学校备课工作计划范文5篇

1、学校备课工作方案范文5篇时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写方案犯愁了吧?以下WTT在这给大家整理了一些学校备课工作方案范文，有帮助!学校备课工作方案范文1新的一期里我们八年级语文组要做到以下工作：一、备课组活动1、定期定内容安排每次备课活动，加强备课组的交流，进步备课质量。2、加强组内听课，促进交流，互相进步。3、积极参加教研组活动，在组内研讨中进步教研程度。二、课堂教学1、1、课堂教学要求精心设计，尽可能多地用直观清楚的板书(ppt)反映课文内容和教学思路，学生学习新课文的思路和方法，并通过学习中开展

2、小组合作讨论的形式，促进学生之间交流认识，互相学习和进步。依托教材，坚持精心设计课堂教学，进步课堂学习的效率，继续注重对学生学习方法的指导。2、作业中表达分层，充分调动学生学习的积极性。3、坚持每周完成一张现代文的阅读的练习，老师坚持批阅并及时讲评，重在方法指导，改变先前者单纯对答案的做法。4、每周一节的活动课，以古文观止为读本，每周完成一篇，对于简短生动的文章要求背诵。其中的文言知识要求抄写并掌握。5、 精心设计周周练内容，既注重在平时落实课内文言文背诵默写，再补充适当的课外文言文阅读，作为知识迁移，进步文言文阅读才能。6、 有选择的背诵文质兼美的现代文，在潜移默化中进步学生的语文素养。把背

3、诵成绩作为学生平时成绩的根据之一，激发学生背诵的积极性。学校备课工作方案范文2一、指导思想1、以学校的工作方案为指南，以开展教育的观念为指引，以进步教学质量为目的，主动适应时代开展的需要，更新教学观念，改良教学方法，实现知识、才能、情感态度与价值观三维目的的统一，促使教学实效的进步，2、深化思想政治课课堂教学改革，改变过去强调承受性的教学形式，落实“先学后导，当堂检测”的教学形式，培养学生分析p 问题，解决问题才能的教学新路。3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。打造高效课堂，重在进步学生学习效率，进步课堂教学质量。二、详细工作1、 严格按照学校的要求以进步课堂

4、教学质量为目的，加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。2、健全集体备课，落实“三定、三备、五统一”的措施，明确每位老师负责搜集资料的板块，进步备课效率，努力实现资共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法.3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能互相交流，取长补短。通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。4、加强对学生情况的分析p ，本年级学生通过高一思想政治必修1、必修2内容的学习，从而为学习本模块的知识奠定了一定的根底，更好地体会学科知识的内在联络，动手操作的学习才能渐渐得

5、到进步，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是(文化和哲学生活)的内容相比照拟深奥、抽象，学生参与的时机比拟少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效打破重、难点;强调让学生注重生活经历的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与文化和哲学生活的尝试。5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的时机，分成学习小组，由学生自己搜集与教材亲密相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。6、成立政治兴趣小组，培养学生学习的兴趣，引导学生关注政治和文化现象，挖掘学生的潜能。7、自觉更新教学理念和进步教学素养，备课组内加强

6、理论学习，围绕教研课题开展的研究，在平常的教学中注意搜集相关的资，浸透现代教学方法。20_年3月3日学校备课工作方案范文3一.指导思想以20_年考试大纲及20_年浙江省考试说明为根据，以才能培养为目的，致力于加强高三复习的方案性、针对性和实效性;以实在进步课堂教学实效为中心，严格根据方案抓根底、抓重点、抓落实;以获得知识、培养才能、进步语文成绩为目的，做到“有的放矢，扎实复习，突出重点，讲究实效”。二.教学资料1.高考密码。2.自主编订的导学案。3.最新浙江、江苏、山东等地新课标模拟试题及其他资料。三.教学原那么与理念1.强调精讲，从抓时间到比效率。深化研究近几年的高考试题，寻找命题规律与考试

7、热点。做到整个复习过程能方向明确，重点突出，抓住关键，同时应深化理解和掌握学生的实际，结合学生的实际来确定教学要求，也只有这样才能有的放矢，发挥课堂教学的最大功能。2.强调精选，从重视多练到立足精练。在多练的根底上力求精练，认真挑选习题，在“精”、“巧”字上下功夫，加强针对性、典型性和新颖性。做到多中求少，少中求优，防止面面俱到，机械重复，盲目拔高。3.强调诊断，从暴露问题到解决问题。坚持“以学定教，教随学定”理念，充分利用好导学案，在充分暴露学生的问题与缺乏的情况下进展教学设计;在专题训练与试题评讲的过程要始终突出评讲的诊断、梳理、提升功能，要做到心中有学生有学情。4.突出三基的训练与培养。

8、根底知识务必夯实到位、解题技巧训练要精要明晰进而内化为自己的理解，同时要让学生明确语文决不仅仅是识记，目前的高考语文尤其重视对学生的思维的考察，注重对学生纵向与横向的深化与拓展的考察，因此要着力培养学生思维才能，要常抓不懈。5.突出作文训练，坚持“两大两小”。由于本届高三很多学生的作文根本上还没有入格，立意浅薄，病句连篇，写作程度很差。本学期务必重视作文的训练，主抓议论文与记叙文的训练，按照由面的把握到点的分析p 再回到整体训练的思路和要求，坚持以导学案这一平台为载体，扎实认真有效的进展作文的训练。6.突出集体研究，向备课要质量。教研活动备课组活动时进展集体研讨，平时看情况组织研讨。认真做好导

