《纪昌学射》 省赛获奖-完整版PPT

1、人教课标版四年级上册语文纪昌学射单位：安通小学作者：孙敏看图猜故事寓言：是带有讽刺或劝解性的故事。通常是把深刻的道理和寓意寄予简单的故事中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，语言简洁干练。是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。 古时候，有一个叫纪昌的人，他是一名非常出色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下箭法。纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫大笑。纪昌又射了一箭，射中了水中一条鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘落的树

2、叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一下，然后又慢慢落下来。这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折服了，他决定向飞卫学习射术。纪昌 学射 纪昌学射j纪 读音： j j基本字义纪 ( j )： 记载。 记年代的方式：世纪（一百年）。法度：纪律。违法乱纪。其它字义纪( j ): 姓。自学要求： 1.注意生字，读准字音，难读的字或句子多读几遍，把课文读通顺。 2. 思考：课文讲了一件什么事？ 纪昌向飞卫请教（ ），飞卫让他先（ ）。一是练（ ），二是练（ ）。后来，纪昌成了（ ）的射箭能手。 纪昌学射这则寓言主要讲了纪昌向（ ）请教射箭，飞卫让他先（ ），再教他（ ）。后

3、来，纪昌成了（ ）的射箭能手。飞卫练眼力百发百中开弓射箭核心问题一：纪昌是怎样学习射箭的？核心问题一：纪昌是怎样学习射箭的？（一）第一次练眼力要求：1、用自己喜欢的方式快速阅读第2自然段，哪些句字是描写纪昌第一次练眼力的，用“”画出来；哪些句子是描写练习的结果的，用“”画出来。抓住句中你感受最深的一个词仔细品味，在旁边简要批注。 2、在小组内交流。 3、推选小组代表汇报交流。我会学习我会理解 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。注视 他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。相当

4、到家在他两年的练习中，他会不会遇到困难？这些困难可能来自哪里？最终纪昌是怎么做的？核心问题一：纪昌是怎样学习射箭的？（二）第二次练眼力 要求：1、按照学习纪昌第一次练眼力的方法，小组合作学习第三自然段。 2、推选小组代表汇报交流。我会学习 回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。虱子虱子 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 小故事 大道理核心问题二：纪昌学射告诉我们什么道理？小组讨论，说说你认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的原因有哪些？从中你懂得了什么道理？1.练好扎实的基本功。2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心。3.名师指点对学习结果有重要作用。你认为纪昌取得成功的原因是什么？ 纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿却没有断。这就是流传