幼儿园活动《森林音乐会》中班音乐教案_第1页
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文档简介

1、第 第 页幼儿园活动森林音乐会中班音乐教案活动目标：1、感受乐曲欢快的特点，并能利用图谱理解乐曲的结构和节奏型。2、能在老师的引导下，为乐曲创编配器方案。3、初步学习看指挥合作演奏，体验与同伴合奏的乐趣。活动预备：1、幼儿有进行过打击乐的教学活动2、铃鼓、圆舞板、小铃、图谱、音乐活动过程：一、观赏熟识乐曲。1、导入。老师：告知你们一个消息，今日森林里要召开场音乐会！有很多的小动物都想来参与，那究竟有哪些小动物会来参与呢？请小伙伴听音乐。2、幼儿观赏音乐。3、观赏完毕提问。老师：你们听到了都有谁来了呢？鸟类，青蛙，各式各样的虫子等老师：究竟谁来参与今日的音乐会了呢？请小伙伴看看今日的演出节目单。

2、二、出示图谱，依据图谱拍出相应的节奏型1、提问出示图谱。老师轻轻问：节目单上都有谁呀？老师出示图片问：青蛙、小鸭子还有小孔雀2、请个别幼儿依据图谱分别来做一做小鸭子、小青蛙和小孔雀的动作。老师：1第一个节目由小青蛙表演，它表演的节目是唱歌。咦？小青蛙是按什么节奏唱歌的？谁能看着图谱把小青蛙唱歌的声音拍出来？老师清唱，个别小伙伴看老师指挥尝试拍出节奏是不是这个节奏？那我们大家一起来学一学小青蛙好不好？2第二个节目是小鸭子跳舞，那她又是怎么跳的呢？幼儿集体看图谱拍手3让我们看一看第三个节目是谁带来的？孔雀会为我们带来什么节目呢？小孔雀是怎么开屏的呢？让我们学一学。看图谱做动作老师：三只小动物为我们

3、表演了精彩的节目，我们小伙伴和它们一起做一做好吗？老师指挥看图谱完整拍手3、组织幼儿进行音乐会第一次彩排。老师：第一次彩排可难了，要请小演员一边看指挥拍手一边还要听音乐，你们能不能做到?老师：哎？你们发觉这只青蛙怎么啦？这只青蛙跟它们有什么不一样啊?(颜色不一样，位置不一样，青蛙跳出来表示乐曲结束了，要谢幕了)4、再熟识一遍音乐，强调最末一只小青蛙的节奏。琴声老师：那我们再来一次能不能把最末一只青蛙拍准？5、跟音乐拍手老师：现在我们要加大难度啦，音乐速度变快了，小伙伴愿不情愿挑战啊？三、配器合奏老师：那现在我们要进行第二次彩排了。第二次的彩排，指挥要给你们一个新的任务。这次新的任务是什么呢？请看拿出乐器1、认识乐器，介绍运用方法。老师：今日指挥带来了几种乐器，这是什么呀？小铃，圆舞板，铃鼓老师：它们分别怎么运用？2、争论配器方案老师：那小青蛙的地方你想用什么乐器演奏？小青蛙脚蹼的地方你想用什么乐器老师：大鸭子的地方可以用什么乐器演奏？两只抱在一起的小鸭子的地方可以用什么乐器？老师：孔雀的地方可以用什么乐器？孔雀羽毛的地方呢？小孔雀你想用什么？例如圆舞板可以给青蛙伴奏、小铃给小鸭子伴奏、铃鼓可以给孔雀伴奏3、合奏。1看老师的图谱听音乐进行初步合奏。2交换乐器演奏。(待定,看幼儿学习状况：

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