心理咨询师二级发展心理学汇编及答案

1、历年心理咨询师国家职业资格二级考试题目汇编发展心理学一、单项选择题(2007年5月试题）38艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()。 (A）希望品质（B）意志品质（C)目标品质(D）能力品质 39在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（)。 （A)认识到法律不是死板的条文 (B）对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 （C)为自己塑造一个社会赞同的形象 (D） 强调对法律和权威的服从 40哈特发现，大体在出生后的第（）个月,婴儿的主体我得以明确发展，能把自己与他人分开。 (A)58 （B）1215 （C）912（D） 1524 41婴儿能初步比较和区分物体的特性，遇

2、到类似情境可以采用相同行为,这说明婴儿的直觉行为思维具有(）. （A）直觉性与行动性(B)形象性与行动性 (C)间接性与概括性 (D）预见性与计划性 42老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人（)。 (A）再认能力下降 （B）不善于运用记忆策略 （C）记忆力没有减退 （D）信息加工速度慢 43青年初期的个体对问题的看法非此即彼，非白即黑，这是（)阶段的思维特点. (A）相对性（B）二元论（C）约定性（D)绝对性(2007年11月试题)38艾里克森认为童年期良好的人格特征是 ( ).A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质39在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约定向阶

3、段的特征是（ )。A认识到法律不再是死板的、一成不变的条文 B开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的C认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则D认识到必须尊重他人的看法和想法40出现“认生现象的年龄大致在（ )。A13个月 B34个月 C45个月 D 612个月41自我意识发展的第一个飞跃表现为（ ）。A能将自己作为活动的主体来认识 B能用适当人称代词（如我,你)称呼自己和他人 C能有自己独特的感受 D能意识到自己的存在42小学阶段的儿童的数字记忆广度（ ）.A远低于成人 B远高于成人C略低于成人水平 D已经与成人水平接近43童年期思维的变质表现为从幼儿期的（

4、 )。A形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主B感觉运动思维为主变为以具体逻辑思维为主 C具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主D具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主 （2008年5月试题)40、认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（ ）。（A）皮亚杰（B）普莱尔（C）吴伟士（D）施太伦4I、艾里克森认为童年期（7岁12岁）的主要发展任务是( ).(A）获得勤奋感,克服自卑感（B)获得完善感，避免失望或厌恶感（C）获得自主感，克服羞耻感(D）获得亲密感,避免孤独感42、班杜拉的三元交互作用论中的“三元不包括( ）.(A)动机(B）个体内在因素(C)行为（D）环境43、出现

5、“认生现象的年龄大致在（ ）。（A）l3个月（B）34个月（C)45个月（D）612个月44、24个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于（ ).（A）有选择的社会性微笑（B）自发性微笑（C）无选择的社会性微笑（D)反射性微笑45、童年期儿童游戏属于（ ）.(A）动游戏(B）象征性游戏（C）实物游戏（D)规则游戏46、青春期的思维发展水平处于（ ）.（A）感知运动阶段(B）前运算阶段(C)具体运算阶段（D）形式运算阶段(2008年11月试题）44、出现“认生现象的年龄大致在( ）A、1个月3个月 B、3个月4个月 C、4个月5个月 D、6个月12个月45、基本上能掌握母语全部发音的年龄是（

6、）A、8个月 B、1岁左右 C、2岁左右 D、3岁左右46、迟缓型婴儿教养的关键在于( ）A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C、父母理智地克制自己的烦躁 D、父母采用奖惩相结合的办法47、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为（ ）A、感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B、表象水平、形象水平、抽象水平C、直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D、直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平48、青年期人格的变化表现为（ ）A、和以前相比没有什么变化 B、越来越外向C、情感波动越来越大 D、越来越成熟 （2009年5月试题）30、艾里

