2019年萧山区九年级科学复习研讨：2019年杭州中考教研员发言解读

1、Word文档，下载后可任意编辑 年萧山区九年级科学复习研讨：2019年杭州中考教研员发言解读2016年杭州中考科学卷试题分析1.基本情况：分值180分，时间120分，37个题目。阅读量6700字：选择33%，非选择67%，综合15%左右2.试卷结构题型题号分值选择1-2060非选择填空21-2634实操27-3249简答33-3737册次七上七下八上八下九上九下分值122120525520知识第一章3283146第二章27310144第三章463352210第四章36645/3.知识领域知识物理化学生物地理科学探究分值6860466多领域分别体现1.依据标准立足课本：严格按照标准，不偏不怪，大

2、量试题背景成为命题素材出自课本实验：1，4，6，7，8，9，16，23，27，31，37。全卷21图6表，其中有10图2表出自课本原图原表，体现考试公平性。命题不拘泥于教材，尝试通过教材内容挖掘考查初中生对知识理解能力的迁移、释放等。教学回归课标，回归教材，回归课堂，切实减轻学生学业负担。2.掌握核心，重视方法试题不仅体现初中科学的核心知识和科学方法，还尝试打破学习领域和学科界限，突出科学作为一门综合学科应具有的跨学科的核心概念和方法导向及学生后续学习和发展。试题多涉及的知识基本都是教材的核心知识，如生命系统的构成层次、生物体内物质和能量转换。常见物质、物质的结构、物质的运动与相互作用、地球在

3、宇宙中的位置，当代社会重大问题等。考查学生对核心知识的理解和掌握的同时，重在科学方法的考查。本试题基本涵盖初中科学要求的科学方法，如观察测量、推测、模型、对照、应用数学、转换法、猜想假设、实验设计、数据解释等。3.强化实验、突出探究科学是一门以实验为基础的学科，实验作为科学研究的基本方法，除了帮助学生理解科学知识这一传统实验教学任务外，更要培养学生科学探究能力、体验并养成科学思维方式，初步形成科学精神，从而帮助学生理解科学和社会互动关系，因此强化实验、突出探究命题主导思想。本试题中有关实验分值为110分，约占61%，而且凸显对学生探究能力、实践能力、创新能力的考察，多角度、全覆盖考察学生实验探

4、究能力成为本次试题亮点与重点。如第7题，重点对实验基本原理、设计思路和方法、实验现象和结果及实验结论的综合分析考查；第28题，第2小题，对实验中因变量的转换考查，第3小题，在于对实验偏差的分析；第30题，在于实验设计与分析；第32题考查学生排除外界干扰、得出结论的能力。4.体现综合、关注素养本次试题内容既关注科学分支学科的教学重点，又体现综合学科的整体优势，大量考点是所学知识相关知识点，通过内在逻辑关系有机整合，融为一体，体现科学特有的知识结构和能力要求。以学科内综合为主，学科间综合兼顾。根据共同的主题或科学方法，探究能力要求，涉及物、化、生、环保等相关内容，考查学生科学解释现象、设计与评价、

5、科学探究、证据获取，得出科学结论等科学探究能力。系统思考、多元整合，让学生对自然现象的整体认知和全面的价值判断，体现学生核心素养。考后反思：（一）数据分析1.试题难度0.705，主城区0.778。2.呈正态分布，难度区、分度、信度、效度均达到要求。科学一、考试芘围2016年杭州市初中毕业升学文化考试以义务教育科学(79年级)课程标准的要求依据,不局限于某一套教材。以义务教育科学(79年级)课程标准中的内容标准所规定的内容为本次考试的范围,适当降低、删除一些难度较高的内容和与学生后续学习关性不大的内容考武要求初中毕业升学文化考试,在考查上述标准所规定的有关知识、概念、原理、实验操作的同时,注重考

6、查学生灵活运用基础知识和基本技能,在分析比较、分类、综合,归纳演绎的基础上,解释一些常见的自然现象,在新情景下分析问题、解决简单实际问题的能力,以及初步的科学探究能力和学习新知识的能力。还将以义务教育科学(7-9年级)课程标准的要求为依据,结合具体情景对学生进行科学态度、情感和价值观的考查,以适应高中学习的需要。三、考试方式采用闭卷,书面笔答的形式,考试时间为120分钟。四、武亵构(1)考试内容分布:生命科学24%5%物质科学70%5%地球、宇宙和空间科学3%2%;(以上内容中涉及科学探究的过程、方法:20%3%)科学技术与社会3%2%。(2)分数分配:全卷满分为180分,其中选择题占33%左

