幼儿园中班感恩节教案新版范本_第1页
幼儿园中班感恩节教案新版范本_第2页
幼儿园中班感恩节教案新版范本_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 幼儿园中班感恩节教案新版范本【三篇】幼儿园中班感恩节教案【一】 一、活动目标 1.引导幼儿观赏故事,切身体会故事中表达的“爱”,并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”,感受“爱和被爱”的欢乐情感。 3.通过本次的活动,培育幼儿从小就要有一颗感恩的心,要始终心存感谢。 4.引导幼儿运用根本的绘画方法,在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 二、活动预备 1.事先预备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 2.爱心贺卡、彩笔 3.绘本故事猜猜我有多爱你 三、活动过程 1.教师请幼儿先观赏故事小獾的家,用故事的形式导入本次活动。 (1)小朋友们,

2、今日是感恩节,我们和其他的小伙伴都开快乐心、友相亲相爱的坐在一起,就像是一个幸福的大家庭。今日教师给小朋友带来的故事中,小獾的家也是一个欢乐而温馨的家,我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? (2)小朋友们,故事中的小獾说出了自己的爱,他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 2.教师引导幼儿进入本次活动,当爱一个人的时候,我们肯定要大声地说出来,那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢? (1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给珍宝的信) (2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们,你们也这么爱自己的

3、爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢? 3.教师播放PPT,一起来看“爱的相册”,引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 (1)请你们告知教师,你们最想对爸爸妈妈说一句什么话? (2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的,我们也要心怀感恩和感谢,用更多的爱去爱他们。 (3)教师播放绘本故事猜猜我有多爱你,引导幼儿感受故事中的爱意。 4.将爱意传递,将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡,送给自己最爱的爸爸妈妈吧! (1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 (2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝愿和感恩的,我们回家之后要把这份特

4、别的礼物送给自己的爸爸妈妈。 幼儿园中班感恩节教案【二】 教学目标: 1、促进家庭和谐,完善人际关系。 2、了解爱妈妈,爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌; 教学难点: 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动预备: 小动物头饰、音乐CD。 教学过程:活动过程: 一、开头局部: (音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、根本局部: 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问:故事里面都有谁? 幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问

5、:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿:乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿:不懒。 提问:小燕子和小喜鹊最终知道事情的*了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿争论“我的妈妈“ 四、完毕局部(教师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个漂亮的世界,是妈妈和爸爸给了我们漂亮的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长帮助) 1、回家仔细吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。 幼儿园中班感恩节教案【三】 南瓜感恩灯 制作材料:*美术纸、绿色美术纸、毛根。 制作步骤: 用*美术纸剪出一条条小纸条,上面写上各种感恩话语。 用胶水将这些小纸

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论