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文档简介

1、中班音乐游戏活动采果子教案反思中班音乐游戏活动采果子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过情景和语言节奏感受乐曲的性质，愿意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的欢乐，合适幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看采果子教案吧。活动目标1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。2、愿意用身体动作跟着音乐表现自己，体验摘果子的欢乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、使小好友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备采果子伴奏音乐、ppt、活动过程（一）律动激趣：去果园（感受乐曲的性质）1、看这片漂亮的景象，你们猜

2、猜这是什么地方？这是一片果园，果园里的果子都成熟了，让我们跟着音乐去果园看看吧？（老师用语言节奏引导幼儿）2、小好友们你们是怎么到果园的啊？让我们再跑进果园的深处去找找果园里有些什么果子成熟了，要进果园了大家的心情是怎么样的？3、小结：大家跑跑跳跳找到了果园。（二）节奏游戏：我爱吃水果（语言节奏训练）1、果园里的果子可真多啊，看看哪些是在秋天成熟的？有苹果、橘子、石榴和柚子。这些都是秋天的水果。2、你最喜爱哪一个水果呢？你爱吃什么我爱吃苹果（三）感受、创编感受摘果子1、这些果子这么迷人，你们都想吃吧，谁会把它们采下来，怎么采？（引发幼儿的已有经验）2、看看大家是怎么采果子的呢？（为幼儿的后期表

3、演铺垫经验、提升经验）3、小结：原来可以一只手采，也可以两只手采，还可以用工具采。感受音乐，创编动作1、你们想不想也来采一采？你想怎么采呢？请若干名幼儿表现，大家相互模拟（生生互动，模拟伙伴经验）2、让我们跟着音乐用你喜爱的动作一起来采果子吧，老师最喜爱和别人动作不一样的小好友。（四）结束部分采了这么多好吃的水果，让我们一起拿给老师们去看看吧。幼儿随音乐离开。活动反思整个活动中，每个幼儿在游戏的气氛中专心，用脑，用眼，用身体，用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣！总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐力量，是在音乐实践活动力量的根底上，不断提升的。（如把握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析力量等）只有在实践活动中不断积累，才是提升音乐教育力

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