2022-2023学年山东省博兴县物理高一第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，一架救援直升机通过软绳打捞河中物体，物体质量为m，由于河水的流动对物体产生水平方向的冲击力，使软绳偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成角，已知物体所受的浮力不能忽略且方向竖直向上下列说法正确的是（）A.绳子的拉力为B.绳子的拉力为C.物体受到河水的水平方向的作用力等于绳子的拉力D.物体受到河水的水平方向的作用力小于绳子的拉力2、意大利科学家伽利略在研究物体变速运动

3、规律时，做了著名的“斜面实验”，如图他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出自由落体运动是一种匀变速直线运动。伽利略研究落体运动中开创的近代物理学的研究方法，是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途经，该研究方法是（）A.学习和研究B.分析和论证C.实验和逻辑推理D.观察和实验3、关于重力，下列说法正确的是A.自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受的重力越来越大B.抛出的石块轨迹是曲线，说明石块所受的重力方向在改变C.物体所受重力大小和方向与物体运动的状态无关D.物体所受重

4、力作用于重心处，物体的其他部分不受重力作用4、某弹射管每次弹出的小球速度相等在沿光滑竖直轨道自由下落过程中，该弹射管保持水平，先后弹出两只小球忽略空气阻力，两只小球落到水平地面的（ ）A.时刻相同，地点相同B.时刻相同，地点不同C.时刻不同，地点相同D.时刻不同，地点不同5、足球运动是目前全球最具影响力的项目之一，深受青少年喜爱如图所示为四种与足球有关的情景下列说法正确的是A.图中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B.图中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C.图中，当足球被踢起在空中飞行时受到一个向前的动力D.图中落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变6

5、、快到家了，练老师刹车沿水平地面向左匀减速运动时，发现在小车车厢的顶部用轻质细线悬挂一质量为m的小球，在车厢底板上放着一个质量为M的木块木块和车厢保持相对静止，悬挂小球的细线与竖直方向的夹角是30，如图所示已知当地的重力加速度为g，木块与车厢底板间的动摩擦因数为0.75，最大静摩擦力等于滑动摩擦力下列说法正确的是( )A.此时小球的加速度大小为B.此时小车的加速度方向水平向左C.此时木块受到的摩擦力大小为，方向水平向右D.若增大小车的加速度，当木块相对车厢底板即将滑动时,小球对细线的拉力大小为7、有一种游戏，游戏者手持乒乓球拍托球移动，距离大者获胜。若某人在游戏中沿水平面做匀加速直线运动，球拍

6、与球保持相对静止且球拍平面和水平面之间的夹角为，如图所示设球拍和球质量分别为M、m，不计球拍和球之间的摩擦，不计空气阻力，则（）A.运动员的加速度大小为gtanB.球拍对球的作用力大小为mgC.球拍对球的作用力大小为mgcosD.运动员对球拍的作用力大小为8、小娟、小明共提一桶水匀速前行，如图所示已知两人手臂上的拉力大小相等且均为F ，两人手臂间的夹角为，水和水桶的总重力为G ，则（ ）A.当0 时，FB.不论为何值，FC.若120 ，则FGD.在从0 逐渐增大到150 的过程中， F 越来越小9、如图所示,一细线的一端固定于倾角为45的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球

7、,重力加速度为g.当滑块以加速度a运动时,小球恰好对斜面没有压力,则滑块A可能的运动情况和加速度a的大小为()A.滑块A向左减速运动,加速度大小为gB.滑块A向右加速运动,加速度大小为C.滑块A向左加速运动,加速度大小为gD.滑块A向右减速运动,加速度大小为g10、两个共点力的大小分别为5N和8N, 其合力的大小可能等于( )A.2NB.5NC.8ND.13N二、实验题11、（4分）实验小组做“探究弹力与弹簧伸长量的关系的实验，实验时，先把弹簧平放在桌面上，用直尺测出弹簧的原长L0=4.5cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码记下对应的弹簧长度L，数据记录如下表所示：钩码个数

8、12345弹力F/N1.02.03.04.05.0弹簧的长度L/cm7.09.011.013.015.0（1）根据表中数据在图中作出F-L图线_；（2）由此图线可得，该弹簧劲度系数k=_N/m.（3）图线与轴的交点坐标大于的原因是_。12、（10分）某同学用如图1所示装置“探究小车的加速度与力、质量的关系”实验中，他把砝码盘及盘中的砝码的总重力当作小车受到的合力（1）为了减小实验误差，砝码盘及砝码的总质量应_小车的质量.（填“”或 “”或“”） （2）实验中，必须的措施是_.A打点计时器应接在直流电源上B桌面上放置附有滑轮的长木板必须保持水平C在平衡摩擦力时，让砝码盘及盘中的砝码通过细绳拉着小