7、右,非选择题占67%左右,卷内包含13%左右较为简单的综合试题(3)试卷题型:试卷题型有选择题和非选择题。非选择题有填空、试验探究题、解答题。4)试題难度:容易题占70%左右,稍难题占20%左右,较难题占10%左右中午12:53求必非,lH+CD五、对2016年杭興市中毕业升学文化考试水不朗界定根据课程标准三维目标分类,2016年杭州市初中毕业升学文化考试水平界定如下(1)知识性考试水平的要求从低到高分为了解水平、理解水平应用水平了解水平:对所学的知识有初步的认识,包括对有关的术语、概念、原理、规则、定律的再现或再认(说出、描述、指认、辨认,识别、举例、列举、知道、记忆)理解水平:能领会所学的

8、知识的意义,能作出简单的解释和说明、形式的转换、结果的预測(概述、解释、说明、比较、区别、对比)。应用水平:能运用所学的知识解释简单的自然现象,能运用所学的概念、原理规则解决实际的问题(分类、归纳、概括、推断)。其中较高的层次包含较低层次的要求(2)技能性考核目标由低到高分为模仿水平、独立操作水平、迁移水平模仿水平:根据实际操作进行临摹(模拟)。独立操作水平:能根据一些情景,绘制出一些图表,运用一些基本仪器进行测量、测定能运用一些公式、原理进行简单的计算(绘制、测量、测定)迁移水平能在新情景中运用绘制、测量、测定、计算的技能(迁移)。(3)体验性考试要求由低到高分为体验水平、反应水平、领悟水平

9、。体验水平:表明学生在一次间题解决中情感上感受或体验了某种科学态度、情感和价值观(感受、体验、体会、感知)反应水平:对某种现象或事实,学生能根据持有的科学态度、情感和价值观进行价值判断(认同、关注、欣赏、拒绝、接摈弃)领悟水平:学生认同某种科学态度、情感和价值观,而且能付诸持续的行动,体现学生已树立起的科学态度、情感和价值观(形成、树立、热爱、追求)。、考武目标科学探究(过程、方法与能力)(1)能根据一些自然现象和具体科学探究情景提出可能通过科学探究解决的问题。2)能针对科学探究的问题提出可用已有的科学知识和经验来检验的猜想和假设。(3)能针对科学探究的目的和条件,制定、选择合适的方法(试验调

10、查方案;方案或项日不超过3步和4项;会进行变量控制),或能根据提供的具体探究过程,判断其方案的合理性(4)能使用基本实验仪器和器材进行测量、实验的安全操作,并能对科学探究过程中的信息进行记录、选择、分析、处理金鹏（物理教研员）首先，老师准备中考，要做这么几件事首先要了解中考是干什么的？先要明确中考的性质，中考是要两个作用兼顾的，首先是检测初中毕业生必备的知识和能力，还有就是各类高中的选拔考试所以试卷中由两部分构成，一部分初中毕业生两个功能：一是有利于高中的选拔，二是有利于初中的素质教育。试卷会体现两个功能，难度系数还在0.75左右就是体现。如果只注重选拔的话，难度系数会是在0.5左右。（物理）

11、首先要让学生有一个好的知识结构。要注重建立知识与知识之间的联系，平时教材学习是在情景事件为纽带建立的教材内容便于学生学习，但建立知识结构还有困难。因为表面的不是本质的，很容易遗忘。所以要建立一个好的知识结构。如力学知识结构的建立。其次考试范围是中考细则，核心主干知识年年考。教学过程多花时间在核心知识的复习和训练，如受力分析。三是要注重文字表述、证明题、方案设计。要让学生知其然更知其所以然。培养学生求真，寻找证据。有时需要用数学原理结合物理知识解决一些问题。四是要注重建模，能从实际出发对一些问题近似简化建立模型，在用学过的知识比较简洁的方式把它解决，例如去年的试题太阳晒了后温度升高四是注重实验方

12、案设计。现在很多学生实验学生只动手不动脑。要思考为什么要这样做，考虑实验原理，器材，误差，不足。不能做无脑实验。举例：去年的电学实验设计，电阻的物理意义是什么？学生不理解导电性能和电阻的关系。少了一个表的情况下，如何控制如何陈述完整陈进前（化学教研员）一是要关注知识、方法和情景之间的相互联系。让学生在一个比较新的或者陌生的情景中去解决问题。最重要的是实验，化学学科是建立在化学实验基础上的，实验方法是化学里面最重要的方法，很多题目都有实验情景。（举例2015年铜与浓硫酸反应）在一定的情景给出问题是目前基于能力测验的一种基本手段。（举例2015第二题计算化合价）（2016年高能锂电池）（2016年

