小班教案：《我的小汽车》

1、第 第 页小班教案：我的小汽车小班教案：我的小汽车1活动目标：1、通过创编歌曲，认识各种车辆并简约了解其用途。2、乐于参与集体表演游戏，体验游戏的乐趣。活动预备：音乐、ppt。活动过程：一、导入师：珍宝们，我们又要做小司机了，预备好了吗？小汽车开起来了。师生共唱我的小汽车师：珍宝们，今日又有许多车子开到我们小班哦，我们一起转过来看看，还有什么车呢？二、创编歌曲1、警车老师播放警车的声音师：是什么车发出的声音呢？谁会开这辆车呢？警车上面有什么呢？警灯哦，去抓坏人的时候警灯会一闪一闪的。师：警察开警车的时候很神气的哦，你们做个神气的样子给我看看，哦，我们神气的开着警车去抓坏人了。师生共唱我的小警车

2、2、消防车师：我们完成任务了，真快乐，我们再来看看有什么车呀？涌现一半消防车师：你们猜这会是什么车呢？它用来做什么呢？它长的怎么样呢？有警灯，水管，可以灭火师：宝宝们，看看这是怎么了啊？着火了那我们该怎么办呢？开什么车？开消防车去救火师：那我们预备好哦，消防车要开的快快的，不然火会把东西全烧掉的。创编我的消防车3、大卡车师：这是什么呀？水果那什么车可以装水果呢？幼儿自由回答那我们来看看今日什么车来装水果了。出示大卡车师：哦，那大卡车装了许多水果就要开的慢一点，安全一点哦。预备好了哦，大卡车开起来了哦，我们装了好多水果，开的慢一点，稳一点哦。师生共同创编我的大卡车师：宝宝们，刚才开来了几辆车啊？

3、汽车宝宝说，还想跟我们一起唱唱歌，我们一起跟汽车宝宝唱一唱。三、游戏：一起来开车1、师：宝宝们你们还在公路上看到过什么车？幼儿自由发挥2、师：看看老师在公路上看到了什么车？公交车我们一起来开一开。3、师：宝宝们，我们下次再来和汽车宝宝一起玩，做小司机。小班教案：我的小汽车2教学目标：1、 在开汽车的游戏情景中，初步感受邀请舞的邀请方法。2、 喜爱和伙伴一起参加音乐游戏，体验游戏的乐趣。教学预备：阅历预备：幼儿已经熟识歌曲。物质预备：歌曲及伴奏。活动重点：学会邀请别人游戏的方式活动难点：了解三个“笛笛笛”的不同含义，并情愿用动作表现。教学过程：一、复习两声部唱：摘苹果鼓舞第二声部的孩子念准儿歌节

4、奏二、小汽车开来了1、 跟音乐做开车游戏今日天气真好，我们一起去开汽车吧。抬头挺胸第一遍用声音告知我你在开汽车，第二遍边唱边开车这么多汽车在公路上形式真喧闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候会遇到许多种不同的状况。比如说：遇到好伙伴打个招呼：你好呀。提示大家我的小汽车要开来了：请当心。2、 老师示范表演，幼儿进一步理解歌词今日我也带来了我的小汽车，认真听听我的小汽车按了几次喇叭？小结：第一次第二次按喇叭可能是在和好伙伴说你好呀，我的小汽车要开啦请当心，第三次按喇叭是邀请小客人上车。谁听见我唱到哪里时接小客人上车的？做了个什么动作？邀请伸出双手、弯下腰

