开学前的教学工作总结5篇

1、Word 开学前的教学工作总结5篇 我们所写的工作总结都是为了将来的工作做铺垫的，必需要仔细对待，工作总结是大家对某个阶段工作完成状况的一个书面表达，下面是我为您共享的开学前的教学工作总结5篇，感谢您的参阅。 开学前的教学工作总结篇1 优越的开头必要我们的悉心方案，完善的方案则必要我们有前车之鉴，又一学期的光阴曩昔了，孩子们的本期学习生活即将面临停止，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下： 第一，平安方面 我们深知幼儿平安的紧急性，所以平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要创造平安隐患便实时处置惩处来将平安系数进步到100。坚持预防为主、防治结合、增加教育的原则，结合每天的平安重

2、点对幼儿进行平安教育，在加强幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我掩护才能。我们班在平安教育运动方面总结如下： 1、每日平安反省，警备未然。每天早晨，在幼儿到园后反省幼儿是否带危急物品，并对每个幼儿的身体康健进行问询。 2、讲堂光阴经常讲一些平安常识让幼儿更进一步创造、探究，从而培育自我掩护意识。 3、课间要求幼儿运动时留意不要发生碰撞，上下楼梯要当心避开发生踩踏变乱，厨房、开水房等都是危急地方要阔别。 4、把好入离园关，防止丢失。每天下午离园时候是孩子最涣散先生又欠好组织的时候，此时能组织好幼儿安静的集体运动。不熟悉的人一律不接，先问清环境或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿丢失

3、和拐骗幼儿现象发生。 5、离园做好反省，以防疏漏。我们在离园时，会仔细反省班内遍地，如：水、电、门、窗、风扇，留意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班先生做好交代，交卸其幼儿环境。 平安，是落实在时时到处的，这样力量尽最大的可能包管幼儿、老师的人身平安。 其次，教育工作 1、老例教育 老例教育便是指在一日运动中，订定的各个有利于孩子康健成长的各个环节，也要求孩子们去尽力遵守的一项行为准则，养成优越的老例教育，对每个孩子在以后的进展成长中将起侧紧急的作用。 存在老例的问题：幼儿的思维才能对比强，运动都对比热忱，还要进一步增加自我节制才能，幼儿之间连合协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管本

4、身去做，不与同伴协商去做。 要让幼儿成长学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿心情，留意成长幼儿的学习爱好，培育幼儿康健生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个优越的坐姿行为习惯，岂论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持必定的间隔，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有必定的间隔，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱惜公共财物。卫生老例：要讲究卫生习惯，学会集理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得留意个人卫生。 2、教授教化教育 本学期应用晨间运动开设了高德阅读，是很不错的课件，首次接收幼儿乐观性很高，讲堂的学习爱好很浓。通过操作手册、嬉戏运动、听故事、

5、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面的坦荡，接受新的学问也快。在教育教授教化中，实行探究在前教授教化在后的形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性。格外在盘算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数演习，以及心算演习十以内的加减。还学会了观图写算式。 我们对家园工作很看重，时常留意与家长相互沟通幼儿在园在家的环境，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与共同，同时家长的满足便是对我们工作的确定，这将鼓舞我们更好的开展家园工作，让领导宁神，家长安心。 总结了这个学期的点点滴滴，在劳碌中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在

6、各方面获得成长，我们也和孩子们一起提高了。工作中我们取的了许多的珍贵阅历，也增长了学问。 开学前的教学工作总结篇2 一、综合性学科总结 （一）基本状况分析。本学期主要教同学学习了儿歌6首，古诗2首，句型3个，观赏故事和散文8篇，学习写简洁的独体字，以及增加了部分三字经的学习与背诵。这学期的主要任务是要求幼儿能背诵诗歌、儿歌和三字经，会利用学习的这3个句型造句，学会观赏散文，学会动脑筋听故事。语言课的学习，主要目的是熬炼幼儿的听说读写力量，为进入一班级的语文学习做好相应的预备。为达到上述的目标，首先，我丰富课堂教学内容，吸引同学留意力，潜移默化地让他们汲取语言学习方法及内容。其次，多制造幼儿“说

7、”的机会，同时制造他们“想说”“敢说”的环境，“说”的练习不仅熬炼了幼儿表达力量还有胆识以及思维。再次，留意引导学会倾听，挺狡猾说，听同学说。最终，鼓舞幼儿背诵，积累学问。通过这些方法，在本学期结束时，大部分同学能够完成语言课中全部要求背诵的篇目，会利用句型造句，初步学会观赏美丽散文，懂得倾听，具备了该阶段幼儿应有的听说读写以及思维力量。 （二）取得的主要成果 1、顺当完成教学任务和教学目标。 2、经过这个学期，幼儿的听说读写力量有较大进步，大部分幼儿已达到该阶段幼儿应当达到的水平。 （三）存在的问题以及今后努力的方向。语言课的学习其内容并不枯燥单调，甚至可以说是比较丰富的，但是在实际课堂中，