9、车匀速运动即可D实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车（3）打点计时器所用交流电源频率为，一次实验中打出的纸带如图2所示(图中相邻两点间还有4个点未画出).则小车运动的加速度_（结果保留两位有效数字）（4）在保持小车及车中的砝码质量一定时，探究加速度与所受合外力的关系时，在作图过程正确的情况下，得到的关系如图3所示，图线未通过坐标原点的原因是：_.三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图，位于水平地面上的木块质量为M20kg受到大小为F100N、方向与水平方向成a53角的拉力作用后由静止

10、开始水平向右做匀加速直线运动若木块与地面之间的动摩擦因数为0.2，求：（1）画出木块的受力示意图，求木块对地面的压力？（2）木块的加速度多大？（3）拉力作用下木块在前5s内的位移多大？14、（14分）如图甲所示为倾斜的传送带始终以恒定的速度沿顺时针方向转动,主动轮、从动轮的大小可忽略不计,传送带与水平面夹角为一质量m=1kg的小物块以初速度从传送带的底部冲上传送带并沿传送带向上运动,物块到传送带顶端的速度恰好为零,物块运动的速度-时间图像如图乙所示,已知求:(1)02s内物块的加速度及传送带底端到顶端的距离(2)物块与传送带间的动摩擦因数；(3)如果物块可以在传送带上留下划痕,求04s内传送带

11、上的划痕长度15、（13分）如图所示为货场使用的传送带的模型，传送带倾斜放置，与水平面夹角为=37，传送带AB足够长，传送皮带轮以大小为v=2m/s的恒定速率顺时针转动，一包货物以v0=12m/s的初速度从A端滑上倾斜传送带，若货物与皮带之间的动摩擦因数=0.5，且可将货物视为质点（sin37=0.6，cos37=0.8，g取10m/s2）求： (1)货物刚滑上传送带时加速度的大小和方向；(2)经过多长时间货物的速度和传送带的速度相同？这时货物相对于地面运动了多远？(3)从货物滑上传送带开始计时，货物再次滑回A端共用了多少时间？参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小

12、题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、D【解析】对物体受力分析，受重力、浮力、拉力和水的水平方向的冲击力，根据平衡条件并运用正交分解法列式分析【详解】对物体受力分析，受重力、浮力、拉力和水水平方向的冲击力，如图根据平衡条件，有：竖直方向：F浮+Tcos=mg；水平方向：f=Tsin；故A B错误；河水作用力包括浮力和冲击力，其中物体受到河水的水平方向的作用力是冲击力，大小等于拉力的水平分力，故小于绳子的拉力D正确；C错误，故选D2、C【解析】A题目中并没有提到伽利略这个实验由哪里学习而来，故A错误；B题目

13、中除了降到论证理论以外，还着重讲了伽利略实验过程，该选项描述不全，故B错误；C题目先是详细讲述了伽利略做实验的过程，再由此进行逻辑推理最终得出结论，故C正确；D题目还对实验结果进行了逻辑推理，该选项描述不全，故D错误。故选择C。3、C【解析】（1）在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向总是竖直向下的；（2）地球附近的一切物体都受到重力的作用；重力的大小和方向与物体的运动状态无关【详解】自由落体的运动中物体只受重力，只所以速度越来越快是因为物体加速度恒定，物体做加速运动，故A错误；石块在空中只受重力，大小方向均不发生变化，故B错误；物体受到的重力的大小和方和均与物体的运动状

14、态无关，故C正确；物体各部分均受重力，重心是物体各部分受到重力的等效作用点，并不是重力集中于该点；故D错误；故选C【点睛】本题考查重力的性质，要注意重力是由于地球的吸引而产生的力，与物体的运动状态无关同时明确重心的定义，不能认为物体除重心外其他地方不受重力作用4、B【解析】本题考查合运动与分运动的关系及时刻和位置的概念，意在考查考生的理解能力弹射管在竖直方向做自由落体运动，所以弹出小球在竖直方向运动的时间相等，因此两球应同时落地；由于两小球先后弹出，且弹出小球的初速度相同，所以小球在水平方向运动的时间不等，因小球在水平方向做匀速运动，所以水平位移相等，因此落点不相同，故选项B正确点睛：本题以平

15、抛运动为背景考查合运动与分运动关系及时刻和位置的概念，解题时要注意弹射管沿光滑竖直轨道向下做自由落体运动，小球弹出时在竖直方向始终具有跟弹射管相同的速度5、D【解析】A.静止在草地上的足球受到的弹力，与重力相平衡，但不是它的重力，故A错误；B.静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触，但由于没有弹性形变，所以没有受到相互作用的弹力，故B错误；C.当球在空中时，只受重力及阻力，不会受到向前的动力，之所以前进是因为惯性；故C错误；D.进球时，足球撞到网上，球网被撑开，由于网的形变，而使球受到了弹力；故D正确；6、CD【解析】A.对小球受力分析如图，小球受重力和绳子的拉力，两个力的合力水平向右，加速度

