2022学前教育专业幼儿园实习总结（汇编5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 学前教育专业幼儿园实习总结精选5篇 2022学前训练专业幼儿园实习总结精选5篇 2022学前训练专业幼儿园实习总结 篇1 转瞬一瞬间，幼儿园的两个月实习即将完毕。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。 在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术训练。我一下就联络到了我们系所开的艺术训练课程，说实话，我是属于不怎么精通的。但就在这时我却要下定决心，我肯定要好好的学。在幼儿园我们

2、可以找到无形的欢乐，而艺术训练在小伴侣眼里也是一种无形的欢乐。他们只要一听到音乐就可以随着音乐手舞足蹈，尽情享受音乐给他们的不同感受。不管是家长还是教师，都有同一个目的：让孩子在学习中享有无尽的欢乐。幼儿园里的许多教师都在感慨：假设每个家长都学点学前训练那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿训练的课程，是有赚不亏的。 下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感受。 我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前训练系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就犹如我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分

3、到全园年龄最小的一个班托二班，2岁半到3岁。刚开头，我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何下手，那就是看、学、专心记住原班教师上课的形式与上课选材内容。渐渐的我觉察自己在上课的思路上有了肯定的.流程，结合他们的承受力量与进展程度，从生活中找素材成为课堂内容。预备课程上课总结，在这一过程中，我觉得自己在教学上有了肯定的进步，或许和学前训练的同学比，我还需再接再厉，但是我在成长，所以很快乐。当然，每一次成长都要感谢信任和指导我的教师们。 有许多人这样问我，你喜欢当幼儿园教师?你当幼儿。园教师快乐吗?你觉得当个幼儿园教师有价值吗?幼师在大多数人眼里就是保姆，你情愿承受?我一时间觉得这些问题问得太好笑

4、，莫非职业有贵贱?假设有，那毕竟什么样的职业是贵?那种职业是贱?我在五一假回去的火车上遇到过关于我们如今所说的问题，在谈天中突然说道幼儿教师，有位旅客好似看不起幼儿教师这职位，说幼儿教师就是保姆，而幼教只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样对待幼儿教师这一职位，但是假设每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿训练还怎么进展?你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿训练直接读学校。那将是一种怎样的景象?我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感受：小伴侣们真幸福!每个家长都看仔是宝，就拿这次六一儿童节为例： “六一立即降临，小伴侣个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小伴

5、侣都要交服装费，在写通知时，原班教师还在留神怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很乐观交钱，没多问一句话。在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化装时，她在群上发了个工作聘请，家长都踊跃报名。从一些小事可以看出来幼儿教师并没有想象中的那么糟糕，假设你是一名幼儿教师，能教好每位小伴侣，那么，你将是很了不起的幼儿教师。在坐的你们，假设你是想向幼儿训练进展的，请信任自己的选择。我在坐校车时，和一个教师谈天，我说了这样一句话：“我不知道自己选择的是对还是错。她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜欢与不喜欢。这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的同学。当然，我不能理

6、解你们对这句话的理解。 我不知道你们怎么对待幼儿教师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们肯定要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。 盼望在今后的学习中我们都有充实而欢乐的没一天。 2022学前训练专业幼儿园实习总结 篇2 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园训练和保育工作的力量，培育喜欢本专业，忠诚训练事业，献身于幼教事业的专业思想; 2、理解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作; 3、理解幼儿园训练和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量; 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于训练和教

7、学理论中。 二、实习内容 1.观看幼儿园环境，班级环境;理解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况;熟识幼儿一日活动支配;观看教师组织训练活动，学习阅历; 2.施行训练活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果;在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动;组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域; 三、实习总结 在幼儿园见习的四天里 ， 我的观念 ，我的心态，我的力量在渐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作 。时间不长，但对我们理论力量的进步，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉

8、都有很大促进作用。 通过见习，我感觉各方面的力量有很大进步，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立施行训练活动方面，在处理幼儿“小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，进步自己，所以心理很踏实。 通过 见习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是理论还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与理论相结合的问题。通过亲自带班施行训练活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的训练机

