小学语文二年级下册《画杨桃》优选学案_第1页
小学语文二年级下册《画杨桃》优选学案_第2页
小学语文二年级下册《画杨桃》优选学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、画杨桃学案【学习目标】1认识“室、靠”等生字，会写“图、课”等生字。2有感情地朗读课文。3抓住重点词句，理解课文内容，懂得不同角度看问题，会有不同的结果。【学习重点】认识14个生字，会写9个生字。【学习难点】抓住重点词句，理解课文内容，懂得从不同角度看问题，会有不同的结果。【学习过程】一、课前预习1朗读生字新词，注意加点字的读音。前排 靠边 审视 严肃 半晌 和颜悦色 教诲而 班 哈 倒 页 抢 嘻2解释下列词语的含义。审视：_教诲：_和颜悦色：_3根据课文内容，提炼信息，完成表格。时间地点人物事件二、课堂展示1这篇文章主要讲了一件什么事？_2“我”是怎样画杨桃的？“我”觉得自己画得怎么样？_

2、3同学们怎样评价“我”的画？_4老师听了同学们的回答后，为什么变得严肃了？_5老师是怎么让同学们发现自己的错误的？_6同学们在轮流在“我”的座位上进行观察后，回答老师问题时的态度发生了什么变化？为什么会发生这种变化？_7老师的教诲说明了一个什么道理？_三、课后巩固1仿写词语。老老实实（AABB式）（ ）（ ）（ ）哈哈大笑（AABC式）（ ）（ ）（ ）2选词填空。严肃 严厉 严格（1）爸爸表面（ ），可内心很疼爱我。（2）他受到了老师（ ）的批评。（3）新来的老师对我们要求十分（ ）。3选择正确的选项，填在括号里。（1）“半晌”的意思是（ ）A 过了好大一会儿。B 过了中午。（2）看的角度不

3、同，杨桃的样子也就不一样。这句话的意思是（ ）A 杨桃的样子会自己发生变化。B 杨桃的样子会随着观察角度的变化，呈现出不同的形状。4你是否有嘲笑别人或者被别人嘲笑的经历，当时你是怎么想的？怎么说的？怎么做的？思考自己的做法是否正确，应该怎么做？将你的经历和感想写在下面的横线上。_【参考答案】一、课前预习1略。2审视：仔细地看。教诲：教导训诫。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。3时间地点人物事件图画课上教室老师和学生画杨桃二、课堂展示1画杨桃讲的是在图画课上，“我”根据自己看到的，将杨桃画成了五角星的样子，被同学嘲笑。老师却借此启示同学们从不同的角度看问题会有不同的结果。2我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。3同学们认为我的画不像是杨桃，而像是五角星，觉得很好笑。4同学们没有搞清真正原因就盲目嘲笑他人，不懂得尊重别人。5老师让同学们轮流到我的座位上去观察杨桃的形状。6由伴随着嘻嘻的笑声到说话时吞吞吐吐；同学们经过观察，意识到了自己的错误，同时为自己之前嘲笑别人而感到羞愧和后悔。7同一事物，从不同角度去看就会有不同的结果。我们不能因为别人和自己的看法不同就妄下定论

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论