13、29题亚硫酸钠）二是重视学科认识方法。比方说物质的性质中物质的酸从典型的硫酸和盐酸迁移到其它酸，简单的推理。初中里面教学一定要有发展的观点，举例复分解反应的条件适用于初中阶段，处理知识最好不要绝对化。选择辨析题的时候一定要有科学性，现在有科学性错误的题目有点多。，教学中不要把简单的问题绝对化金京生（生物教研员）：变化：1、总分180变成160，考试时间没有变还是120分钟，考试范围没有发生大的变化，考试细则的修订是根据两个方面的变化来进行修订。一是教材发生变化，二是省厅的要求、省厅的细则考试纲要发生改变。如果这两个方面没有发生改变，一般不会对细则做大的改变。试题各部分的调整：第一大题选择题20

14、个共60分不变，第二大题填空题由34分调整为26分。第三大题实验探究题由原来的49分调整为42分。第四大题问答题由原来的37分调整到32分。选择题占37%，非选择题占63%左右。试卷内包含13%左右的综合试题。全卷题量大致在37题左右。生命科学、地球宇宙空间科学、物质科学及科学技术与社会的分值比例基本未发生变化。对考试细则的解读2、建议老师复习以教材为本，以考试细则为纲要。老师要研究细则。考试细则没有的不考，考试范围不会超细则生物：一是要从总体的观点看细则。对生命系统的层次结构要了解，从总体上去把握。举例2016年22题仿生血管的层次结构不了解。生物体内的物质能量转换是在新陈代谢的总体，要见森

15、林又见树木，不能只见树木不见森林。关于生物探究题，关注科学探究。探究题首先要搞清楚什么是科学探究，将探究题的技巧，把握探究题的三个环节：自变量、因变量、无关变量。无关变量就是要控制变量，这些变量对因变量是有影响的，并不是一点关系都没有。只是此时研究的是一个因素对因变量的影响，其他变量要控制的。研究温度对种子萌发的影响时，温度是自变量，种子萌发是因变量，而水、空气、种子自身因素是无关变量，而光照登时没有关系的，不是变量。科学探究不光是变量的探究，还有其它的问题，如考纲细则中科学探究的几条中说明（举例科学调查，土壤的调查）科学探究（过程、方法与能力）1.能根据一些自然现象和具体科学探究情景提出可能

16、通过科学探究解决的问题。2.能针对科学探究的问题提出可用已有的科学知识和经验来检验的猜想和假设。（是陈述性的表述，不能用可能这个词）3.能针对科学探究的目的和条件，制定、选择合适的方法（试验、调查方案；方案或项目不超过3步和4项；会进行变量控制），或能根据提供的具体探究过程，判断其方案的合理性。（实验设计的原则：科学性原则、单一变量原则、平行重复原则、对照原则）4.能使用基本实验仪器和器材进行测量、实验的安全操作，并能对科学探究过程中的信息进行记录、选择、分析、处理。5.能根据科学探究过程中得到的有效信息及已有的科学知识和经验得出合理的结论，对和实验预期不符的情况能作出简单解释并提出改进意见。

17、6.能用语言、文字、图表、模型等方式来表述探究的过程和结果。（表述要严谨）（会用语言文字之外的图标、模型来表述）（不是所有的实验都需要控制变量，如观察实验）DIY2017.3.32017年中考变化调整说明1、总分180变成160，考试时间还是120分钟。2、考试范围没有发生大的变化，以考试细则为准。3、试题各部分的调整：第一大题选择题20个共60分不变，第二大题填空题由34分调整为26分。第三大题实验探究题由原来的49分调整为42分。第四大题问答题由原来的37分调整到32分。4、选择题占37%，非选择题占63%左右。试卷内包含13%左右的综合试题。全卷题量基本不变在37题左右。5、生命科学(2

18、4%左右)、物质科学(70%左右)、地球宇宙和空间科学(3%左右)、科学技术与社会(3%左右)的分值比例基本未发生变化。6、难度系数0.75左右？2017年中考变化调整：物理教研员老师的讲话要点模板下载：./moban/行业模板：./hangye/节日模板：./jieri/素材下载：./sucai/背景图片：./beijing/图表下载：./tubiao/优秀下载：./xiazai/教程：./powerpoint/Word教程：./word/Excel教程：./excel/资料下载：./ziliao/血涂片，结果观察到乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最合理的是A若玻片往右移，甲中的物像往右移而

19、乙中的物像往左移B乙中所观察到的细胞，在甲中均可观察到C观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大D若乙中的物像很模糊，则直接转换成甲，物像就会变清晰8.右图为处于某一生理状态时的心脏示意图，箭头表示血流方向。此时心脏所处的状态是A心房收缩、动脉瓣关闭B心室收缩、房室瓣关闭C心房和心室都舒张、房室瓣打开D心室舒张、动脉瓣关闭9.下列证据不能证明地壳变动的是A.石灰岩溶洞B.雅鲁藏布大峡谷C.沧海桑田D.悬崖峭壁上断裂的岩层10.建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是A.白色的无水硫酸铜遇水变蓝色，是因为CuSO4遇H2O转化为CuSO45H2OB.警用缉毒犬能

