落实《教学常规》规范教学管理提高教学质量

1、第6页 共6页落实教学常规标准教学管理,进步教学质量2022年12月吉林省教育厅下发了吉林省义务教育教学常规，几年来，我校教学工作紧紧围绕教学常规，夯实教学常规管理，减轻学生课业负担，加强对学困生的帮扶，进一步促进了学校教学管理工作的标准化，进步了老师教学工作的有效性，全面进步了教学质量，使学校教学工作步入了良性的开展轨道。一、科学贯彻落实教学常规，促进学校教学管理工作的标准化一、进步认识，开展培训，保证教学常规的顺利执行。教学常规是落实法律法规有关教学规定的重要保证，执行教学常规是加强学校教学管理，实现义务教育内涵开展的内在要求。为此，我校从2022年开场先后8次组织老师学习和培训教学常规，

2、对教学常规中的各项条款进展理解读，通过培训加深对教学常规的理解和把握，进一步增强执行教学常规的自觉性。二、夯实教学常规管理，健全管理机制。为促进教学质量的进步，我校大力加强教学常规管理，每学期学校和老师都制定切合实际的教学工作方案，落实并执行好教学工作各项规章制度，夯实了老师的备课、上课、修改、辅导等工作。1、开展多层次备课，大力进步备课质量。两年来我校严格执行备课制度，改革备课方式。每学期都组织老师参加区里的备课活动，掌握备课要求，明确教学进度，指导教学工作。加强日常备课工作的管理，严格落实日常备课时间，要求老师在备课环节上做到五备。同时，我校充分发挥老师集体备课的作用，确定每周四以学年为单

3、位进展单元集体备课。在教案的书写上要求标准、实在可行，二次备课内容充实，每周至少二次教学反思。2、优化课堂教学，形成有效、高效的课堂。积极构建有效课堂新形式，促进学生有效学习和老师有效教学。严禁老师上课无准备、无教案，在教学中表达学生的主体地位。形成学生自主学习、体验学习、合作学习与探究学习良好气氛，同时认真做好教诲处对老师课上、课后的检查和相应指导，使课堂教学更有科学性和实效性。3、落实作业、本簿修改，稳固教学成果。严格按教学常规规定的作业要求，作业内容丰富，具有层次性、理论性、创新性。教诲处每月组织一次全面的作业，本簿修改检查，并能认真总结，要求老师严格使用修改符号，并修改及时，注重二次修

4、改。学生作业、练习册书写标准。算草、写字、作文等本簿次数符合规定。这些措施、要求的落实，较好地稳固了学生的知识掌握，推进了教学质量的进步。二、通过施行教科研活动，进步课堂教学效率，全面提升教学质量1、开展主题教研活动，进步课堂教学效率。为解放教学思想，改变教学理念，改良课堂教学方法，进步课堂教学效率，我校结合“龙潭区进步课堂教学效率年”活动，与2022年3月开展了“二讲、四课”活动，先后进展了教学校长引路课，名优老师示范课，教研组长的研讨课，青年老师的汇报课。同时，教研组长进展了数学、习作等方面的专题讲座，讲座主题鲜明、针对性强，实效性强，对老师的数学教学、习作教学起到了引领的作用。下半年教学

5、工作由点辐射到面，11月我校开展了“施行有效教学，进步课堂教学效率”主题教研课活动，全体任课老师参与了此次活动，他们通过说课、反思、评课等加强老师间的学习与交流，进步自身驾驭课堂的才能，优化了课堂教学。2、开展多层次教科研活动，探究教学方法形式，进步老师教学才能。依托小教部名优老师送课下乡这一平台，在2022年3月组织邀请市、区名优老师到我校送课，区支教老师进展了实用英语展示，市、区名优老师和支教老师高超的讲课艺术和独特教学风格，让广阔老师赞不绝口，与名优老师们的交流更是老师们教学才能的又一次积蓄。通过此多层次教研活动，老师们互相学习互相交流促进，全面推进了我校老师教学程度的进步。积极开展科研

6、课题的研究，进步老师科研才能。我校积极结合课题老师职业倦怠的分析p 与研究、校本课程三期工程、艺术教育结合体，全面开展课题的施行活动，落实了“备、讲、评、思、论”五步教研形式；3、以城乡教育开展共同体为平台，培养名优老师。以城乡教育开展为单位，组织开展有特色的主题教研活动，深化校际间“深度交融、捆绑开展”的校本教研、科研开展形式。2022年4月城乡教育开展共同体第二组四所学校结合教学“金杯赛”开展了多学科教学研讨活动，此次活动共有30多名青年老师参与作课和讲座，加强了学校间互相交流，为青年老师的成长提供了学习的平台。三、以学生减负为重点，全面提质、增效标准中小学办学行为，减轻学生过重课业负担，

7、是当前教育改革的一个突出主题，也是社会各界特别关注的一个民生问题。为实在减轻小学生负担普遍过重问题，我校根据自身实际，采取相关措施推进小学生减负工作：1、严格执行课程方案，标准课程设置。严格按照国家课程方案开设课程，按教育行政部门制定的教学方案组织教学活动。严格按照上级业务部门制定的教学进度授课，各年级完毕新课的时间，不得早于假前2周。我校每学期都对执行课时方案进展自查，对发现的问题进展了整改。同时严格控制学生的课外作业量。2、严格控制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间，学生在校时间不超过6小时，保证学生每天有1 小时体育活动的时间，不得增加学生的周活动总量。3、我们结合区教育局开展的

8、“强素质、树形象、创业绩，办人民满意教育”，积极开展师德活动，使老师自觉保护每一个学生，不歧视、挖苦、挖苦后进生，杜绝了体罚或变相体罚学生。争取家长的配合，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。4、对“减负”工作实行责任制。对“减负”工作中获得显著成绩的老师要给予表彰，对违背规定的要通报批评，年内不能评为先进。四、加强“学困生”的帮扶工作，保证学生全面安康开展加强对学困生的辅导，保证每一名孩子都上好学。老师对学习有困难和缺课的学生，可进展个别辅导。并增强辅导的针对性，注重对学生进展学习方法的指导。积极培养学困生的学习兴趣，让他们感受学习的快乐。五、建立科学的评价考核机制，进步教学管理的实效性以老师评价和学校考核为依托，促进教学全面开展。我校结合龙潭