3.1 空气与氧气 第1课时 同步练习（解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .1 空气与氧气 第1课时 同步练习（解析）中小学教育资源及组卷应用平台3.1 空气与氧气（第1课时）一、单项选择题1.在航天活动中需要“人造空气”供航天员呼吸这种“人造空气”中氮气含量约占70%、氧气占20%以上此外还有二氧化碳等气体，非常接近空气比例。下列说法正确的是（? ）A.空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以不需要氮气B.飞船内应充满纯净的氧气，这样会更有益于人的呼吸C.我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化D.空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的2.下列物质在氧气中燃烧会生成有刺激性

2、气味气体的是（? ）A.碳?B.硫?C.细铁丝?D.红磷3.如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“c”代表的是（? ）A.二氧化碳?B.氮气?C.氧气? D.稀有气体4.小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，这说明空气中有（? ）A.氮气?B.氧气?C.二氧化碳?D.水蒸气5.关于氧气的性质，叙述错误的是（? ）A.通常状况下，氧气是无色无味的气体B.标准状况下，氧气的密度略大于空气C.氧气在压强为101千帕时，在183 时变为淡蓝色的液体D.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化6.同学们参加科学期末考试，你会紧张吗？请不要紧张，

3、可以深呼吸缓和一下紧张的考试情绪。请问你呼出的这口气中，含量最高的是什么气体？（? ）A.氮气?B.氧气?C.稀有气体?D.二氧化碳7.氧气的化学性质比较活泼,能与许多物质发生氧化反应,下列有关氧气的说法正确的是（? ）A.镁片放置在空气中,不需要加热就能够在表面生成MgOB.硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体C.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,发出白光D.铜在加热的条件下能与氧气反应,固体由黑色变为红色8.在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，则其中氧气的体积约为（? ）A.20毫升?B.35毫升?C.40毫升?D.25毫升9.如图所示

4、，在测定空气里氧气的含量实验中，下列做法不正确的是（? ）A.连接装置后先检查装置的气密性?B.红磷要足量C.点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶塞?D.红磷熄灭后立刻打开止水夹 第9题图 第10题图 第12题图 10.在科学活动周中，某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（? ）A.反应容器体积小，药品消耗少?B.装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C.白磷比红磷着火点高，使用更安全?D.容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量11.在生产和科学研究中需要用到一些保护气。当

5、焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的是（? ）A.氢气、氮气?B.氮气、氧气?C.二氧化碳、一氧化碳?D.氮气、氩气12.如图是测定空气中氧气体积分数的实验，实验后发现测定氧气的含量低于15，针对这一事实，下列做法和想法不可取的是（? ）A.查看实验装置是否漏气B.将红磷改成木炭后重新实验C.实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹，使进入瓶内的水的体积不足13.分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是（? ）A.氧气?B.水?C.纯碱(Na2CO3)?D.氢氧化钙Ca(OH)214.研究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，下列实验能达

6、到目的的是（? ）A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验?B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验?D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验15.在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（? ）A.收集到的氧气量太少或纯度太低?B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一薄层细沙?D.铁丝的温度太低，无法燃烧二、填空题16.根据下列事实说明空气中含有的成分：（1）

7、小白鼠在装有空气的密闭中可存活一段时间，说明空气中含有_。（2）澄清的石灰水在空气中放置一段时间，表面形成一层白膜，说明空气中含有_。17.稀有气体的下列用途，分别利用了下列哪项性质？请用字母序号填空：A一般不与其他物质反应? B密度比空气小C通电时会发出有色的光? D难溶于水（1）灯泡里充入氩气_；（2）用氦气填充气球或汽艇_；（3）用于制造霓虹灯_；（4）电焊金属时用氩气做保护气_。18.在N2、H2、O2、空气、CO2中，能在空气中燃烧的气体是_；能使带火星的木条复燃的是_；空气中含量最多的是_；能使澄清石灰水变浑浊的是_；含有氧分子的是_。19.为测定空气中氧气的含量，甲、乙两位同学分

