阿长与山海经 省赛获奖 完整版课件PPT

1、阿长与山海经鲁迅全集学习目标：1 体会文章详略描写的安排2 分析人物形象，探讨作者对主人公的感情作者简介 鲁迅（18811936）。字 原名 ，我国伟大的 、 、 。代表作：小说集呐喊、彷徨，散文集朝花夕拾。 豫才周树人文学家 思想家革命家识记字词骇 惶急 疮疤掳 渴慕 霹雳悚 诘问 惧惮hi hung chung l m p l sng jidn初读感知 迅速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？（可独立思考，可讨论交流）明确：1、“谋杀”我的隐鼠2、“切切察察”的毛病3、摆成“大”字的睡相4、令人厌烦的种种规矩5、元旦吃福橘6、讲“长毛”的故事7、给我买山海经自学指导二：再读课文，思考下

2、列问题1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ 4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ 5最让“我”对她产生敬意的是什么事情？ 6、当阿长问山海经是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？ 7、阿长把山海经买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？研读课文1文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？ 地位低下，不

3、被人重视 研读课文2作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？ 切切察察的毛病饶舌多事，粗俗、不拘小节、摆成“大”字的睡相。 研读课文3长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？ （1）元旦道恭喜、吃福橘 （2）说人死了必须说“老掉了” 真诚和善良 分析两个事例：1元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺溜溜文中描写了长妈妈塞给“我”福橘的往事，是怎样描写的?她的这举动寄托了她怎样的愿望？明确：文中写她“立刻伸出臂膊，一把将我按住”“惶急地看着我”。“她又有所要求似的，摇着我的肩”。焦急的神态跃然纸上。而当“我”说：

4、“阿妈，恭喜”之后，“她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。”欣喜之态溢于言表。 作者虽然认为这是“元旦辟头的磨难，但正是这“磨难”中，寄托着长妈妈怎样善良真诚的愿望啊!她希望自己和孩子“一年到头，顺顺流流”，这其中更重要的是孩子，因为并不是些自己吃福橘，而是由她“塞在我的嘴里”。研读课文4我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？ “长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。无知、淳朴研读课文5最让“我”对她产生敬意的是什么事情？为“我”买回渴慕已久的山海经。 研读课文6、当阿长问山

5、海经是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 我对从她那里得到山海经不抱任何希望，只是说说而已，轻视她。 研读课文7、阿长把山海经买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。 买山海经一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。 这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的个人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢?提问：文中哪些地方抒写了作者这种怀念之情?有感情

6、地朗读出来。明确：最后两个自然段，直接抒发了对长妈妈的深切怀念之情。文章最后一句“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的怀里永安她的魂灵!”这正是作者深沉怀念的真实写照。 请你说说：长妈妈是个什么样的人？思考：1.课文对哪些内容详写?哪些内容写得比较简单? 明确：略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相。 文中详写了三件事。阿长让“我”过元旦时吃福橘的做法，令“我”感到“古怪”；讲阿长的故事时说到她的作用，令“我”惊异“她还有这样伟大的神力”；阿长买山海经，更使“我”相信“她确有伟大的神力”。略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能

7、削弱对阿长妈妈的敬意，而详写买山海经事，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。重点与难点(写作特色)1.本文的记叙线索是什么？散文的“神不散”说的是：主题集中。写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。品读体味 找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（用笔作上记号，要品出感情）我实在不大佩服她从此对于她有了特别的敬意敬意逐渐淡薄至完全消

8、失又使我发生新的敬意了作者对阿长的情感的变化： *探讨研究 1.在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？ 为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作用，运用了欲扬先抑的写法。 2.那么前文为什么要用如此多的笔墨去写如何“憎恶”“讨厌”阿长呢？有什么作用？为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。新的敬意热爱关心孩子为“我”买山海经特别的敬意无知、淳朴讲“长毛”的故事不耐烦善良真诚令人厌烦的规矩粗俗、不拘小节摆成“大”字的睡相先抑后扬不大佩服饶舌多事切切察察的毛病写作手法“我”的感情变化人物性格事主题：文章通过回忆童年时代长妈妈的一些生活片段，真实地刻

9、画了一个处于社会底层的劳动妇女的形象，她身上既继承了中华民族的传统美德富有爱心、善良、也沿袭了封建文化的糟粕粗野、庸俗、愚昧。本文寄托了“我”对长妈妈的深切感激和怀念之情。拓展延伸 在你的生活中，有没有像阿长这样的给你留下深刻印象的人呢？你怎样看待他（她）？请写一篇随笔，来展示他（她）的形象。1选词填空：（l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问 ），而且当面叫她阿长。（2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全部）消灭了。淡薄消失又却完全诘问2指出下列各旬运用了什么描写方法。（1）她生得黄胖而矮。（ ） （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的二哼经，我给你买来了！” 肖像描写动作描写（语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）3判断正误（1）朝花夕拾是一本散文集，从百草园到三味书屋也出自这