8、许多幼儿的缺乏胆识和士气，很少主动“说”，表达力量的训练量还不够。其次，部分幼儿能够背诵出所学儿歌或古诗，却又简单遗忘，表现为记不劳，记不全。还有极个别幼儿甚至无法背诵出简洁的诗歌。针对以上问题，我认为今后应从以下方面努力： 1、给同学制造充分的“说”的环境和机会。这不仅仅表现在课堂上给同学制造环境与机会，更要延长到课外，并且与拼音的学习要结合起来。鼓舞同学说，争取让这部分不情愿说的幼儿慢慢开口说。 2、实行趣味背诵嬉戏背诵等方式。老师幼儿竞赛背诵，竞赛最好实行师生一句对接一句的方式，这样能让孩子在欢乐中强化背诵内容。还可以实行给背诵的诗歌打节奏，拍手，拍桌子，点头等等打节奏方式都可以。这样让

9、背诵不再枯燥。 二、阅历总结 语言课是语文课的前奏，学习它的意义很重大，不仅能满意幼儿日常表达，还是幼儿将来学习语文的基础。经过一年的学前班语言课教学，接下来我也许说说我自己的心得体会。 首先，学前班的幼儿多来自农村，他们在不同幼儿园学习语言的基础都不一样，有的没有上过幼儿园，甚至连一般话也不会说，有的说的一般话则是夹杂许多方言词汇。其次，学前班的幼儿年龄差异大，有的年纪太小了，他们的性格力量差异大，许多孩子胆小羞怯，羞于“说”。最终，我班的许多同学还不能将所学的词句敏捷运用，这就让语言课的学习效果有了折扣。这一方面是幼儿记性好忘性也大的缘由，再者就是由于他们的思维还不能将所学与所面对的事物联

10、系起来。面对上述的问题，这一年我慢慢总结了一些我认为行之有效的方法。 第一，跟家长加强联系，加上自己平常对幼儿的观看，渐渐摸清每个孩子的状况，包括性格、学习习惯、学习力量和学问把握程度。这样就便利与因材施教，针对不同的同学，实行不同的方法，以及将自己的辅导时间不均等地安排给的不同的同学。让他们学好一般话，为学习与沟通打下基础。 其次，主动找孩子“说”。除了课堂上，课外我会主动找孩子谈话谈天，让他们给我讲讲发生在他们身边的小事。这个方法特别有效，既熬炼了孩子的表达力量，更熬炼了思维和胆识。 第三，让学习变得好玩。作为老师要提高自己的教学艺术，丰富授课手段，让课堂变得好玩，尽量让孩子主动参加到教学

11、中来。其次，老师要学会从生活中抓住好玩的“点”，对同学的思维进行点拨。 以上就是我对本学期语言教学的总结。当然，总结还得不够全面到位，仅仅只是一点我个人的粗浅熟悉。在教学的道路上我还要向学校的众多优秀的有阅历的老师学习，争取把将来的工作做得更好！ 开学前的教学工作总结篇3 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的乐观协作和急躁关心下；圆满地完成了教育教学工作任务。现将详细工作总结如下： 一、常规教学 拼音教学是学校语文教学的初始阶段。这个阶段的学习效果将直接影响着同学后面各个环节的学习。我们要让

12、同学学会声母、韵母、声调，能精确 地拼读音节，精确 地读出整体认读音节；能正确书写声母、韵母和音节。 1、 教念儿歌助发音 面对着一群土生土长满口海南话的孩子而言发音是他们所面临的最大难题。而发音教学恰恰是汉语拼音教学的重点内容，按拼音发音的要求，让同学一方面体会阻碍部位、气流强弱、声带动静、舌面凹凸，另一方面在同一课和课与课之间的发音比较中把握发音方法、技巧。这是拼音教学的基本方法。但是，在教学中，我发觉大部分同学发音方法总是不对。经调查得知，除地域方言的缘由外，其中多数人入学前曾在幼儿园上过学前班，那里的老师没有经过正规的教学训练，养成了他们很不精确 的拼音发音习惯，以致很难适应学前班拼音

13、教学。如一些同学不能区分声母“n”和“l”的发音，“k”和“h”的发音，“b”和“p”的发音，以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”发音。 为此，我在有针对性地订正他们不正确发音的基础上，有意识地教会他们念拼音字母儿歌发音。在教声母发音时，教会他们念一首声母发音歌，即：“声母发音不一样，专心练来认真想。双唇用力b p m，唇齿用力f f f；舌尖用力d和t，鼻音边音n和l；舌根用力g k h，舌面发音j q x；舌尖平放z c s，舌尖翅起zh ch sh r;嘴角向后y y y，嘴巴小圆w w w”。在教鼻韵母发音时，则教会他们念一首鼻韵母发音歌，即：“单韵母，连鼻音，前后鼻音要区分：前鼻