8、别用了红磷和硫粉，按照教科书上的实验步骤进行操作。（1）若装置密封性均很好，且红磷与硫粉量足够，在反应过程中以及反应结束充分冷却并打开止水夹后，两个装置中出现的不同现象有_；（2）如果把自然界里溶解于水的气体也算在内，则自然界中氧气的体积分数大于21%，氮气体积分数小于78%，此现象说明_。 第19题图 第20题图 20.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。（1）小铭是个善于思考、善于总结的学生。做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都是 _。（2）小铭同时也总结出在生成物的种类、生成物的状

9、态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小铭同学填写空格：甲中观察到的火焰的颜色是_。（3）小铭还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 _三、解答题21.小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气问成年人每分钟大致需要空气的质量是多少？（O2的密度=1.4g/L，空气的密度=1.3g/L） 22.某校科学小组在学习了“空气中氧气含量测定”的基础上，改进了教材中的实验，设计出了如图所示的 实验装置。实验步骤如下：如图所示，连接仪器，检查装置的气密性。发现装 置的气密性良好。在集气瓶里装进适量 a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（其着火点

10、是 40），并在酒精灯上把玻璃棒下端加热，按图示装置把集气瓶中（整个集气瓶的体积是 c）的空气密封起来，把长导管的另一端放入盛有足量水的烧杯中。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，产生大量白烟，同时放出大量的热。（注：白磷与红磷燃烧的产物相同）。待白磷燃烧熄灭后，稍加振荡，白烟消失。待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是 b。根据 a、b、c 三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题。（1）在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面位置的变化情况是 ?。A.一直降低?B.一直升高?C.先降低后

11、升高?D.先升高后降低（2）若实验非常成功，请写出 a、b、c 三个数据应满足的一个等式关系式_。（3）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是 ?。A.装置气密性不好 B.实验前集气瓶里没有装适量的水C.集气瓶没有冷却到室温 D.用木炭代替红磷23.为验证空气中氧气的体积分数，小明按图甲所示的装置进行了多次实验，发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%他认 为误差主要由实验装置造成，于是改用图乙装置进行实验，步骤如下：连接装置并检査气密性在量筒内加入100毫升的水在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升在燃烧匙内放入过量的红磷，塞紧瓶塞

12、关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，断开电源燃烧结束并充分冷却后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升（1）小明按图甲装置进行实验时，该如何检査装置的气密性？（2）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实误差，其原因是：_（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为_（4）通过比较发现，小明的测量结果与真实值仍有差距，你认为引起本实验的误差还有什么因素？请你再探究一种因素即可_ 第23题图 第24题图 24.铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题：（1）选用的细铁丝应先_，这个变化是_变化。（2）铁丝为什么要绕成螺旋状？增大铁丝_。铁丝前

13、端为什么要系一根火柴？_。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？_。点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是_。为什么？_。（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是_。（4）写出发生反应的文字表达式：_。参考答案一、单项选择题1.D【解析】A.由于氮气化学性质稳定，无毒，主要用来调节氧气含量的，而纯氧气不利于人体呼吸，故A错误；B.如果长时间吸入纯氧，体内氧化速度过快，放出的热量过多，正常的生理机制发生紊乱，使体温升高，会出现病态，故B错误；C.一般来说，空气的成分是比较固定的，但在不同地区或同一区域的不同季节空气的成分也有所不同，故C错误；D.空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然

14、界中是植物进行光合作用必不可少的原料，故D正确。2.B【解析】A.碳在氧气中燃烧生成无色、无味的二氧化碳气体，故A不合题意； B.硫在氧气中燃烧生成类似臭鸡蛋的刺激性气味的二氧化硫气体，故B符合题意； C.细铁丝与氧气燃烧反应生成四氧化三铁固体，故C不合题意； D.红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，故D不合题意。 3.C【解析】由图示可知，c是在空气中含量占第二位的气体，即为氧气。4.D【解析】小林从冰箱里拿出冰冻的饮料，用干布擦净瓶外壁的水，放置于桌面片刻，发现瓶外壁又挂满水珠，是因为空气中的水蒸气遇冷液化成水。5.D【解析】A、通常状况下，氧气是无色无味的气体，叙述正确； B、标准状况下

