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文档简介

1、中班语言活动小老鼠显本领教案反思中班语言活动小老鼠显本事教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事的内容，培育幼儿的制造思维的力量和语言表达力量，通过故事培育幼儿的自信念，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小老鼠显本事教案吧。活动目标：1理解故事的内容，培育幼儿的制造思维的力量和语言表达力量。2通过故事培育幼儿的自信念。3学习词：完好、胜利。4引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：图片（大象、两只老鼠、小猴小猫、小羊、小兔），故事磁带。活动过程：一引出课题。老师：小好友们你们看这是谁来了？（出示图片：大象）二启发

2、提问：1大象老师在干什么？（出示图片：树墩、大象、鸡蛋）幼儿商量。2老师：大象问：谁能把鸡蛋完好的拿下来？（完好：就是没有破掉，还是好好的）。（出示其他小动物图片）：小好友，你们想想看，这么多小动物中，谁会把鸡蛋完好的拿下来。（幼儿商量）。3好友们想想看，小猴会怎样取下鸡蛋的？结果会是怎样？（幼儿商量），你们刚刚想了许多很好的方法，好，那我们听听故事里的小猴是怎样取鸡蛋的，结果怎样了？（听录音，到鸡蛋掉下来摔破了停）。喔，原来小猴是用头顶着鸡蛋往下跳，结果鸡蛋摔破了。4小猫是怎样取蛋的呢？结果会是怎样呢？（幼儿商量）好，那我们听听故事里的小猫是怎样取鸡蛋的，结果怎样了？（听录音，到又打破了停）

3、。原来小猫用两只手捧着鸡蛋跳下来，结果鸡蛋也摔破了。5再连续听接下来的故事。（到谁都可以参与竞赛停）老师：小羊、小兔都不敢取蛋，两只小老鼠会不会把蛋完好地取下来呢？（幼儿商量）那我们连续听故事吧！（听录音，到小老鼠胜利了停）6小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的？（幼儿答复）：原来两只小老鼠同心协力一起把蛋拿了下来。那小羊和小兔怎么说呢？（小老鼠胜利了！）（胜利：就是都能够把事情做好）7再接下去听完故事。最终大象老师要大家记住什么？老师：大象老师说：请大家记住，谁都有时机获得胜利！三完好听故事。好，如今我们把这个故事完好地来听一遍。1谁的本事最大？小老师为什么会把鸡蛋完好的拿下来呢？由于两只小老鼠动脑筋想出好方法，同心协力才慢慢地把鸡蛋完好的拿下来。另外，我们要记住做事要有信念，同心协力肯定会把事情作好的。2给故事取个题目。小好友让我们给这个故事取个好听的名字。（幼儿商量）你们给故事取了好多好听的题目，老师也取了一个，就叫小老鼠显本事四活动延长。请小好友帮忙小猴，怎样才能把鸡蛋完好的拿下来。活动反思：幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，激励和支持幼儿与成人、伙伴沟通

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