教师数学教学任务计划

1、第 第 页教师数学教学任务计划老师数学教学任务计划1 为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学质量，特制定教学计划如下： 一、指导思想：以新课改理念为指针，培育同学技能，激发同学创新意识，同时减轻同学负担，提高教学质量。 二、学情分析：这个班是我今年新接手的一个班，共有同学50人，本班同学自觉性较差，男生马虎马虎，女生学习掌控知识较僵化，尤其是计算基础较差，娴熟程度不够，成果很不抱负，在上学期的期末考试中处于末位，加之本学期又转走多位学优生，使本班数学总体水平更低。因此，在教学中应留意优生与差生的详细的状况，做到有的放矢。另外更要留意面对全体，让同学学得扎实，既要掌控基础知识，

2、也要学会学习方法，更要养成各种优良的习惯。特别要留意思维技能、创新意识、实践技能的培育。 好的一点是，经过四年试验教材的运用，同学已经比较习惯于新教材的学习思路和方法。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题技能和实践技能制造了条件。 三、本期教学目标和总要求： 1、让同学经受探究数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能依据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜想，进展初步合情推理的技能。 2、让同学经受探究平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解

3、决生活中一些简约的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积;能估量不规章图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 3、同学将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和公因数，会正确进行约分和通分。同学能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺次，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、让同学知道分数表示可能性的形式，并能依据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。 四、教材简析： 本

4、册教材从四个方面编排： 1、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数” 第四单元“分数加减法”。 2、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元“图形的面积(二)”。 3、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。 4、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。 五、完成教学任务提高教学质量的方法措施： 1、着重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。 2、留意加强数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 3、加强计算技能的培育和强化练习。 六、附：教学进度表 周次 时间

5、教学内容 所用课时 13 第一单元：倍数与因数 11 46 第二单元：图形的面积(一) 10 69 第三单元：分数 18 911 第四单元：分数加减法 8 12 第五单元：图形的面积(二) 6 13 第六单元：可能性的大小 6 14 总复习 6 1518 复习迎考 15 19 检测评价 老师数学教学任务计划2 这学期，我继续接任一班级数学教学工作。本学期，我继续以的高效课堂教学方法，塑造出一批擅长思索、勇于实践，具有较高数学素养的同学群体，构建动态生成、充斥活力的数学课堂。 我计划从以下几方面进行： 首先在思想方面： 我将始终如一地喜爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，喜爱本职工作。

6、着重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 其次在课堂教学方面： 我深知课堂才是做老师的根本，是同学欢乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。 “说数学”指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建同等自由的对话平台，使同学处于积极、活跃、自由的状态，能涌现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的同学得到不同的进展。 “做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断予以同学实践的机会，让

7、同学在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使同学获得大量的感性知识，同时有助于提高同学的学习爱好，激发同学求知欲。 “用数学”在数学教学中，我要联系同学的生活实际，让同学在生活中感知数学，从而使同学不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的空中楼阁而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让同学切实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。 最末我会积极协作班主任孔老师做好同学的安全、思想、生活等方面的工作。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 老师数学教学任务计划3 为

8、了使自己不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新技能和教育教学技能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修计划。 一、指导思想 遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、

9、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，学校教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务技能。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法实时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面技能的提高。积极学

10、习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充盈自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快记住来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践技能着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教

11、学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的技能，培育同学良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 老师数学教学任务计划4 新学期新气象，在高二下学期我盼望我们能保持以往的教学理念，创新教育方法，仔细预备新学期的教学工作。 一、指导思想 在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的状况下，我备课组三位老师得全面推动高一新课程改革。转变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的转变同学

12、的学习立场和学习方式;培育同学自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能完成学校的教学计划。 二、教学目标 1、获得须要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。 2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本技能。 3、提高数学地提出、分析和解决问题的技能，数学表达和沟通的技能，进展独立猎取数学知识的技能。 4、进展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思索和作出判断。 5、提高学习数学的爱好，树立学好数学