9、灵。这也是指导我今后学习的方向标。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的快乐;我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很庆幸可以和小三班 的小伴侣及两位优秀的教师共同度过这短短四天 的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢乐。而两位教师的指导和教诲那么是一笔珍贵的财宝。 在这次见习中，我觉察自己还有很多的缺乏之处，这些缺乏之处，不仅仅表达在阅历上，技巧上。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走。如今的我，就应当努力的学习，弥补这些缺乏之处，并且不断地充实自己。 在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，在我的拼搏下，肯定能成为一名合格的幼儿教师! 2022学前训练专

10、业幼儿园实习总结 篇3 刚刚进入实习的时候，我真的比如今稚嫩多了，那时候我的穿着以及个人形象也比拟同学，所以孩子们也很少去听我的话，许多孩子还老是叫我姐姐，后来我转变了自己的外表之后，威信就增加了许多了，开头可以管理到这一群小淘气鬼了。孩子们虽然淘气，但那是他们也特别的懂事，间或的淘气展露的他们的得意，间或的懂事也让我特别心疼和疼爱他们。 在这次实习当中，我熟悉到，其实训练就是一次很远的远行，在这条路上，我们可能会遇到一些难走的坎坷的路，也可能遇到满地草原以及宽阔的风景。有苦痛，当然也会有享受;有熬煎，当然也会有释然。这就像是我们每个人的人生一样，该遇到的肯定会遇到，该成长的肯定会成长，改良步

11、的肯定会进步，只要坚韧的走下去，将来的光亮就肯定不会熄灭。 和孩子们的相处过程中，其实我熟悉到训练和爱是无法分割的，许多这个阶段的孩子更需要的是爱而不是一本正经的说教。所以对于幼儿训练来说，我认为更多的就是要在爱中去训练，比方说当孩子做错了一件什么事情的时候，第一时间不是指责，而是去询问他为什么要这么做，这样做会不会损害自己，会不会损害别人，当孩子开头自我思索的时候，我们就可以进展劝解，让孩子理解这件事情的正确性，让他对任何事情有一个辩证观。 这是我在这次实习当中深深感受到的一点，孩子们还是太小了。虽然我的年纪也不大，但是我对于这份训练工作还是有一些理解和领悟的。将来的时间还是很漫长，我也会在

12、这条路上始终坚持下去，直到成为一个真正的幼儿教师，可以肩负起全部的责任，给每一个孩子创始一个更好的将来。 2022学前训练专业幼儿园实习总结 篇4 以前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿训练讨论的理论学习，经常无视了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观看了幼儿园一日的生活，觉察其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄教师很会利用时机对幼儿进展随机训练，把有方案的训练和随机训练相结合。如，我们班有两位小伴侣铺张洗手液，黄教师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，我们要争当节俭节省的好孩子。这些日

13、常突发大事都成为教师培育幼儿行为习惯的时机。 还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的缺乏，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自己的缺乏，我也向教师请教过，得出结论是大局部都是因为我是新手教师造成的，渐渐的磨练会让我这些缺乏得到改良。 通过这次的实习，我把握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，也使我懂得了：“学高为师，行正为范的道理。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，进步技能程度。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得更好。 2022学前训练专业幼儿园实习总结

14、 篇5 到了幼儿园后，根据我的实际状况，园长把我支配在学前班。通过和幼儿初步熟悉和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色把握好，和他们成为伴侣，并站在他们的角度考虑问题。在生活里做孩子的妈妈;嬉戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的伴侣;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、开心的学习气氛!不要以正规学校的训练形式去要求幼儿，训练方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种训练，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到安康进展。敬重幼儿的自然进展，给以适当的关心和指导，促进幼儿的全面进展。 学会如何支配教学活动设计。活动在学前训练中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿训练理论课

15、程中也占有特别的地位，在学校训练中活动往往被理解为是教学的帮助形式，而在学前训练中那么代表着训练的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切训练都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。活动设计应鼓舞和引导幼儿玩泥、沙、石、水。在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的嬉戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对进展各种力量有更乐观的意义。总之，训练是个互动的过程，教师只要仔细投入教学，幼儿就会乐观协作，这种过程是很快乐的。 通过工作和学习我总结出了幼儿训练的三种形式： 启发式：表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的爱好去随意活动，并可以不受拘谨的从一种活动转到另一种活动。 秩序式：表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都