5、，表示对小客人的欢迎。*幼儿学做邀请的动作。当小客人上车后我又做了什么动作？巴方向盘交给了小客人真棒呀，我的车上多了一个新司机。*幼儿学做交换的动作。3、 幼儿动作表现小碎步开汽车我们也来试一试吧，留意哦，小汽车要加满油哦！抬头、挺胸三、小司机我来当我们一起去开汽车吧。抬头挺胸 第一遍用声音告知我你在开汽车，第二遍边唱边开车 这么多汽车在公路上形式真喧闹，我也把自己家里的车开出来玩一玩。小结：每一辆小汽车都有喇叭，司机在开车的时候.小班教案：我的小汽车3活动目标：能认真的观测画面，学习点与点之间自然的连接。继续用短线涂色。活动预备：范例、记号笔、油画棒，幼儿操作材料。活动过程：一、出示汽车。“

6、小伙伴，你们看，这张图上有什么？”轮子还有什么呢？原来这是一辆汽车，这辆汽车上有什么？除了有轮子外，还有什么呢？兰色的是什么？红的是什么？黄的又是什么？这儿还有一个标记，你们认识吗？是什么标记？停车场停车场里停着哪些车子？这辆汽车没有画出来，它是用一个个小圆点连起来的，请有本事的小伙伴把这几个点连起来吧！二、学习点与点的连接，绘画汽车。黑板上有3个点子谁会把点子连起来？请个别幼儿来连点师予以讲评：看看老师是怎么连的，从一个点子开始画，连着画到第二个点子，接着画到下一个点子，中间不能断开。幼儿集体书空练习。师示范连汽车，边示范边指导：从汽车的外轮廓开始，一个点一个点往前画，都要连起来，要连在一个

7、个的点上。一辆汽车的轮廓画好了，再连汽车的车窗、车灯。幼儿绘画小汽车。请小伙伴也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。给小汽车涂色。连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色，你在公路上看见的汽车有哪些颜色？选择你喜爱的颜色涂色。提示幼儿保持画面的干净，两点之间要直直的连线。三、展示幼儿作品。你喜爱哪一辆小汽车？从涂色方面、点与点的连接进行讲评。小班教案：我的小汽车4活动目标1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的欢乐。2、培育幼儿的匀称涂色和大胆制造的技能。3、通过活动让幼儿简约知道汽车的种类。活动预备1、涂色：汽车2、范画：汽车3、蜡笔，画纸。活动

8、过程一、导入1.出示不同类型的涂色汽车。老师：小伙伴，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？援助幼儿一一识别。2.观测：这些小汽车美丽吗？引导幼儿发觉小汽车没有美丽的颜色。二、开展1、这些汽车都有什么用途？2、观赏范画3、你最喜爱哪种颜色？请小伙伴为小汽车涂上自己喜爱的美丽颜色。4、幼儿作画，老师进行个别指导。要求：先认真的观测老师的范画，在动手画出自己喜爱的颜色，留意涂色匀称，保持画面的清洁。1指导幼儿的作画姿态和握笔姿态。2鼓舞画得快的小伙伴要用色匀称。3援助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。5、老师讲评请小伙伴一起来看一看：谁的小汽车最美丽？为什么？小结：颜色涂的匀称，画面特别的洁净。

9、三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。活动反思：本次活动设计表达了小班幼儿的学习特点。首先老师老师让幼儿大胆地，独立作画，老师只是予以指导和鼓舞，打破了以往老师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜欢的颜色，虽然有的幼儿把颜色涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂色，达到了预期的教学目标。小班教案：我的小汽车5活动目标1、遵守游戏规章，能依据指令改变调整自己的动作。2、在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐。3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、培育幼儿健康活泼的性格。活动重点难点重点：遵守游戏规章，在开汽车的过程中体验集体游戏的欢乐难点：能依据指令改变调整自己的动作活动预备1、幼儿熟识简约的交通标识假设干，如左右转弯、限速、禁止停车等2、红绿灯、斑马线，停车场标上16的停车号；标有左转、右转、限速20、限速60的交通标识布置场地活动过程一、游戏预备老师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前预备动作。二、游戏我是欢乐的小汽车1、认识交通标识，进行单项练习2、组织幼儿游戏3、幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿三、进停车场休息活动反思体育游戏是幼儿在平常的课程中最喜爱的