13、的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学立场。 三、教学措施 1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，那么创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有转变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。 2、钻研新课程，掌控新内容。老师教什么?同学学什么?是老师在详细实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。 3、提倡积极主动、勇于探究的学习方式。 4、留意信息技术与数学课程的整合。 5、坚持集体备课，发挥团队作用。 6、组织相关的教研活动，相互沟通、相互学习。 7、采纳“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人阅历

14、。 四、教学要求 整体把握新课程，理清贯穿教材的主要脉络，反映和揭示教学内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉。 各班级同学需要完成新课标要求，培育同学的数学爱好，进展同学的数学应用意识，渗透高考要求，提倡自主学习方式，渐渐提高同学的数学思维技能。 五、详细工作 (一)预备周期间，组织本备课组老师开展新课标学习，明确新课标的详细要求，并集体备课，赶开学前完成第一模块的备课工作。由吴凯斌老师主讲第一章，吴学彬老师主讲第二章，吴南桃老师主讲第三章，再由吴凯斌主讲第四章，并完成第一章的详细备课内容。在大家的共同探讨下，由吴南桃负责制定本学期备课组详细活动。 (二)开学后，从第三周开始，就按每周周二下

15、午第八节开展备课活动，根据教学进度的要求，探讨一周来的得与失，主讲下一周的知识体系与内容。 (三)教学进度力求全都，每周出一次周练题，每月进行一次月测试。 (四)提倡相互学习，平常3位老师多沟通听课，多沟通教研。 (五)组织好同学的扶优补偏工作，每位老师尽量在自己所带班级发觉一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。 (六)结合新课标要求，鼓舞备课组的老师开展教学法讨论，改革课堂教学法方式，引导同学主动参加，乐于探究，勤于动手，培育同学的创新精神和实践技能。在可能的状况下，请几位专家老师做一些专题辅导，力求争取外出学习。 六、日常工作安排 (一)周练安排：一周一份练习，周五同学发给同学，周一

16、交回检查。要求：每人一周出一份，形同单元过关练习，滚动进行。 (二)月测题：每四周一次 要求：每人一次，形同专题过关测试。 (三)集体备课时间：周二第八节，在高一科组办公室进行。 备课要求：对上一周的得与失进行总结，提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。 (四)备课组要求： 1、练习尽量反映同学中易错知识点及重难点及题型。 2、集体备课：无迟到早退、缺席、老师要积极预备发言，力求发挥集体聪慧。 3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。 4、老带新工作要仔细，积极互评到位，听课多、评价硬。 5、严格以执行备课组的计划，精诚团结。 所谓精诚所致金石

17、为开，在我们高二数学备课组的努力下，这个学期高二班级的数学成果肯定会更上一层楼。 老师数学教学任务计划5 新的学期已经开始，为做好本学期的教育教学工作，依据学校工作计划和科研室工作计划，特制定本学期的教育教学工作计划如下： 一、指导思想 依据学校工作计划和教育室工作计划,结合学校教科室的双思、三环、六步教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教育教学法规，落实素养教育和自成教育。通过数学的学习，进展同学的规律思维技能，培育同学的合情推理技能;让同学学到有用的数学，渗透终生数学教育思想;让数学教育面对全体同学，人人学到须要的数学知识，并通过数学课的情感渗透培育同学自强成才的精神。 二、学情分

18、析： 本班以农村孩子居多的班级。他们虽然大多朴实良善，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数同学的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的进步，同学无论从数学思维和数学技能上都得到了熬炼和培育，数学知识掌控得较坚固;学习习惯上，同学的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习方法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想方法已在一些同学的头脑中形成。但一些同学的举一反三的技能还有待加强，数学知识上一些拔高的内容还很模糊，课堂上参加度不高，有时还需要老师提示。同学课外自主拓展知识的技能几乎没有，仔细对待每次作业，实时订正作业中的错误的同学人数还不抱负。 三、教材简析： 本学期的教学内容共计五章，第16章：分式;第17章：