版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 PAGE 页码 8 / NUMPAGES 总页数 8一年级语文S版语文上册笔画填空专项真题及答案班级:_ 姓名:_ 时间:_一、 我能按笔顺写字,再填空。击: 共( )笔,第四笔是( )。标: 共( )笔,第九笔是( )。高: 共( )笔,最后一笔是( )。二、 按照笔顺规则给下面的生字分类。回 床 为 因 成 立 国 我 书1先外后内再封口:(回)(_)(_)。2点在字的正上方或左上方,先写点:(床)(_)(_)。3点在字的右上方,后写点:(成)(_)(_)。三、 按要求填空。1、“书”共有_画,第三画是_。2、“比”共有_画,第三画是_。3、“去”共有_画,第四画是_。4、“长”的笔顺是
2、共_画。5、“心”共有_画,第二画是_。四、 按笔顺写一写生字。口:_共(_)画手:_共(_)画目:_共(_)画东:_共(_)画五、 按要求填空。才:笔顺是_,第三笔是_。白:笔顺是_,第三笔是_。和:_结构,部首是_,第五笔是_。六、 写出下列汉字的笔顺,再填空。1火的笔顺是_,第二笔是_。2山的笔顺是_,第二笔是_。3田的笔顺是_,第三笔是_。4耳的笔顺是_,第三笔是_。七、 按要求填空。1“飞”字共(_)画,第一笔是(_),组词(_)。2“方”字共(_)画,第三笔是(_),笔顺是(_)。3“请”字共(_)画,第二笔是(_)。4“左”字是(_)结构。八、 写出下面字的笔顺。山:_ 耳:_田
3、:_火:_禾:_云:_虫:_九、 按要求填空。1“节”共(_)画,是(_)结构,可以组词(_)。2“到”是(_)结构,读音是(_),部首是(_)。3“晚”笔顺是(_),是(_)结构。4“乱”用音序查字法,先查大写字母(_),再查音节(_)。十、 我会用正确的笔顺写字并组词。雨_,组词(_)是_,组词(_)果_,组词(_)鸟_,组词(_)十一、 按要求填空。1.“之”字的笔顺是_。2.“王”加一笔可以变成(_),组词_;还可以变成(_),组词_。3.“近”的部首是_,和它互为反义词的字是_。十二、 写一写笔顺,数一数有几笔手:_有(_)笔日:_有(_)笔土:_有(_)笔禾:_有(_)笔下:_有(
4、_)笔十三、 写出下列字的笔顺,并填空。上:_共(_)笔,第二笔是(_)。手:_共(_)笔,第四笔是(_)。火:_共(_)笔,第二笔是(_)。云:_共(_)笔,第三笔是(_)。十四、 写出下列字的笔顺,再填空。里_,共(_)画,韵母是(_)。西_,共(_)画,组词是(_)。开_,共(_)画,声母是(_)。是_,共(_)画,音节是(_)。十五、 按要求填一填。1. “山”的笔顺是_,共_笔,第二笔是_。2. “火”的笔顺是_,共_笔,第二笔是_。3. “耳”的笔顺是 _ ,共_笔,第二笔是_。4.“里”共有_笔,第五笔是_。十六、 按要求填空。1.“口”共_画,第2画是_,它的笔顺是_。2.“耳
5、”共_画,它的笔顺是_。3.“手”共_画,第4画是_。4.“火”共_画,它的笔顺是_。十七、 写一写笔顺,数一数有几笔。上:_共(_)画耳:_共(_)画山:_共(_)画十八、 我会写,我会填。 加“加”字共( )笔,第四笔是( )。边 “边”字的声母是 ,韵母是 ,组词 。直 “直”字的笔顺是 。答案1、击,共5笔,第3笔是“丨”。标,共9笔,第九笔是“丶”。高,共10笔,最后一笔是“一”。2、因 国 为 立 我 书 3、4 竖 4 丿 5 撇折 4 4 卧钩 4、 三 四 五 五 5、 丿 左右 禾 丶 6、 一 7、3 飞机 4 10 半包围 8、 9、5 上下 节气 左右 do 至 左右 L luan 10、 下雨 可是 水果 小鸟 11、1.点 横撇 捺 2.主 主人 玉 玉米 3. 辶 远 12、 4 4 3 5 3 13、 三 四
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024-2030年保暖内衣市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2024-2030年伽玛刀行业兼并重组机会研究及决策咨询报告
- 2024-2030年人造石市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2024-2030年乳胶手指套行业市场深度分析及发展策略研究报告
- 2024-2030年临床EHR系统行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年中国鼻炎用药行业市场深度分析及竞争格局与投资发展前景研究报告
- 2024-2030年中国黄金珠宝首饰行业发展分析及发展趋势预测与投资风险研究报告
- 2024-2030年中国鲜花超市行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年中国高频交易行业市场发展现状分析及发展趋势与投资前景研究报告
- 2024-2030年中国高解像彩色摄像机行业市场全景调研及投资价值评估咨询报告
- 培养学生实验设计能力的教学方法
- 护患纠纷的防范课件
- 文明有我心真诚创和谐
- 医院教学工作总结
- 20220619整车集团SAP解决方案
- 教学资源-观功念恩
- 北师大版(2019) 必修第三册 Unit 7 Art Lesson 3 A Musical Genius课件
- 新生儿呼吸困难鉴别诊断课件
- 土木工程职业生涯规划
- 痛风性关节炎的健康宣教
- 《奥运知识讲座》课件
评论
0/150
提交评论