20、根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C.5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL，是因为混合过程中分子变小了D.不同种酸的化学性质有所不同，与酸电离生成的阴离子不同有关11.月球上没有大气。适合在月球上使用的“月球车”的动力装置是A.汽油机B.电动机C.空气喷气发动机D.风力装置12.对地球的自转和公转及有关现象的描述，下列叙述正确的是A.从北极上方看地球绕地轴自东向西旋转B.地球上四季的形成是由于地球的自转C.地球上昼夜交替现象是由于地球的公转D.地球绕太阳自西向东公转13.Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是A.碳酸钠在水中会电离出OH-B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降

21、低C.碳酸钠溶液中存在OH-D.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色14.在甲乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图所示（小球原静止在光滑水平桌面中央）。以下说法正确的是A.甲船向左做匀速运动，乙船静止B.甲船向右做匀速运动，乙船静止C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动15.甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒A.一定互相吸引B.一定互相排斥C.可能无磁力的作用D.可能互相吸引，也可能排斥16.用三块相同的铝片（均已去除氧化膜）进行如下实验。实验1：取第一块铝片，放入稀硫酸中，有明显的现象；实验2：取第二块

22、铝片，放入硫酸铜溶液中，铝片表面有红色物质析出；实验3：取第三块铝片，放入浓硫酸中，没有明显的现象；实验4：将实验3中的铝片取出，洗净后放入硫酸铜溶液中，没有明显的现象。下列说法不正确的是A.在实验1中可以观察到铝片表面有气泡产生B.由实验2可以得出金属铝比铜活泼C.铝片与浓硫酸不能发生化学反应D.浓硫酸与稀硫酸的化学性质有差别17.下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是18.如图所示，一个木块在光滑水平面上( http: / / .o欢迎登陆 )以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩

23、擦力的说法正确的是A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变19.向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量，则下列选项与下图不相符合的是20.生活中人们发现，如不小心被同样温度的液态水和水蒸气烫伤，往往是被水蒸气烫伤更严重。对这种现象的研究，下列说法错误的是A.水蒸气液化时会放出更多热量B.水蒸气与液态水的化学性质不同C.水蒸气液化时，水的内能减少D.水蒸气与液态水烫伤都可能导致人体非特异性免疫能力下降二、填空题（本大题共34分）21.（6分）多莉绵

24、羊的培育过程如图所示，请据图回答下列问题：（1）培育多莉绵羊的技术称为。（2）图中重组细胞在体外培养过程中通过、生长和过程发育成早期胚胎。（3）多莉绵羊的遗传性状与图中绵羊最相似。（4）丙绵羊所起的主要作用是。（5）产生多莉绵羊的生殖类型属于。22.（6分）右图是某生态系统食物网示意图，据图回答下列问题：该食物网共有条食物链，图中直接食物来源只有两种的消费者是。（2）右图未表示出的生态系统生物成分是。（3）太阳能通过过程流入该生态系统，在草鼠蛇鹰食物链中能量流动的特点是。（4）组成生物体的碳、氮等基本化学元素在生物与之间可以反复地出现和循环。23.（4分）考古学上常听过碳-14原子测定文物年代

25、，碳-14原子和碳-12原子在原子结构上的不同之处是，它们的原子质量之比是。24.（6分）有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：（1）白色沉淀与稀盐酸反应的化学方程式。（2）白色沉淀的化学式。（3）原白色固体中含有的物质。（6分）小明同学在倒置的漏斗里放了一个乒乓( http: / / .o欢迎登陆 )球，用手指托住乒乓球（如图所示）。然后从漏斗尖嘴处向上用力吸气，并将手指移开，看到的现象是，原因是；小王看到小明的实验后说，朝漏斗尖嘴处向下持续用力吹气也能达到类似的实验效果，原因

26、。（6分）经测定，某志愿者的刹车反应时( http: / / .o欢迎登陆 )间（即图中“反应过程”所用时间）是0.4s。在某次试验中，该志愿者驾车以72km/h的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离33m，则经过m距离后汽车才开始减速；若志愿者边打电话边驾车，以72km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，在发现情况到汽车停止，行驶距离39m，此时志愿者的刹车反应时间是s。由此研究可知，驾驶时打电话，驾驶员的刹车反应会。（选填“变快”、“变慢”或“不变”三、实验探究题（本大题共49分）27、（8分）小李同学利用如图所示植物( http: / / .o欢迎登陆 )

