北语专业部分真题答案

1、05 现代汉语1、解题：声母、韵母、元音、辅音这些基本概念应该清楚，能够说出它们的定义、特征，并能进行简单的比较，这些概念也是现代汉语语音学中最基础的东西，是的重要内容之一。预计在 06 年的概念必须全部掌握。中会对此问题有所涉及，方法可能与此题不同，但是这些基本：（1）辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音叫辅音。声母：指音节中元音前头那部分，大多是音节开头的辅音（零声母音节除外）。区别：辅音是从普通语音学的角度出发而命名的，而声母是现代汉语范畴中的概念，二者不能等同。同样在普通话中，声母和辅音也不一样。虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只做韵尾，如 ng。辅音n 既可作声母，也可作韵

2、尾。3、写出下列加点字的严式国际音标（有音变的也要标明），并由此归纳现代汉语普通话儿化的规律。（10 分）小鸟儿，小船儿，解题：现代汉语儿化，瓜子儿，花瓶儿中的重中之重，无论以什么形式，必然要考到此问题，只是是占分多少，有时会直接要求归纳儿化的规律，有时则会让写出一些字儿化后的严式国际音标。无论占分是多是少，对于这种每分必争的来说，也必须力争得到这类题目的所有分数，也就需要对这些问题进行穷尽式的复习。主要要背下来的是规律的列表（也就是本题/东的现代汉语中关于这些问题的两大块内容：一是儿化中列的那些规律），必须倒背如流才行；二是在这一节的练习中，有一题叫“发音操练”，就是练习发儿化音的那一部分，

3、虽然题目的要求是练习发音，但是它列出了所有类型的儿化的国际音标，所以要背下来那里面两三页的内容。也可以适当参考一些别的书目，但是以上这些是最基本的东西。：鸟儿鱼儿瓶儿船儿 子儿 （注：有些国际音标打不出来，在资料中， 这些东西都是手写之后再复印的，所以可以保证阅读质量，这里无法显示出来。下同）归纳：（1）无韵尾或有 u 韵尾的，直接加-r。（2）有- ，-n 韵尾的，韵尾丢失，然后加-r。其中，韵母是 in，的，丢掉韵尾，还要加r。（3）韵母是 ， 的，加r。（4）韵母是、的，韵母变作r。（5）韵尾是 ng 的，丢韵尾，韵腹带鼻音，并卷舌。有的加r。其中，韵母是 ing 的，丢掉韵尾，还要加上

4、鼻化的r。8、请写出“厚”和“薄”在哪些义项上能出现这种情况的原因。（10 分）：“厚”的义项：反义词，哪些义项上不反义词，并说明（1）（2）（3）（4）扁平物体上下两个面的距离：如“五厘米后的木板”。扁平物体上下两个面的距离较大的，跟“薄”相对。如“厚纸”。深，重，浓，大：如“厚望，厚情，深厚的友谊”。不刻薄，待人好：如“厚道”。（5） 重视，注重：如“厚古薄今”。“薄”的义项：（6）（7）（8）（9）轻微，少：如“薄酬”。不庄重：如“轻薄”。看不起，轻视，慢待：如“菲薄，厚此薄彼”。迫近：如“日薄，薄暮”。其中，在“扁平物体上下距离较大还是较小”（薄纸厚纸），“重视与不重视”（厚古薄近，厚

5、此薄彼）这两个义项上反义词，在其他各义项上均不反义词。出现这中情况的原因：反义的两个词必须是同属一个意义范畴的，不同范畴的词是不能反义关系的。因此，反义词既是相互的，又是相互联系的。14、判断下列说法是否正确。（只做判断即可，不需改正）（10 分）任何复句关系词语所标明的关系都是抽象的“逻辑语法”关系，而不是具体句子的含义。“一就”这对关系词语，既可以表示连贯关系的复句，也可以表示条件关系的复句。“即使”这个关系词语所表示的复句，只能用来表示假设的含义。（4） “一照，景色特别美。”“即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会它们古朴古静的心。”这两句话都是复句。（5） 紧缩句是由复句的分句与分句凝合

6、而成的形式，是复句的单句化变形。：正正 误 误 正。说明：现代汉语复句这一块是北语现代汉语试题中的重要部分，因为命题人（语法部分）的主要研究方向是复句和语篇，自然要在命题时对此问题有所涉及，这些题目可能在表述中与原题有所出入，但是基本精神不变，而且 06 年的题目肯定与 05 年的不同，所以还是请大家掌握这类题目题方法和倾向，这些是最重要的。解释:（1）复句的关系词语具有标志性，特定的复句关系词语所的句式，可以看作特定的复句格式。例如：要是窃书的愿意送还，他还会偷么？既然是偷，就会做得神不知鬼不觉。即使有谁真的知情，也别指望会有人跳出来揭发。孔已己的话，虽是狡猾，也有一点道理。这里有四个复句。