15、，氧气的密度略大于空气 ，叙述正确； C、氧气在压强为101千帕时，在183 时变为淡蓝色的液体，叙述正确； D、氧气从淡蓝色液体变成无色气体没有生成新物质，发生了物理变化，叙述错误。 6.A【解析】因为空气中氧气(约占21%)氮气(约占75%)，吸入气体中含量最多的是氮气，而氮气是不被人体吸收的，所以呼出气体时氮气最多。7.A【解析】A、镁片放置在空气中，表面会氧气氧化生成氧化镁，正确； B、硫粉在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰 ，空气中燃烧生成微弱淡蓝色火焰，错误； C、木炭要经点燃后伸入氧气的集气瓶中才能剧烈燃烧，未经点燃，温度达不到着火点不能燃烧，错误； D、铜在加热的条件下能与氧

16、气反应，固体由红色变为黑色，错误。 8.D【解析】在一密闭容器中充满空气，经测定其中氮气的体积为100毫升，因空气中氧气和氮气的体积比约为1：4，则氧气的体积约为25毫升。9.D【解析】A、该实验要求装置密闭，连接装置后要先检查装置气密性，说法正确； B、红磷要足量，以保证消耗掉装置内的氧气，说法正确； C、为防止装置内气体逸出， 点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧胶塞 ，说法正确； D、红磷熄灭后立即打开止水夹会使结果偏小，说法不正确。 10.C【解析】A.反应容器体积小，药品消耗少，故A正确不合题意； B.装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差，故B正确不合题意； C.白磷着火点是40，红磷的

17、着火点是260，因此白磷比红磷着火点低，故C错误符合题意； D：容器内径相等，这时容器的体积与长度成正比，根据长度的变化就能知道容器内体积的变化，因此容易准确推算出空气中氧气的含量，故D正确不合题意。 11.D【解析】空气的成分中只有氮气和稀有气体化学性质不活泼。12.B【解析】A.如果实验装置漏气，那么外面空气会不断进入瓶内，补充消耗的氧气，可能导致测定值偏小，故A正确不合题意； B.红磷燃烧产生五氧化二磷固体，不会影响瓶内的气压；而木炭燃烧生成二氧化碳气体，会使瓶内的气压增大，故B错误符合题意； C.实验中红磷的量不足，没有将瓶内的氧气全部消耗尽，可能导致测量值偏小，故C正确不合题意； D

18、.封闭气体的压强与温度有关，实验中未冷却到室温，瓶内的气压就比正常温度时大，这时打开止水夹，流入水的体积会比较少，故D正确不合题意。 13.B【解析】A、O2是单质不是化合物；故A错误；B、根据定义可知，H2O是氧化物；故B正确；C、纯碱含有3种元素，；故C错误；D、氢氧化钙含有3种元素；故D错误。14.C【解析】实验研究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响，因此该实验中除了铁丝粗细不同之外，其他所有的条件都要相同。15.C【解析】由题意可知没有观察到火星四射，就是铁丝没有燃烧起来；其可能的原因是没有助燃剂、温度没有达到着火点、没有可燃物；A、氧气太少或纯度不足，是助燃剂的问题，有可能导致铁丝不