27、为实验材料，设计如下实验步骤：将植物A、B两张叶片分别用含石灰水和清水的薄透明熟料袋扎住，然后放到黑暗处48小时。讲A、B两张叶片至于酒精溶液中水浴加热，至叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液，观察颜色变化。请完善小李同学的实验步骤并回答问题：（1）写出实验步骤_；（2）将A、B两张叶片置于酒精溶液中加热，这样处理的目的是_；（3）你预期的实验结果是_；（4）除了实验中起对照作用的变量外，( http: / / .o欢迎登陆 )请再列举两个可能会影响的实验结果的其他变量_。28、（8分）铜跟浓硫酸的( http: / / .o欢迎登陆 )反应原理是：Cu+2H2SO4(浓)CuS

28、O4+SO2+2H2O。某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题：（1）图中B装置用来收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未将导管画全，请在答题纸上将B装置中的导管补画完整。（2）图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是_；（3）充分反映后，烧瓶中的( http: / / .o欢迎登陆 )铜片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤，用滤液做了如下实验。实验1：用pH试纸测验滤液pH，其pH约为1；实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象。你认为，_可说明硫酸有剩余。

29、（选填“实验1”或“实验2”）（4）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有_（答出两点即可。）29、（8分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（）A.检查装置的气密性B.燃烧匙中的红磷足量C.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞D.红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠( http: / / .o欢迎登陆 )溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成_。（3）市售“暖宝宝”中发热剂主要成分是：铁粉( http

30、: / / .o欢迎登陆 )、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配置的发热剂按图乙装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是_。（4）在上述三个实验操作都正( http: / / .o欢迎登陆 )确的情况下，与另两个实验的测量结果相比，第三个实验的测量结果与空气中的氧气含量更接近。推测其主要原因，最合理的是_。30.（9分）实验室购买了一捆标注长( http: / / .o欢迎登陆 )度为100m的铜导线，某同学想通过实验测定其实际长度。该同学首选测得导线横截面积为1.0mm2，查类导线每1m的电阻为1.710-2再利用图甲所示电路测出

31、整捆铜导线的电阻Rx,从而确定导线的实际长度。可供使用的器材有：电流表（00.6A）,电压表（03V）,滑动变阻器R1（“5，1A”）R2（“25，1A”）,电源（电压6V）,开关导线若干。回答下列问题：（1）实验滑动变阻器应选_（选填R1或R2），闭合开关S前应将滑片移动至_端（选填a，b）.（2）请在答题纸上图甲中用笔画线代替导线完成剩余部分的连接。（3）调节滑动变阻器，当电流表的读数为0.50A时，电压表示数如图乙所示，读数为_V。导线实际长度为_m。（保留一位小数）31.（6分）在利用光具座技术进行凸透镜成像实验中(1)如图所示，一束平行于凸透镜主光轴( http: / / .o欢迎登

32、陆 )的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小最亮的光斑。由图可知凸透镜对光线具有_的作用，该凸透镜的焦距是_cm.(2)在凸透镜成像实验测量物距和像( http: / / .o欢迎登陆 )距的过程中，_（选填物距或像距）的测量误差较大，原因是_。32.（10分）在实验室小金分别用甲( http: / / .o欢迎登陆 )盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了贴标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判别依据。有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新

33、鲜罗卜、甲盐的晶体。（实验室的室温为30，30甲盐的溶解度为50g）方案1：_；判别依据：_；方案2：_；判别依据：_；分析计算题（37分）33（7分）某同学根据如图所( http: / / .o欢迎登陆 )示电路进行实验:先用夹子夹住电动机转抽使其不能转动，闭合开关S,移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数，后松开夹子，使电动机转抽转动，移动滑动变阻器滑片，记下电压表读数和电流表读数。数据记录如下：利用上表数据计算和分析：（1）不转动时，通电10s，电动机所做的电功W1和所产生的热量Q1。（2）电动机转动时，通电10s，电动机所做的电功W2和所产生的热量Q2。（3）试比较W1和Q1的

34、大小关系以及W2和Q2的大小关系，并分析其原因。34.（6分）如图所示，( http: / / .o欢迎登陆 )一根质量分布均匀的木棒，质量为m,长度为L，竖直悬挂在转轴O处。在木棒最下端用一方向始终水平向右的拉力F缓慢将木棒拉动到竖直方向夹角为的位置（转轴处摩擦不计）。问：（1）在答题纸上画出=60时拉力F的力臂l，并计算力臂的大小。（2）木棒的重力作用点在其长度二分之一处，随拉开角度的增加，拉力F将如何变化？并推导拉力F与角度的关系式。35.（8分）有一个足够大的水池，在其水平池底中竖直放置一段圆木。圆木可近似看作一个圆柱体，底面积0.8m2,高5m，密度0.7103kg/m3。（g=10

