幼儿园春季学期工作计划

1、幼儿园春季学期工作计划幼儿园春季学期工作计划 篇1一、上学期教研工作分析1、优点上学期我们对怎样与教育目标相结合，让幼儿全面发展的主题活动进行了深入的研究，在园领导的正确引导下和老师的共同努力下，取得了显着的效果。随着教研活动的深入开展，提高了教师指导幼儿活动的能力。教研活动中老师通过不断的探讨和研究，解决了工作中的实际问题，如：材料的制作与指导幼儿活动的策略，大家通过不断的努力提高了自身的专业水平，保证了活动区的活动质量，对活动指导积累了信得经验。2、不足在对幼儿进行活动区指导时发现，幼儿能够自主选择材料，但兴趣不是很浓。活动区活动中只是简单的摆弄一些材料，不能细致的观察。如：科学区幼儿知识

2、简单的观察动植物的生长过程与变化，不能连续去观察，不会单独做观察记录。教研工作的目的教师能依据不表投放适宜的科学区材料，更好的提升材料的使用价值，促进幼儿发展。二、研究目标与措施（一）如何根据本年龄班的特点和教育目标，开展适宜的科学活动学习科学领域的知识，制定并研讨科学区材料投放计划，为落实科学领域目标作充分的准备。（二）如何根据活动内容和幼儿的需要投放适宜的材料。1、利用自制科学区玩具介绍，完善老师们的自制玩教具创意，更好的落实科学领域目标。2、通过区域活动材料投放观摩活动，指导教师合理创设科学区，并依据计划投放适宜的玩具材料，有效指导幼儿探究、发现、交流。（三）如何指导幼儿在活动中探究、感

3、受、体验获得相关的学习经验。1、深入研究声、光、电方面的材料投放，通过集体研讨有效落实科学领域目标，达到促进幼儿大胆探究的目标。2、通过在科学区指导幼儿使用新材料的教案设计和观摩活动，指导幼儿有效地与材料互动，并学会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。三、收集资料的项目和方式科学区角材料的照片及说明。四、具体教研工作安排三月份1、3月第二周：各组根据园教研计划制定本组的教研计划。2、3月第四周：学习有学前教育增刊刘占兰的文章“探究发现式的科学教育策略”，明确科学活动的教育价值，研讨适合本班的科学活动内容。四月份1、4月第二周：学习科学活动的相关资料，研究根据本班活动开展情况和幼儿的需要投放

4、适宜的互动材料。2、4月第四周：交流本班活动开展情况和材料投放的好做法。五月份1、5月第二周：研讨在活动中如何指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验。2、5月第四周：交流在活动中指导幼儿探究、感受、体验获得学习经验的体验。六月份1、6月第二周：组织相互观摩对各班的科学区活动进行评价。2、5月第四周：各班交流组织科学活动的经验，评出活动较好的班。七月份1、7月第一周：组织全员观摩。2、7月第二周：教研组进行教研活动总结。幼儿园春季学期工作计划 篇2一年之计在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期我们将在上学期的基础上，扬长避短，开拓创新，结合本班幼儿发展的实际情况

5、全面实施素质教育，使我们班的每个幼儿能够做到我行我秀，尽展个性风采!现根据我班具体情况，及本学期的工作重点拟定学期工作计划。一、幼儿情况分析本学期班级幼儿共41名。幼儿的生活自理能力有了明显的提高，很少出现以前的撒汤，撒饭等情况。午睡也比以前有了很大的进步，明显的午睡的质量提升了。本班幼儿活泼，在语言表达能力方面。经过上学期的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，但是仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯的讲述，大胆的表达。部分幼儿做事拖拉，没有很好的做事的规则意识。有些幼儿对待事物没有很好的责任意识，常常需要别人提醒。由于大班幼儿的活动能力、范围很大，加上部分幼儿自控力较弱、注意力易分

6、散、遵守集体规则的意识较弱。幼儿的自我保护能力有待加强，缺乏一定的自我保护能力。所以本学期我们将安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养、以及为升入学前班做好基础。及时抓住生活中的随机教育，并根据幼儿的具体情况，有针对性的制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格加特长的小朋友。二、班级工作核心目标1、建立和谐、积极向上的班级氛围;卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故的发生;2、抓好幼儿学习、生活常规，促进班中每位幼儿全面发展;3、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏;4、做好班级卫生消毒工作

7、，保证幼儿身体健康;5、积极开展家长工作，组织丰富多彩的活动，多与家长沟通幼儿一日在园情况，取得家长信任，以及充分发挥家委会的作用;6、为幼儿即将升入学前班打好一定的基础;7、加强幼儿安全和自我保护、良好行为习惯的培养、生活习惯的养成、完整语言的培养、责任意识的培养;8、加强幼儿语言的发展;9、三位教师更好的配合，使班级工作得到更好的提升;10、幼儿身体发展目标：身体发育：了解身体器官及自身生长的需要。动作发展：积极参加各种体育活动，通过模仿、练习调整自己的基本动作，使动作更加正确、自然、协调。能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御能力。三、实施具体措施(一)教育教学工作20年！

