五年级上册数学一课一练-2.3轴对称图形 西师大版含答案

1、五年级上册数学一课一练-2.3轴对称图形 一、单选题 1.下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。 A.B.C.2.下面（ ）是轴对称图形。 A.B.C.3.下面的图形中，是轴对称图形的有（ ）个。 A.1B.2C.3D.44.下面图形中，（ ）一定是轴对称图形。 A.六边形B.平行四边形C.长方形D.三角形二、判断题 5.等腰梯形是轴对称图形。（ ） 6.对称轴两侧的部分不能完全重合。 7.字母“E”和“W”都是轴对称图形。（ ） 8.下面这些图形都是轴对称图形。 三、填空题 9.一个图形如果沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这样的图形叫做_，这条直线叫做_。 10.通过_、_、_等方法可

2、将图形经过转化或变换得到新的图形。 11.有两个角相等的三角形一定是_三角形。它是_图形，有_条对称轴。 12.这个图形_对称图形。 四、解答题 13.哪些字母是轴对称图形？涂上颜色。 14.下面哪些图形是轴对称图形?画“” 五、作图题 15.画出下面图形的轴对称图形 参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】选项A，不是轴对称图形； 选项B，是轴对称图形； 选项C，是轴对称图形。 故答案为：A。 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折

3、能不能重叠，据此解答。2.【答案】 A 【解析】【解答】A选项，是轴对称图形。 B选项，不是轴对称图形。 C选项，不是轴对称图形。 故答案为：A。 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，据此判断即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】解：第一、三、四都是轴对称图形。 故答案为：C。 【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。由此判断即可。4.【答案】 C 【解析】【解答】长方形一定是轴对称图形。 故答案为：C。 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴

4、对称图形，折痕所在的这条直线叫做对称轴。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：等腰梯形是轴对称图形，说法正确。 故答案为：正确。 【分析】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。本题中等腰梯形的对称轴为上底和下底中点的连线。6.【答案】错误 【解析】【解答】对称轴两侧的部分不能完全重合，说法错误故答案为：错误【分析】一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就叫做对称轴，7.【答案】 正确 【解析】【解答】 字母“E”和“W”都是轴对称图形，此题说法正确。 故答案为：正确。 【分析

5、】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫对称轴；判断一个图形是否是轴对称图形，关键是找它的对称轴，要想象沿着这条线翻折能不能重叠，据此解答。8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：第二个图形和第三个图形不是轴对称图形。 故答案为：错误。 【分析】如果一个平面图形沿着一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。三、填空题9.【答案】 轴对称图形；对称轴 【解析】【解答】一个图形如果沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 故答案为：轴对称图形；对称轴。 【分析

6、】轴对称图形定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。轴对称图形最少有1条对称轴，最多有无数条。10.【答案】平移；旋转；轴对称 【解析】【解答】解：根据图形的变换可知，通过平移、旋转、轴对称等方法可将图形经过转化或变换得到新的图形.故答案为：平移；旋转；轴对称【分析】平移、旋转、轴对称都不改变图形的大小和形状，只改变图形的位置和方向，因此常用与图案的设计等.11.【答案】等腰；轴对称；1 【解析】【解答】有两个角相等的三角形一定是等腰三角形。它是轴对称图形，有1条对称轴。故答案为：等腰、轴对称、1【分析】等腰三角形的顶点和底边中点所在的直线就是它的对称轴。12.【答案】 是 【解析】【解答】 这个图形是对称图形. 故答案为：是.【分析】根据轴对称图形的定义可知，如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此判断可知爱心是轴对称图形.四、解答题13.【答案】 【解析】【分析】一个图形沿着一条直线对折，左右两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。14.【答案】 【解析】【分析】