35、N/kg）（1）未向池内注水时，圆木对池底的压力和压强分别为多大？（2）向池内缓慢注水，在水位到达1m时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大？（3）当向水池内注水深度达到4m时，圆木受到的浮力又为多大？36.（6分）四氯化硅（SiCl4）是一种重要的化工原料，遇水会发生如下反应：SiCl4+3H2O=H2SiO3+4HCl某地曾发生将含有四氯化硅的废料倒入池塘造成污染的时间，事后环保人员在受污染的池塘中投放熟石灰Ca(OH)2作了有效处理。（1）已经H2SiO3不跟Ca(OH)2( http: / / .o欢迎登陆 )反应，为了确定投入熟石灰的质量，要先测定废料倒入池塘后生成盐酸的质量

36、。选用下列哪组数据能确定池塘中生成HCl的质量_A.倒入废料的总质量、废料中SiCl4的质量分数B.池塘水的pHC.池塘水中HCl的质量分数（2）经测定池塘水中共有0.365吨，则需要加入多少吨熟石灰才能将其完全反应。（列式计算，相对原子质量：H:1O:16Cl:35.5Ca:40)37.(10分)盛夏季( http: / / .o欢迎登陆 )节，沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双层陶罐”中，通过降温来延长食物保鲜期。双层陶罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间，并在两个陶罐之间装入沙子，然后在沙里加水，通过湿沙层水蒸发吸热使食物降温，其结构如图所示。（1）瓜果蔬菜在陶罐中低温储存，保鲜效

37、果较好。下列有关说法正确的有_。（可多选）A.降低温度，瓜果蔬菜中水分的蒸发减少B.降低温度，瓜果蔬菜的呼吸作用增强C.降低环境对微生物繁殖起抑制作用D.降低温度，瓜果蔬菜细胞内酶的活性不变（2）如果内陶罐改用铁罐，从物质性质的角度分析，铁罐的不利因素是_。（答出一点即可）（3）为了探究双层陶罐降温效果的影响因素，研究人员用相同的双层陶罐，分别在不同的风速、空气相对湿度（RH( http: / / .o欢迎登陆 )）条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都相同的情况下，测得在不同因素影响下双层陶罐的降温效果指数（降温效果指数越大，表明降温效果越好），结果如图所示：根据以上实验结果，写出不、同因

38、素对降温效果的影响。（i）_(ii)_(4)有人用水代替双层陶罐的湿沙层，实验结果是用湿沙层降温速度更快。湿解释其原因_中考物理复习单元思维导图（一）一、声现象二、光现象透镜及其应用物态变化电流和电路六、电压和电阻七、欧姆定律电功率（一）电能与电功率八、电功率（二）电热与安全用电中考物理复习单元思维导图（二）九、电与磁信息的传递多彩的物质世界十二、运动和力力和机械（一）常见的力力和机械（一）简单机械中考物理复习单元思维导图（三）压强和浮力（一）压强压强和浮力（二）浮力十五、功和机械能十六、热和能能源与可持续发展13Q亮不是光2光现象93律焦(对光线的成像原理及其应用2成德狸成像原理像变小概氏度

39、分类寒暑表物态变化特4升华与凝华沸腾Q方式3汽化与化熔化与凝固形成路图路电路状1数要接方式精点9#联/间的相互作用形成持续电2联电并联欧姆定律式2电热2電笔线插头楼Q磁极2电生磁基本原理94传递电视信号的发射和换收93广播、电视和移动通信移动电话为时接3运动13力R弹力2种类费力红杆Q压强3浮力3热机上漫与社会。垂直压在物体表面上的按蝕、挤压。都由重力引起咀压力产生原因压力挤压它的物体别作用点重心受力物体的表面竖直向下垂直指闷量力物联系无必然联系。只有当物体自由放在水平面上时压力大小重力大小体单位面积上受到的压力曾大(被小)压强的方法。增大(减小)压力,辣小(增大)受力面积适用范围:固液气克的

40、两根原带米2(帕斯卡,帕,Pa),很小单位传递揸点。只能大小不变地沿原来方向传递压力体压强人公式。产生。液体受重力,且具有泣动性体向各个方向的压强相等深度相等时,液体的密度越大,液体的压强越大基压强只跟液体的密度和深度有关体对容器底,侧壁有压强,方向垂直于底,侧壁压图量连。内液面橡皮限u形玻璃管、U形管中的液面水深度的原因:。橡皮腰也要产生压强面的距离,公式F乙F丙CF甲=F乙=F丙；这三个球的密度大小关系是（选填字母）：A甲乙丙C甲=乙=丙；其中球（选填“甲”、“乙”或“丙”）的密度与液体密度相同。三实验探究题（本大题共49分）27（8分）为“证明绿色植物光合作用产生氧气”，小金设计了如图所