8、聪明宝贝经过20年大半年的磨炼，慢慢的壮大啦！而我在新的一年里，担任起了宝贝二班的班主任。新的一年，新的班级，新的开始。为了让小朋友在聪明宝贝轻松愉快的生活，为了让老师们更好地配合完成各项工作，我为宝贝二班的班务工作做了一下计划：一、班里人员工作要分配好。1、在班里，以班主任为主，副班与保育员为辅，将各项任务分配好。班主任要让副班和保育员了解每天一日的生活流程，要交代清楚副班与保育员每天应该做些什么，负责些什么工作。2、副班与保育员有不懂得地方或不清楚的地方要及时问班主任。3、班主任每周组织一次，班级教师会议。总结本周工作情况，安排下周工作内容。二、班级卫生和小朋友的保育工作要做好。在园内，宝

9、宝的保育工作是占首位的。所以班级老师首要要做好小朋友的保育工作，班级卫生。让小朋友开开心心的来聪明宝贝，健康快乐的回家去。1、班级卫生：为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，班级卫生，主要由保育员负责，班级教师协助。每天保育员要将课室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次饭后都要清扫，拖净。保持地面干净。教师在教学过程中，也要保持地面干净。（主要是在小朋友喝水，吃水果的过程中）。教师要保持课室物品摆放整洁有序，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。2、幼儿保育工作：幼儿自身的保育工作，主要由班级老师负责。老师要保持每一个朋友每天衣衫整洁。每次小朋友上完厕所，都要检查小朋友的衣衫是否整洁。

10、小朋友尿湿，呕吐要及时处理。要时常注意小朋友的冷热情况，即使给小朋友增减衣服，脱换衣服。要让小朋友的面容，保持干净。有药物的小朋友，要根据药物说明或家长交代的，按时按量进行喂药。三、教育教学工作要教导好。1、常规常纪教学。、培养小朋友有礼貌：教导小朋友来聪明宝贝，见到老师要主动叫老师早上好，与爸爸妈妈（爷爷奶奶）挥手说再见。离园时，要向老师告别。、培养小朋友会自己大小便：我们的小朋友都还很小，大部分小朋友才刚刚会走路，会说话。所以自我能力都还很差，特别是大小便，所以我们要培养他们，有规律的上厕所，让他们有大小便，会主动提出上厕所。能自己提脱裤子。、培养小朋友能自己进食，不挑食的良好习惯：很多小

11、朋友都比较挑食，这使小朋友的营养不能平衡吸收，为了小朋友的健康，我们要让小朋友不挑食。给小朋友准备合理的膳食。还让小朋友能自己用勺子进食，学会自己进食的自理能力。、培养小朋友良好的作息习惯：让小朋友来到聪明宝贝，有良好的作息习惯，让宝宝早睡早起，按时来聪明宝贝，尽量不要迟到，让小朋友来聪明宝贝能跟着老师安排的一日流程，有规律的进食，午睡，上课。、培养小朋友任何东西哪里拿的放回哪里去的良好行为习惯：如小朋友玩玩具时，哪里拿的玩完后要放回哪里；在垫子上玩要脱鞋，并能将鞋子摆放整齐；喝水时，认清自己的位置，拿自己的杯子，喝完后放回自己的位子；垃圾要扔垃圾桶里去！2、课程教学：、全脑开发：每周根据课程

12、安排进行两节全脑开发的新课程，要根据活动要求，达到活动的目标，让小朋友的七大基本能力得到充分的发展。、潜能开发：每周根据课程安排进行潜能开发的课程教学，让小朋友在促进自我能力的发展与基本能力的加强之外，还能潜移默化的挖掘小朋友的潜能。、其他课程：根据教学计划与小朋友的年龄特点和身心发展每星期还要进行乐音、童心童画、分享阅读、英语课程的教学。在教学过程中，我们要根据小朋友的接受能力，理解能力、适应能力和年龄特点，然后根据活动要求和活动目标，用游戏的方式，让小朋友在玩中学，学中玩；保持愉快开心的心情。四、家长工作要沟通好。为了使工作做得更好，小不了需要家长的支持与理解，认可和信任，所以家长工作也是

13、我们非常重要的工作任务：1、每天坚持用微笑迎接每一位幼儿与家长，用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。2、每天都要与每一位家长进行简单的聊天，并每天侧重中与一位或两位家长，进行细聊，让他们感受到教师对自己宝宝的关心。3、每星期认真评写小朋友的表现情况，做好家园反馈沟通工作。4、平等地对待每一位家长与幼儿，有什么新通知要及时通过，口头，书面或媒体进行传达。在园内的一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节与各项工作！要顺利的进行都需要班里老师和家长们之间的配合，希望在我们老师与家长的共同努力，积极开心的合作，让小朋友在聪明宝贝度过一个快乐开心的一学期！“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，

