。【答案】（1）看偏旁；叮嘱的（2）我的色梦幻，有林，有草，有色的在歌唱【分析】12下文，回答掌声（）上小学的候，我班有位叫英子的同学。她很文静，是静静地坐在教室的一角。上前，她早早地就到达教室，下后，她又是最后一个

16、走开。因她小候患病，腿脚落（lolu）下了残疾，不愿意人看她走路的姿（zzh）。（1）选择括号里正确的读音。落_（lolu）下姿_（zzh）势（2）写出以下词语的近义词。走开_文静_姿势_3）英子为何老是上课前早早到达教室，下课后最后一个走开教室？4）请找出表现英子“文静”的语句。_【答案】（1）lo；z2）分开；文静；姿态3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让他人看见她走路的姿势。4）她很文静，老是静静地坐在教室的一角。【分析】【分析】（1）正确读准字音，注意腔调、声母、韵母的差别。平常注意多读，多练。关于多音字，我们读的时候，要依据词语的意思来确立它的读音，做到仔细、仔细。在对课

17、文中要点词语写作时要注意差别同音字、形近字。落（lo）下、姿（z）势。（2）本题主要察看对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义同样或周边的词语，解答本题，要理解词语的意思，此后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不独一。（3）考核对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简短的语言归纳出来即可。由于英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让他人看见她走路的姿势。（4）察看对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故：她很文静，老是静静地坐在教室的一角。故答案为：（1）lo、z2）分开、文静、姿态。3）由于英子小时候生过病，腿脚落下了残

18、疾不愿意让他人看见她走路的姿势。4）她很文静，老是静静地坐在教室的一角。【谈论】（1）这道题目察看学生对汉字字音字形的掌握状况，是语文学习中最基础的知识。学生在平常的学习中要多读、多记、多写，才可以正确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就简单了。平常注意多累积，增添词汇量。（3）本题察看优选有关信息并加以归纳的能力。（4）本题察看优选有关信息的能力。13阅读短文，回答以下问题。乌龟与水井一只乌龟在陆地上漫步，经过一口水井，想到井边喝水。水井提示乌龟说_喂_伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井

19、吗？”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那里不同样。”“什么同样不同样，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就理解过来，他再也没法爬上来了。（1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提示乌龟说_喂_伙计_请离得远一点_掉到我这儿是很危险的_（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全_糊涂_3）“我这儿的环境与那里不同样。”这句话中，“这儿”指_，“那里”指_。4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。5）这则寓言的意思是_水井能关怀帮助乌龟。不清楚状况，不听人劝说，是没有好结果的。骄横自傲是不对的。【答案】（1）：“；！；，；，；。”2）危险；理解3）水井；

20、江河湖海4）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。5）【分析】14阅读下文，回答以下问题采蘑菇的小姑娘采蘑菇的小姑娘，谁不知山里的蘑菇香，背着一个大竹筐。她却不愿尝一尝。清晨光着小脚丫，盼到赶集的那天，走遍丛林和山冈。快快背到市集上。她采的蘑菇最多，换上一把小镰刀，多得像那星星数不清；再换上几块棒棒糖，她采的蘑菇最大，和那小伙伴一同，大得像那小伞装满筐。把劳动的幸福来分享。1）从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找有关句子；从哪儿可以看出小姑娘采的蘑菇最大，找出有关句子。2）小姑娘不愿尝一尝蘑菇的原由是什么？3）读了短文，我知道这是一个（）的小姑娘。（多项选择）A.英勇B勤.劳C懂

21、.事D友.爱【答案】（1）多得像那星星数不清。大得像那小伞装满筐。2）她要用蘑菇换小镰刀和棒棒糖。3）B,C,D【分析】15阅读故事，回答以下问题。鹅黄色的长裙苏菲有一条鹅黄色的裙子，这是妈妈送给他的诞辰礼品。但她刚穿上身，就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可以。苏菲不愿意，珍珍就没完没了地缠着，不知怎么，裙子就被扯了个口子。珍珍吓坏了，一眨眼时间便跑得没了踪迹。苏菲伤地哭了起来，琳琳就自告备勇地陪她去珍珍家说理。她们到达珍珍家，珍珍还没到家。珍珍的妈妈热忱地把她们迎进屋，还让她们吃苹果和巧克力。这时，苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来，溜进了旁边的小屋，并从门缝里慌张地朝她们这边看

22、。琳琳也看到珍珍了，她一个劲儿地给苏菲使眼色，但苏菲忧如没有看见，什么也没说。此后，她们要辞别了，珍珍的妈妈问她们有什么事吗？苏菲说，她们但是来看看。她们从珍珍家出来，走到巷口，琳琳生气地说：“你忘了我们是干吗来的？该说的不说，我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说：“我原是想狠狠地告她一状的，但见到她妈妈这么热忱，珍珍又那么惧怕，我突然感觉一条裙子实际上是一件很小很小的事情，我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气，让珍珍受罚。”苏菲说得不错，与真情和友情比较，一条裙子又算得了什么！（1）选择正确答案，把选项填在横线上。鹅黄色的长裙被_扯了个口子。A珍珍B琳琳C苏菲苏菲去珍珍家原打算干什么？_A但是