41、示的实验。回答：（1）本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是。（2）写出证明试管内收集的气体是氧气的方法：。（3）利用上述实验装置与材料，设计“证明( http: / / .o欢迎登陆 )光照是绿色植物光合作用的条件”的实验。（写出简要的实验思路）。28（8分）小金为了探究温度对H2O2分解反应速率的影响，借助如图所示实验装置（夹持仪器略去）进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：（1）实验2中应加入5%H2O2毫升；（2）在两次实验中，可通过来比较H2O2分解反应速率的大小；（3）实验2中水浴温度控制在80时( http: / / .o欢迎登陆 )，测定的

42、反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有；（4）实验结束后若要将MnO2从混合物里分离出来，可采取的方法是。29（8分）焦亚硫酸钠（Na2S2O5）是一种常用的食品抗氧化剂。小金模仿化工生产，用如图装置来制取Na2S2O5。已知：A中发生的反应为：H2SO4（浓）+Na2SO3=Na2SO4+SO2+H2O，B中发生的反应为：Na2SO3+SO2=Na2S2O5（1）图中盛放浓硫酸的仪器名称是。（2）写出C中发生反应的化学方程式。（3）在实验过程中，滴加浓硫酸不宜过快，理由是。（4）该实验开始滴加浓硫酸时，应先除尽( http: / / .o欢迎登陆 )装置内的空气。若忘记

43、这一操作，新制取的Na2S2O5产品中会混有Na2SO4杂质。这与O2的有关。（填写化学性质）30（8分）现有一个电压表、( http: / / .o欢迎登陆 )若干导线、两节干电池和一个开关，请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小。（1）画出实验电路图。（2）说明实验的步骤以及需要测量的物理量。（3）小金认为：根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱，你认为小金得出结论的依据是什么？（不考虑温度对电阻的影响）31（7分）实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。回答下列问题：（1）光屏上的像的性质为。

44、（2）关于本实验中得到的像在生活中的应用，举一个例子。（3）从图中读出物距为cm，并推算出焦距为（选填字母）。A 30cm（4）如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像？。32（10分）波尔多液是由胆矾（Cu( http: / / .o欢迎登陆 )SO45H2O）、生成灰（CaO）分别与水一定质量比混合而成的杀毒剂。其主要是利用Cu2+起杀菌作用。但农业应用中，对幼苗一般不建议使用。为什么？小金进行了多项实验，其中一项实验如下：挑选均匀一致、色泽明亮的饱满莴苣叶种子，用体积分数20%的乙醇溶液消毒，蒸馏水洗净，然后用滤纸吸干水分。CuSO4溶液浓度(毫克/升)根长厘米)芽长(厘米

45、)01.022.43500.812.221000.522.131500.491.962000.321.54在铺有一层脱脂棉的培养皿中预先分别加入不( http: / / .o欢迎登陆 )同浓度的硫酸铜溶液，每瓶均匀放置50粒种子，于25恒温箱内培养。每天喷适量蒸馏水，保证种子的正常发育。每天观察记录种子发育情况，第14天时测定萌发幼苗的根长、芽长，所得实验数据如右表所示。（1）不能在铁桶中配置波尔多液的原因是。（2）该实验的研究目的是。（3）实验中，小金为什么对种子进行消毒？。（4）根据上述实验数据，可以得出的结论是。（5）专家要求农业生产中不得过量使用波尔多液，从保护环境考虑，主要目的是减小

46、污染。四解答题（本大题共37分）33（7分）如图为某型号玩具电动机的工作电路男科，电动机铭牌上标有“6V，6W，线圈电阻2”字样。当开关闭合的瞬间，电动机尚未转动，此时通过电动机的电流称为启动电流。为了保护电动机，启动电流不得超过2A。求：（1）启动时，变阻箱R的阻值至少多大？（2）当电动机启动后，再次调节变阻箱R，使电动机进入正常工作状态，此时R消耗的电功率为多大？34（6分）小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。（支点和杠杆的摩擦不计）问：（1）重为5N的钩码挂在A点时，人的拉力F为4N，钩码上升0.3m时，动力作用点C上升0.5

47、m，此时机械效率1为多大？（2）小金为了进一步研究杠杆( http: / / .o欢迎登陆 )的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m.问：人的拉力F与第一次相比（选填“变大”、“变小”或“不变”）。比较此时的机械效率1与2的大小并用学过的知识给予推导。m35（8分）小金看到工人为水平广场换( http: / / .o欢迎登陆 )新的地砖，他发现砖已经被太阳晒得很热，这引起了他的兴趣：地砖经过一整天的暴晒，温度能达到多高？这么多地砖对广场地面会产生多大的压强？他发现地砖包装盒上印着砖的规格50cm50cm4cm；每块质量为30kg