7、克森认为幼儿期良好的人格特征是（ ）（A)希望品质 （B）意志品质 （C）目标品质 （D）能力品质31、“竞争假设”理论认为儿童的欺负行为是（ ）（A）是对在学校受到挫折和失败的一种反应 （B）由于其自身具有一些外部异常特征（C)由儿童早期形成的不安全依恋造成的 (D)由欺负人格造成的52、下列说法中正确的是( ）(A）成熟是训练的前提条件 （B）训练决定机体成熟（C)训练是机体成熟的前提条件 （D)训练对个体的成熟没有影响53、小学阶段儿童的数字记忆广度（ ）（A)远低于成人 （B)略高于成人水平 （C)远高于成人 (D）与成人水平接近72、精神分析理论认为儿童游戏是（ )(A）儿童认知水平

8、的反映 （B）通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望（C）对未来生活所必需的技能的排演和练习 （D）通过游戏获得愉快二、多项选择题（2007年5月试题)94小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是（）。 （A）演绎推理（B）归纳推理（C）类别体系化（D）序列化 95在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指（）。 （A）环境影响（B)行为（C）生理成熟（D）人的内部因素 96老年期人格的变化大体趋向有(). (A）适应性变差（B)拘泥刻板(C）创造力下降（D)趋于保守 97童年期儿童的思维特点包括( )。 (A)思维具有可逆性 （B）概念守恒 （C)思维形式与思维内容分

9、离 (D）建立假设与检验假设 （2007年11月试题)94下列说法中正确的是（ )。A对于依靠体力和反应速度的工作,中年期的工作绩效开始下降 B对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准 C对于依靠认知技能的工作,中年期的工作绩效开始下降 D对于依靠认知技能的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准 95不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。A自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰 B自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰 C人文科学领域的创造高峰在青年期 D人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期96形成第二反抗期的原因包括( ).A心理原因

10、B生理原因 C社会原因 D人格原因97青春期记忆的主要特点表现为（ ）。A多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B有效地运用各种记忆策略 C短时记忆容量达到一生中的最高峰 D自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差（2008年5月试题）96、下列说法中正确的包括（ ）。（A）自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期（B）自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期（C）人文科学领域的创造力的高峰在青年期（D）人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期97、青春期思维的特点主要表现为（ ）。（A）能够建立假设和检验假设（B)思维形式与思维内容分离(C）能够进行辨证思维 （D）认识到解决问

11、题的方法的多样性98、自我意识第二次飞跃的主要表现为（ ）。（A)十分关心自己的人格特征和情绪特征（B）强烈关注自己的外貌和体征(C)一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心 （D)自我评价开始具有批判性99、幼儿期儿童口头表达能力的发展主要表现为（ ）.（A）对话语的发展（B）连贯语的发展(C）独自语的发展(D）情境语的发展100、婴儿的恐惧包括( )。（A）本能的恐惧（B)怕生（C）预测性恐惧（D）习惯性恐惧 （2008年11月试题）99、弗拉维尔把记忆的元认知知识分为( ）A、有关自我的知识 B、有关记忆监控的知识 C、关于记忆任务的知识 D、关于记忆策略的知识100、幼儿能运用的记忆策略

12、有（ ）A、视觉复述 B、特征定位 C、归类 D、系列化（2009年5月试题） 89、中年人与朋友之间关系的特点表现为（ ）(A)中年人朋友的数量要多于青年期 （B）中年人朋友的数量要少于青年期（C）朋友之间的亲密程度要高于青年期(D)朋友之间的亲密程度要低于青年期103、青春期个体的思维特点主要表现为（ ）（A）能够建立假设和检验假设（B)思维形式与思维内容分离(C)能够进行辩证思维 （D)认识到解决问题的方法不只一个116、婴儿出生12天就有笑的反应，这属于( )（A）自发性微笑 (B)反射性微笑 (C)社会性微笑 （D)选择性微笑历年心理咨询师国家职业资格二级考试题目汇编-发展心理学参考答案一、单项选择题(2007年5月试题)38、B39、D40、B41、C42、B 43、B（2007年11月试题）38、D39、A40、D41、B42、D 43、C(2008年5月试题）40、A41、B42、D43、B44、D 45、B 46、B（2008年1