23、去看看B去起诉2）为何苏菲到了珍珍家却没有给珍珍起诉呢？请在文中找出来。3）你喜爱苏菲吗？为何？4）文中的哪句话使你最受启迪？请你抄下来好吗？【答案】（1）A；B2）略3）喜爱苏菲。由于她很珍惜友情。4）与真情和友情比较，一条裙子又算得了什么！【分析】16阅读下文，回答以下问题我家露台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。石榴树开花了，它的花不香，但是开得火红火红的，像个小喇叭，真美丽！它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每日给它浇水，希望它快快长大（1）这段话共有_句。第_句写石榴树，第_句写石榴花，第_句写石榴。2）找出文中两个写颜色的词：_、_。3）找出文中分别

24、写石榴花和石榴形状的两个词：_、_。【答案】（1）4；1；2；32）碧绿碧绿；火红火红3）小喇叭；小灯笼【分析】17阅读下文，回答以下问题彩虹和古桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺美丽。雨后的古却不是那，朴朴实素的，不声不响的，把古老的根扎在的地上，任人自由地来来往往。彩虹看了看古，从牙里出一声笑：“嘻嘻！你也能叫？瞧我五彩高悬在天，多么髦，多么威啊！可你，腰弯得就像个背的小老，你也配叫！”古没吭声，依旧静静地一声不吭，迎接着南来北往的人。彩虹得更为欢乐。但是，它自己也搞不清楚是怎么回事，突然，它自己地消逝了。而那古，却依旧地站着。（1）在横上填上适合的。一_彩虹一_石天一_老一_2）从文

25、中找出下边的近。五六色_3）彩虹从牙里出的笑是什么笑呢？4）彩虹古不配叫的原由是_。5）彩虹和古之中，你喜呢？出你的原由。【答案】（1）道；座；片；个2）五彩3）嘲讽4）古腰弯得就像个背的小老5）略【分析】18下文，回答元宵的夜晚，大街上人流如潮，灯火透明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，子灯天上最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地。孩子不由自主地高喊：“活啦！”歌声、笑声、鼓声融成一片，响夜空。的人迎来了又一个春季。1）篇短文一共有_个自然段。2）第2小自然段有_句，是_句写的。3）花灯好多，文中介了_灯、_灯和_灯。写得最详细的是_灯，它是怎的呢？用“_画”出有

26、关句子。【答案】（1）32）4；街上的花灯可真多呀！3）兔子；子；最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地【分析】19下文，回答小猪河严寒的冬季，小猪拉着一白菜，城去。路上，它遇了一条大河，河面上了厚厚的冰。小猪看多人都从冰上，它也拉着从冰上，又快又松。小猪到了城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhng）了好多钱。回来时，它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车到达那条大河畔，见河面上还有冰，就又从上边走。不料冰面突然裂（li开了，小猪掉进了河里，多亏（）ku）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。小猪奇异地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时

27、是严冬，冰厚；此刻已经是早春，冰薄（bo）了。事物是不断变化的，怎能向来用老方法对待呢？”1）全文共有_个自然段，第_自然段写小猪回来又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。2）从文中找出两对反义词。_（3）_，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰_；回来时已经是_，河面上的冰变薄了，而小猪用的“老方法”是_。（4）这则寓言故事告诉我们（）大乌龟乐于助人，值得我们学习。事物是不断变化的，不可以向来用老方法对待。早春时，河面上的冰变薄了，不可以从冰面上走了。【答案】（1）3；22）厚；薄；买；卖3）严冬；厚；早春；还从冰上走4）B【分析】20阅读下文，回答以下问题。春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻

28、轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到野外，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河畔，轻轻一摸，冰消融了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春季到了。”（1）在文中找出以下词语的反义词写下来。睡_低_2）用“_”画出文中表示动作的词语。3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。4）在你的眼里春风是如何的呢？【答案】（1）醒；高2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑3）草地、树林、野外、花园、河畔、幼儿园。4）在我的眼里，春是奇异的。【分析】21下文，回答担水河以前有个孩子，做事筋。

29、一天，他和几个同学在学校前的小河嬉戏。老挑着一担水走来，：“小河zhng）水了，河水近竹面了。我想看看你最明，能把担水挑去，不弄湿鞋子。”一个同学挑起担水，地走上。走到中的候，小竹被弯了，河水没面，鞋子湿了，他只能退回来。大家一看都不敢再了。个筋的孩子想了想，：“我看。”只他先用子把水桶系（的两；再横挑着扁担走上，地把两只水桶分放到小两的河水里；此后两只j）在扁担手抓着扁担的中，推着它，慢慢地走了小，鞋子一点儿也没有湿。大家看了，声：“你的法真好！”老笑着点点。1）划的字注音。筋的孩子挑_水河成功了，其余的孩子来是一个挑_。少儿子开始不会系_鞋，不没关系_，一段就熟了。（2）找出筋的孩子是怎河

30、的。你想他：_。【答案】（1）tio；tio；j；x2）只他先用子鞋子一点儿也没有湿【分析】22下文，回答白果我家院子里着几棵白果。白果可高呢，高高的直刺天；白果可粗呢，粗粗的干（gngn），要四五个小朋友手拉手才得住。碧的叶得很旺盛，一片片小叶子像多多把小扇（shnshn）子，一吹，千万把小扇子忧如在自己扇shnshn）呢。秋季到了，一个个小果挂枝，它一个挨着一个，忧如在比的个大。我忧如看到今年的白果丰产了的状况。（1）划的字正确的音干_（gngn）扇_（shnshn）子扇_（shnshn）2）篇短文一共有_句，第3句写了白果的_，第4句写了白果的_。3）白果也叫（）A.杏B.扇子【答案】（1）gn；shn；shn2）5；叶；