19、燃烧；故A错误；B、铁丝生锈之后隔离了铁丝与氧气的接触，缺乏助燃剂，不会燃烧；故B错误；C、集气瓶底部铺一层细沙是为了防止高温熔融物掉落，炸裂瓶底，与是否能燃烧没关系；故C正确；D、铁丝温度太低没有达到着火点，肯定不会燃烧的；故D错误。二、填空题16.（1）氧气（2）二氧化碳【解析】（1）小白鼠呼吸需要氧气， 在装有空气的密闭中可存活一段时间，说明空气中含有氧气； （2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊， 澄清的石灰水在空气中放置一段时间，表面形成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳。 17.（1）A（2）B（3）C（4）A【解析】（1）灯泡里充入氩气是因为氩气化学性质稳定； （2）氦气密度比空气小，

20、可用于填充气球或汽艇； （3）稀有气体通电时会发生不同颜色的光，可用于制造霓虹灯； （4）焊接金属用于保护气的气体化学性质稳定，一般不与其他物质反应。 18.H2；O2；N2；CO2；O2、空气【解析】氢气能在空气中燃烧，氧气能使带火星木条复燃，氮气是空气中体积分数最大的气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气和空气中都含有氧分子。19.（1）A装置有白烟生成，B装置有淡蓝色火焰出现；A装置冷却后水进入约五分之一体积，B装置几乎没有水进入（2）氧气在水中溶解能力强于氮气【解析】（1）红磷燃烧生成白色的五氧化二磷固体，当瓶子氧气完全消耗后，进入瓶子中的水大约占总容积的1/5；硫燃烧出现淡蓝色火焰

21、，由于生成二氧化硫气体，且与消耗的氧气体积差不多，因此几乎没有水进入瓶子； （2）如果把自然界里溶解于水的气体也算在内，则自然界中氧气的体积分数大于21%，氮气体积分数小于78%，此现象说明氧气在水中的溶解能力强于氮气。 20.（1）点燃（2）蓝紫色（3）吸收生成的二氧化硫，防止空气的局部污染【解析】（1）由图可以看出， 在反应条件方面，这三个实验都是点燃。 （2）甲是硫在氧气中燃烧，可观察到产生蓝紫色的火焰。 （3）甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止空气的局部污染；甲集气瓶底部放少量水的目的是吸收生成的五氧化二磷，防止空气的局部污染；甲集气瓶底部放少量水的目的是防止生成的炙

22、热的固体溅落到瓶底使集气瓶破裂。? ? 三、解答题21.空气按体积分数计算，氮气约占4/5、氧气约占1/5，由题意知：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气，则需要空气的体积：8L 1/5=40L；40L空气的质量是：40L1.3g/L=52g.【解析】空气按体积分数计算，氮气约占4/5、氧气约占1/5，根据密度、体积、质量之间的关系进行计算22.（1）C（2）c-a=5(b-a) （注：1/5 或者 21%都可以)（3）A,C【解析】（1）白磷燃烧的化学方程式是：；白磷燃烧时放出大量的热，温度升高，集气瓶中的压强增大，导致集气瓶中的水通过导管进入烧杯，当白磷燃烧完并且降温至室温时，集气瓶中的压强减

23、小，在外界大气压的作用下，水进入集气瓶，因此在白磷开始燃烧到最后熄灭冷却的过程中，集气瓶内水面的变化情况是先降低、再上升； （2）因为氧气约占空气总体积的五分之一，若实验成功，进入集气瓶中的水约为b-a，原集气瓶中空气的体积为：c-a它们满足的关系式为： （3）导致实验值小于理论值，也就是最终进入集气瓶的水不足1/5，原因可能有：气密性不好，没有冷却至室温就打开了弹簧夹。 23.（1）将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性好（2）改进后的装置无需打开瓶塞点燃红磷，避免瓶内空气外逸而而造成实验误差（3）14%（4）可燃物的性质；将红磷改为白磷做同样的实验，然后与红磷实验对比，若测得氧气体积分数大于14%，说明可燃物的性质对实验会产生误差【解析】（1）检验此装置的气密性时，可将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是否有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置气密性好故填：将导管一端插入水中，用手紧握广口瓶外壁，观察水中的导管口是