48、；密度为3103kg/m3。小金用红外线温度计测得一天内，砖的最高温度为52，最低温度为22。(g=10N/kg，砖的比热为900J/kg)。根据上述数据，回答下列问题：（1）广场受到地砖产生的压强为多大？（2）一块广场砖的温度从22升高到52，需要吸收的热量是多少？（3）小金查到，晴天时地球表面每平方米( http: / / .o欢迎登陆 )接受到太阳辐射功率大约为1.2103W。若根据这一数据，实际辐射到这块地砖上的太阳能将远远大于（2）的计算结果，由此可得地砖的温度将远远高于52，为什么出现如此大的差异呢？请你做出分析。36（6分）用盐酸洗钢材会产生“酸洗废( http: / / .o欢

49、迎登陆 )液”（主要成分为FeCl2），工业上用“酸洗废液”经高温氧化制取高纯氧化铁，同时产生的氯化氢可回收使用，主要反应原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl。某化工厂有5吨“酸洗废液”，经测定其中FeCl2的质量为25.4%。计算：（1）这些“酸洗废液”中含FeCl2的质量为吨。（2）这些“酸洗废液”在高温氧化的反应中，最多可以得到多少吨氯化氢气体？（写出计算过程和结果）37（10分）大量排放以CO2为主的温室气体会导致全球气候变暧已得到公认，控制大气中CO2含量刻不容缓。（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转( http: / / .o欢迎登陆 )化为有机物的主

50、要途径是。大气中部分CO2会溶解于水，导致海水酸化，其反应的化学反应方程式是。（2）科学家提出首先用某些溶液来吸收( http: / / .o欢迎登陆 )CO2，从而将CO2从工业尾气中“捕捉”出来，适合“捕捉”CO2的溶液有。（写出一种）项目使用量CO2排放量(千克)家庭用水(米3)10.93家庭用电(千瓦时)10.96家用天然气(米3)12.77（3）一些城市在大型建筑物的屋顶种植当( http: / / .o欢迎登陆 )地草类、花卉等植物，并配置相应的传感器与灌溉技术来降温，从而减少空调使用，这种“绿色屋顶”可以降温的主要原因是。（4）假定一台空调使用时的平均功率为2千瓦，我们每天少使用

51、空调1小时，据表计算，一个月（以30天计），可减少CO2排放千克。参考答案:一选择题（每小题3分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）题号12345678910答案ACDBCDCBAC题号11121314151617181920答案BDDBCAADDB二填空题（本大题共34分）21（1）有无成型的细胞核（2）高效性，专一性异养型（3）分裂种群（4）切断传播途径22（1）为肺循环血液流动提供动力为体循环血液流动提供动力功率较大的离心泵（2）组织（3）B淋巴抗原23氦24（1）H2（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（3）mA=mBmC2526CA乙三实验探究题（本大题共49分）27（1

52、）便于氧气的观察和收集（( http: / / .o欢迎登陆 )2）取出试管并迅速将带火星的木条伸入管口内，木条复燃，则是氧气（3）再设置一组实验，与现有实验装置完全一致，一组放置在光照下，一组放置在暗室中，一定时间后观察是否有气体生成以及检验气体成分28（1）40（2）相同时间内注射器中气体的体积（3）高温下水蒸发成水蒸气（4）过滤、洗涤、干燥29（1）分液漏斗（2）S( http: / / .o欢迎登陆 )O2+2NaOH=Na2SO3+H2O（3）防止生成SO2气体过快，来不及与B中的亚硫酸钠进一步反应生成Na2S2O5（4）氧化性30（2）以两节干电池为电源，用导线把两段材料不同，长度

53、、横截面积都相同的甲、乙合金丝并联进电路，把开关并联在甲合金丝两端，把电压表并联在乙合金丝两端，闭合开关，读出电压表示数为U1，断开开关，读出电压表示数为U2。（3）甲合金丝两端的电压为U1-U2，乙合金丝两端的电压为U2，根据欧姆定律，导体两端的电压等于电流与电阻的乘积，而串联电路中，电流相同，所导体电压之比等于电( http: / / .o欢迎登陆 )阻之比，所以比较U1-U2和U2的大小关系：若U1-U2U2，则甲合金丝电阻大于乙合金丝的电阻；若U1U22。35（1）每块地砖产生的压强相等，所以广场( http: / / .o欢迎登陆 )受到地砖的压强为单块砖产生的压强，广场受到地砖产生的压力为F=G=mg=30kg10N/kg=300N，压强P=F/S=300N/0.5m0.5m=1.2103Pa（2）Q=cmt=900J/(kg )30kg(52-22)=8.1105J（3）砖吸热升温，温度高于大气温度会向大气中散热；有大量太阳辐射被地砖反射；等等36（1）m(FeCl2