14、韵母舌前伸，后鼻韵母抬舌根”。这些儿歌琅琅上口，小伴侣们读得津津有味，很快从中记住了发音要领，从根本上订正了不良的发音习惯，顺当地闯过了字母发音难关。 2、评比作业促书写 规范汉语拼音字母书写是拼音教学的重要内容。它包括规范同学汉语拼音的书写姿态、笔画笔顺书写格式及字迹。可是，就同学而言，能否按老师所规范的去书写，在很大程度上受到了同学自身学习态度的制约。在批改汉语拼音作业时，我发觉部分同学作业比较马虎，书写很不规范。 针对以上状况，我将每天作业进行评比后，把优胜者的作业盖上小红花。通过评比，全班同学的规范书写热忱高涨，作业仔细了，字迹清晰了。拼音字母的规范书写还影响了汉字的书写。 3、提倡多

15、阅读 阅读是汉语拼音教学的目标和归宿。阅读教学的关键在于指导同学把音节和汉字对比，以音节词语为单位进行阅读。通过快速直呼，不断增识汉字，学好一般话。为了让书本切实发挥作用，规定每天利用早读时间，让同学轮番带读，并适当的赐予鼓舞。经过强化训练，同学不仅能快速直呼，大大提高了阅读水平，而且开阔了眼界，增长了不少学问。 二、爱好教学 （一）、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得

16、兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 1、留意导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。上课时活动与课相结合的形式，在玩中学，在学中玩，其乐无穷。 2、亲切自然的教学态度，注意课堂提问的艺术，让同学欢乐地上课。 课堂是一门精彩的学问，同学学习要欢乐才能激发他们的创新力量，亲切自然的教学态度给同学制造一个和谐的课堂氛围，利于他们的学习与成长。提问更是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起同学思维的火花

17、。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的预备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要同学回答问题的时候，我针对同学的把握状况，分别叫不同的同学来回答。为了调动同学上课参加的乐观性，我经常分部引入问题，有时更是让同学提问，同学回答，把课堂还给同学。 3、适当表扬、鼓舞、支持，都是好的教育方式 小孩子，是父母眼里的宝。每个孩子，即使好动的，也一样有自己的闪光点，找准他们的闪光点，鼓舞他们到孩子中去，一起学习，一起玩，适当的赐予表扬，孩子们会觉得心里像开了花一样的美，自然就有了自觉性去学习。 （二）、培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、

18、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，日常生活中，鼓舞同学多看书，读好书，日积月累，语感自然就有了。并强调，日常生活中多说一般话，多于老师、家长、同学沟通，练习简洁的交际用语。 一学期的时间就这样过去了，在工作中，有胜利的喜悦，也有刚开头“鸡同鸭讲”的挫败感，但，困难总会过去，迎接我们的是美妙的将来。 开学前的教学工作总结篇4 不经意间，一学期的教育教学工作已经在孩子们的欢声笑语中画上了句号。回顾此学期的工作深感颇多的体会。通过一学期的培育和教育，本班孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等方面都有不同程度的提高。 “一切为了孩子，为了孩子的一切，一

19、切为了迎接美妙的明天！”这就是我幼教的理念。在班级管理和思想教育工作，我尽心做到仔细负责，一丝不苟。孩子通过在学校一学期的学习，在五大领域中也有了明显的进步，从整体上看，孩子们的表达力量已有极大的提高，其思维力量也渐渐的活跃。他们学会了礼貌待人，初步学会了如何爱护自己，初步形成了良好的纪律意识，但倾听习惯和好的坐姿习惯还需要加强培育;他们的学习爱好已有初步的提高，但胆识还需要熬炼。在平常的教育教学活动中，我合理的支配他们的生活，动静交替各种方式方法的综合，提高了孩子们的学习爱好，本学期整体素养较好。 既然选择了教育，就要爱孩子。作为学前班的老师，不仅要擅长观看孩子各种状况，而且要爱孩子。当然教

20、育方法每个老师都不一样，但在要求上基本是全都的，俗话说得好，教育要因材施教，教无定法，贵在得法。对正处在成长期的学前班，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，作为学前班的老师，平常肯定要到处做到仿照带头作用。例如，要求学前班做端正，自己就不能翘腿;要求学前班用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好预备，决不能漫不经心，总之，要求学前班做到的，自己首先要做到。 在今后的教育教学工作中，我将更加一步一个脚印的走，扎扎实实的落实每件事，不断务实创新、不断充实。 开学前的教学工作总结篇5 日子过得真快，转瞬间，20 xx年的脚步已走过了终点，一个学年也就要过去了。在校领导和同事的关心下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方，现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 新时期的学校生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为进展同学整体素养服务，以同学进展为本。所以，始终以来我都乐观学习，仔