9、学案的编写、审核和习题的检筛工作。四.教学进度及内容1.关于早自修安排暑假：局部字音、字形。9月：名句(立足书本和考纲)。10月：名句、字形。11月到会考：集中精力熟读必修一到必修五的古文篇目。要求：背诵名句;熟读文章;掌握120个实词，梳理落实18个虚词;掌握重要的文言句式。会考后到一检：稳固字音、字形、名句。2.专题复习暑期：字音、字形、熟语、语病、小说阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、作文片断训练各两课时。9月：语用、语病、字音、字形。10月：诗歌鉴赏、熟语训练、散文阅读。11月：必修一、二、三文言文复习，文言文虚词、断句，阐述类文章的阅读。12月：必修四、五文言文复习，文言文翻译，文言文综合

10、训练，会考试卷训练。1月：会考复习、小说阅读训练、一模综合复习。3.作文训练期中考试之前，立足议论文训练。9月：单一、多那么材料的审题，议论文的文体要求，议论文思路的展开训练。10月：论据的使用，议论文开头、结尾训练。期中考试之后到一检，进展记叙文训练。11月：记叙文的文体要求、记叙文的表达方式。12月：记叙文的细节渲染、记叙文的景物点染串联。1月：记叙文的画龙点睛。4.套题训练每月2套试题，其中一次为月考，一次自己印试卷，可以有针对性的进展训练。说明：四线并进，互相补充互相促进深化，有些要环环相扣方能有效。晚自修与双修天补课作为补充。五.导学案编写要求1.严格执行模板规定的环节，只可适当增加

11、，不能减少，编写导学案务必精选试题、认真校对，有自己的考虑。2.编写任务商议决定，编号到时通知。3.命名：学科+年级+“上”+“20_010_”(注：_为导学案编号。)4.排版要求：5号字，A4，行距18左右，宋体，左右边距要合理。5.按时上传FTP/语文组/20_高三语文。六.高三备课组开课方案(略)七.教研活动话题1.如何落实课后的辅导方式，进步有效性。2.寻找高三导学案和教辅书的契合点。八.未尽事宜到时另行商议与通知学校备课工作方案范文4九年制学校老师备课制度,wtt还有更多关于教务处工作方案总结,教务处工作方案总结大全相关的资料。为了实在认真地落实根底教育新课程教学常规，根据课程标准的

12、根本要求，合理开发和利用课程资，进而进步教育教学质量，拟订华塘小学老师备课制度。1、 老师备课要理论联络实际，有现实感和创新性。2、 老师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析p ，教学方法的迭择。3、撰写教案要因课型而异，新授课教案应写出：教学目的(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的根本要求)重点难点、教学流程的根本设计(包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结)。复习课教案要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。4、 教案应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生 如何学为中心。5、老师在对自

13、身教学法活动经常性反思的根底上，撰写“教学反思”札记。(每周不少于1次)。学校备课工作方案范文5课本的根本概念、根本原理的掌握，有少政治生综合分析p 解决问题的才能还比拟高，但绝大局部学生对课本非常陌生，根底知识较差，分析p 和解决问题的综合才能极差。一、指导思想以新课程理念作为本组工作的指导思想，积极主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面进步政治教学的程度，提升学生政治素养的全面开展。本学期，加强理论学习，研究全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的程度。二、主要任务和目的1。研究全国卷的考试特点和答题技巧。2。完成经济、政治、文化生活内容复习任务。三、主要工作内

14、容及措施在学校、教研组的统一指导下，积极开展备课组活动，组内老师能团结协作，抓落实，落实知识点的讲解，落实对学生的解题的指导。1。完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的根底内容讲细讲透，进步学生的根底程度。这是本学期的主要工作。适当进展检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，进步讲与练的方法及效益。2。加强备课组建立，发挥集体的力量，加强集体备课，进步高三政治教学程度，进步老师对全国卷高考题目和知识要求的把握。备课是进步课堂教学效率的根本途径，备课组建立很重要，根据学校要求，定时间，定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动，各

15、抒己见，百花齐放。再次要求组内高三老师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕捉高考信息，力争最正确。最后发挥备课组群体力量，集思广益，取长补短，编好复习提纲，进步复习的效率，加强对学生的学法指导。3。课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心筹划，努力进步复习的效率，近年的高考试题充分表达了对学生才能的考察，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。4。精选试题，与高考接轨。精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对高考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特别是要通过练习全面进步学生的解题才能。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变才能，迁移才能的培养。通过练习的修改及时反应信息，进展教学调控。5。分层教学，促进全面进步。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同的要求并采取相应的教学方法，才能达成教学的目的。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生，侧重于根底知识的理解和运用，进步其根本技能;普通类学生，侧重于知识的迁移和内在联络，并配置补充资料，进步其综合才能，以促进教学效益的全面进步。6。加强备课组的交流研讨。高考备考，备课组成员之间的互相交流合作非常重要。特别是对夯实根底的一轮复习。组内成员认真开展互相间的听课、评课活动，及时发现各自的缺乏，并实现优势互补、共学互带，共同进步，进步教学质量。四