7、“要是（那么）”标明第一个复句是假设句；“既然就”标明第二个复句是推断句；“即使也”标明第三个复句是虚让转折句；“虽然（但）”标明第四个复句是实让转折句。因此，任何复句关系词语所标明的关系都是抽象的“逻辑语法”关系，而不是具体句子的含义。命题正确。“一就”有时单纯强调 A，B 两行为紧接，相当于“接着”，是连贯句（如：“一坐下，她就趴在办公桌上哭了起来。”）；有时在强调行为紧接的同时表示 A为 B 的特定条件，相当于“只要就”（如“一接到通知，他就会立即赶来的。”），属于条件句。命题正确。一般来说，“即使”总是表示假设，其实，有时也用来述说事实，是“实言”的。例如，可以先述去发生的某个事实，再

8、通过“即使”引出过去发生的一个订补性事实。如“那时，他们很少交谈，即使交谈，也只是工作上的联系，干干巴巴，三言两语。这类“即使”实言句，在内容上略等同于“虽然”句，只是语用效果有所不同。用“虽然”，是实事实说，客观性较强；用“即使”，是实事虚拟，所说的事往往显得若有若无，似实似虚，并且带有某中命题错误。情绪或夸张口气，因此让步意味仍然很浓。（4）“一照，景色特别美。”这句话是复句。“即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会它们古朴古静的心。”这句话是单句。原因：典型的复句是核同质、有核距、无共同包核层的多核句。首先，多核而核同质。即两个或几个结构核具有相同的性质，它们或者都是谓词性的，或者都是名词性

9、的。其次，多核而有核距。即含核之间有比较明显的音读距离，上用逗号或分号、冒号等隔开。第三，多核而无共同包核层。即每个结构核各有自己的包核层，分别相对独立、相对自足的分句，不存在“共层”的现象。由此分析，第一句符合以上三条，是复句；第二句不符合，是单句。某些复句关系标志，如条件关系标志“只有才”，让步关系标志“即使也”和“无论都”，有时使用于单句。这种用法反映出事物潜在的复句关系，但从结构上说，所用的关系标志不是联结分句与分句，而是联结单句的两个成分。分析语言事实时，凡是将关系标志减除之后得出明显的主谓关系或是壮中关系的，便可以断定为单句。“即使过往的大雁那迷人的歌声，也不会命题错误。它们古朴古

10、静的心。”这句话便是如此。（5）紧缩句是由复句的分句与分句凝合而成的形式。例如即使不便宜，我也要买。（复句）不便宜也买。（紧缩句）前一例是虚拟性让步复句，后一例是包含虚拟性让步关系的紧缩句。紧缩句是复句的单句化变形。分句与分句之间，本来有句间承接停顿；然而，有时为了语句的凝练，句间承接停顿被取消，简短的紧缩句。命题正确。古代汉语 一、（略）上不出现逗号，于是产生凝合联结的状态，形成了形式二、提示：本题的是关于古诗格律的知识，本人认为，在古诗格律中，最重要的是先要记住四种大类，也就是书中说的 A,B,a,b 四类，它们是回答格律知识的基础，下面就结合这道题说一说：在五言中，平仄是这样的：A 仄仄

11、仄平平B 平平仄仄平a 仄仄平平仄b 平平平仄仄而对应的七言，则是平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平面加上相应的“平平”或“仄仄”即可，无须再背。a 平平仄仄平平仄b 仄仄平平平仄仄知道了这些，这道题也就迎刃而解了只要找到相应的平起平收式的句子（A 式），其他的句子按照粘对规则写出来就行了。：平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄。平平仄仄仄平平，仄仄平平平仄仄。仄仄平平仄仄平，平平仄仄平平仄。三、问答：1 请写出切韵有多少韵部，平水韵有多少韵部，并说明切韵是如何归纳为平水韵的。（10 分）：切韵共 206 部，平水韵 106 部。切韵的 206 韵分的太细，也不完全符合当时

12、的语音，不便于押韵，所以唐代规定相近的韵可以“同用”。南宋时代，平水索性把同用的韵合并起来，成为 107 韵，后人有减为106 韵，这 106 韵被称为平水韵，一般就叫做“诗韵”。2 试述古代汉语中用于句尾的“也”字和“矣”字：区别，并举出实例。（10 分）也：一般用于判断句的句尾来帮助判断。可以用于因果句的句尾，也可以表示说话人对所说的事情的真实性表示深信不疑，还可以用于命令句的句尾。例如：“ “若潜师以来，国可图也”，“不及黄泉，无相见也”等等。矣：“矣”是一个表示动态的语气词。它意味着事物的变化和发展。（1） 把事物发展的现阶段作为新情况告诉别人，如“余病矣。”，古之良史也”，某情况已经如此或曾经有某一情况，说话人把它当作新的情况告诉别人。如“既知亡矣。”某一情况还没出现，但预料它将会出现，用“矣”字也是把它当作新的情况告诉别人。如“诺，我将仕矣。”无论表示已经如此或行将如此，“矣”字总是一种新情况。3 怎样界定古今字？在古字演变为今字的各种形式中，哪一种最常见？（10 分）：同一个字在