14、我们和孩子们一起又迎来了新的学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿健康快乐的成长。下面我对本学期的工作做以下计划：一、幼儿情况分析孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。在自我服务能力上，我班幼儿会正确地使用手帕、纸巾、便纸等。能独力地穿脱衣物，并会放在指定处，逐步养成了物归原处的好习惯。在幼儿园中对老师有礼貌，能积极地参与各种活动，能大胆的绘画，表达自己的情感。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体

15、发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但也存在一些不足之处，在阅读方面，看图书时，不会有顺序地翻阅图书，不能大胆，连贯的表达自己的想法。在一日活动中，不能坚持讲普通话，集体观念较弱。二、班级管理目标1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。3、继续认真学习新纲要，树立正确的教育观，统一

16、教育思想，并转化为教育行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园氛围。三、教师专业方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、卫生保健工作1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。2、做

17、好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，培养幼儿的自己照顾自己的能力。3、加强体育锻炼，增强幼儿体质。继续开展各种有效的体育锻炼活动，。4、保证每天1小时的户外活动，活动内容丰富多彩，活动形式多样。5、通过各种有趣的游戏，锻炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。6、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。7、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。五、安全工作方面安全工作室幼儿园工作的重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全

18、教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培养幼儿的安全意识。六、家长工作1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种游园系列工作打好基础。2、坚持每周及时更换“家长园地”，开展家长助教活动；继续每月的家长开放日活动。3、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，取得家园教育的一致性。4、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。5、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的交流。6、丰富家园联系栏，并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育。7、提供新的教学理念，与家长形

19、成共识，共同教育好孩子。七、班级工作安排二月份：1、复习上学期所学的知识及备好本学期的课，写好周月计划和学期计划。2、新学期家长会。三月份：1、以班级为单位进行“我爱妈妈主题活动”，做一份礼物送给妈妈。2、春游活动。四月份：1、教师观摩活动。2、家长开放日的准备活动。五月份：1、举行半天家长开放日活动。2、六一亲子模特秀的准备工作。六月份：1、举行六一亲子模特秀活动。2、期末毕业典礼的准备工作。七月份：1、举行毕业典礼。2、幼儿评估期末总结。本学期本班幼儿xx名旧生x名，新生xx名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常

20、是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。一、幼小衔接实施方案1、学前思想预备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的预备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质

21、，使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的预备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的xxx立意识，增强xxx立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。（

22、2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注重倾听的习惯；再有，培养幼儿

23、正确地握笔写字、看书、读书的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。（3）知识经验的积累A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经

24、验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。二、班级日常工作1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，

25、做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评选；“三。八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿参与“小博士知识竞赛”；积极预备“庆五。一”诗歌、故事展示会；做好庆“六。一”英语周汇演工作；大班毕业典礼。三、卫生保健工作1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。四、家长工作1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2）坚持每月及时更换3）继续对新生家访、旧生约

26、访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。4）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。5、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动；与主题相关的亲子活动等。五、教师团队合作及专业成长通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效

27、的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会深入学习贯彻新纲要、xx省课程指南精神的同时确立新的发展目标，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。一、本班情况分析通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为小学生，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，我们观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在

28、常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好榜样。二、本学期工作目标1、继续学习幼儿园教育指南和纲要，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。2、继续开展项目活动做好教师预成与幼儿生成主题的

29、融合，统合社区、家庭的教育资源，为教育教学服务。3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。9、

30、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。三、具体措施1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。四、家长工作1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。2、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。3、向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。4、对个别幼

31、儿进行深入了解，听取家长的意见和建议。五、分月工作安排二月份1、清洁整理教室环境，进行环境布置。2、制定本学期工作计划。3、迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。4、做好教学的准备工作。5、开展“假期的生活”主题教育活动。三月份1、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。2、开展“春天”主题活动。组织幼儿给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱护环境的情感。3、布置“萌芽”墙饰，张贴幼儿仿编诗歌春天的朋友作品。4、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。5、整理幼儿成长档案。6、加强环境布置和创设。四月份1、激发

32、幼儿爱家乡、爱祖国的情感。2、开展“神奇的文字”主题活动，激发幼儿热爱书籍和阅读欲望。3、做好家园共育。五月份1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。2、开展“神奇的电”主题活动。3、准备“六一”活动。六月份1、开展“庆六一”文艺活动。2、组织幼儿参观大大班，激发幼儿当小学生的欲望。4、整理幼儿成长档案。七月份1、开展“老师再见了”主题活动。2、做好幼儿毕业的各项准备工作。3、写好幼儿毕业手册。4、做好各方面的总结工作。5、进行物品登记和整理工作。幼儿园学期春季工作计划 篇1家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一、指导思想：认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，