16、水平向右，根据牛顿第二定律稳定时小球的合力，选项A错误；B.小球与车都是相对静止的，加速度相同，所以稳定时小球随车一起向右匀加速运动，加速度方向水平向右，选项B错误；C.物体与车都是相对静止的，加速度相同，物体在地板上如果受三个力，一定是重力、支持力和静摩擦力，合力等于静摩擦力。根据牛顿第二定律有，方向水平向右，选项C正确；D.木块与车厢底板间的最大静摩擦力，此时加速度，对小球有，解得小球对细线的拉力大小为，选项D正确。故选CD。【点睛】本题关键是对小球进行受力分析，确定小球的合力和加速度方向，进而确定物体和车的加速度方向。7、AD【解析】A球和运动员具有相同加速度，对小球分析如图所示则小球所

17、受的合力为mgtan，根据牛顿第二定律得故A正确；BC根据平行四边形定则知，球拍对球的作用力故BC错误；D对球拍和球整体分析，整体的合力为（M+m）a，根据平行四边形定则知，运动员对球拍的作用力为故D正确。故选AD。8、AC【解析】分析水桶的受力情况，分析平衡条件，求解小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系由于两人手臂均与竖直方向成角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，从而根据列式，即可求解【详解】设小娟、小明的手臂对水桶的拉力大小为F，由题小娟、小明的手臂夹角成角，根据对称性可知，两人对水桶的拉力大小相等，则根据平衡条件得：解得：当=0时，值最大，则F=当为120时，F=G，当越

18、大时，则F越大故选AC【点睛】本题要根据对称性得出两人对水桶的拉力大小相等，再由竖直方向力平衡即可求出小娟、小明的手臂受到的拉力大小与重力的关系，是解题的关键9、CD【解析】支持力为零，受力情况如图所示：水平方向：F合=Fcos45=ma竖直方向：Fsin45=mg解得a=g方向向左；A滑块A向左减速运动，加速度大小为g，与结论不相符，选项A错误；B滑块A向右加速运动，加速度大小为，与结论不相符，选项B错误；C滑块A向左加速运动，加速度大小为g，与结论相符，选项C正确；D滑块A向右减速运动，加速度大小为g，与结论相符，选项D正确；故选CD。10、BCD【解析】两力合成时，合力范围为：|F1-F

19、2|FF1+F2；故3NF13N；A2N，与结论不相符，选项A错误；B5N，与结论相符，选项B正确；C8N，与结论相符，选项C正确；D13N，与结论相符，选项D正确；故选BCD.二、实验题11、 . .50N/m .弹簧自身重力的影响。【解析】（1）1根据表中数据在图中作出F-L图线如图：（2）2由此图线可得，该弹簧劲度系数.（3）3图线与轴交点坐标大于L0的原因是弹簧自身重力的影响。12、 .（1） .（2） D .（3）0.20 .（4）未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足【解析】（1）为了使得砂和砂桶的重力等于小车的拉力，必须要保证砂和砂桶的重力小于小车的重力；（2）根据实验原理判断逐个选项的正

20、误；（3）用逐差法求解加速度；（4）根据图像的特征分析原因.【详解】（1）对整体mg=（M+m）a；对小车F=Ma；联立解得：，当mM时，F=mg；则为了减小实验误差，砝码盘及砝码的总质量m应小车的质量M.（2）打点计时器应接在交流电源上，选项A错误；桌面上放置附有滑轮的长木板因需要平衡摩擦力，则必须要将木板的一端抬高，不能保持水平，选项B错误；在平衡摩擦力时，应不挂砝码盘及盘中的砝码，让小车拖着纸带在木板上匀速运动即可，选项C错误；实验时应先接通打点计时器的电源再释放小车，选项D正确；故选D.（3）根据可得小车运动的加速度；（4）由图像可知，当F到达一定值时小车才有加速度，可知图线未通过坐标

21、原点的原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.【点睛】教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（1）120N；（2）1.8m/s2；（3）22.5m 【解析】(1)受力如图竖直方向FN+Fsin530-mg=0,得FN =120N,根据牛顿第三定律可知木块对地面的压力大小为120N，方向竖直向下(2)根据牛顿第二定律，

22、水平方向Fcos530-FN =ma得a=1.8m/s2；(3)14、（1）-10m/s2；32m（2）0.5（3）20m【解析】（1）根据图示图象应用加速度定义式求出加速度，v-t图象与坐标轴形成图形的面积等于物体的位移（2）应用牛顿第二定律求出动摩擦因数（3）求出两段时间内物块相对于传送带的滑行距离，然后求出划痕长度【详解】（1）由图示图象可知，02s内物块的加速度为：，负号表示加速度方向与速度方向相反；由图示图象可知，传送带底端到顶端的距离为：x=（24+4）2+ 24=32m；（2）02s内，由牛顿第二定律得：mgsin+mgcos=ma，代入数据解得：=0.5；（3）由v-t图象可知，物块在02s内向上做减速运动，当减速到与传送带速度相等时，由于重力沿传送带的分力大于物块受到的最大静摩擦力，物块继续向上做减速运动，由此可知传送带的速度为4m/s，02s内物块相对传送带向上的位移：d1=(