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文档简介
1、16、科利亚的木匣哈尔滨市特殊教育学校 范 锐1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，想想课文讲了科利亚围绕木匣做了些什么？初读课文，理清顺序2、你能用一句话把这三个内容连在一起说说课文的主要内容吗？（一）领悟埋木匣部分1、想一想科利亚到底是怎样埋木匣的呢？现在老师请大家朗读课文13自然段，用横线画出埋木匣的句子。品读课文 坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。2、交流：挖放盖踩撒（二）领悟挖木匣部分1、看来同学们都想知道科利亚是怎样挖到木匣的。默读412自然段，拿出笔画出科利亚挖木匣的句子。 科利亚也拿来铲子，从家门口起量了十步
2、，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。2、交流：（1）读一读，找出动词（2）从中体会到什么？ “木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。” “他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。”(3)对比感情朗读：体会对玩具的喜爱，没挖到玩具的心情。 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木
3、匣子。a.四年的时间，科利亚有怎样的变化呢？b.科利亚此时心情怎样？ 科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。果然 科利亚挖了很长时间，挖得很仔细，可惜还是没有找到。尽管如此，他（ ）没有放弃。于是坐在台阶上冥思苦想，（ ）他高兴地笑了，原来他想出了解决问题的办法。当他再次去挖木匣，就顺利地找到了。事实证明，他的想法（ ）没错。选词填空：仍然 突然 果然 请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣的示意图。埋木匣 只有5岁,步子小。12345678910挖木匣 4年以后,步子大。第一次:12345678910第二次:12345课堂练习： 选词填空：仍然 突
4、然 果然 科利亚挖了很长时间，挖得很仔细，可惜还是没有找到。尽管如此，他（）没有放弃。于是坐在台阶上冥思苦想，（）他高兴地笑了，原来他想出了解决问题的办法。当他再次去挖木匣，就顺利地找到了。事实证明，他的想法（）没错。仍然突然果然 科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？” 这件事情让科利亚懂得了一个什么道理呢？时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？周围的一切，不是都在起变化么？思考：这是什么句式？反问句改成陈述句周围的一切，都在起变化。1、在科里亚的周围还有什么在起变化呢？2、同学们，在我们的周围很多事物也起了变
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