教科版四年级上册科学用橡皮筋驱动小车作业课件

1、作 业 课 件科学 教科版 四年级 上册同步(tngb)训练第一页，共十三页。3用橡皮筋驱动(q dn)小车第三单元(dnyun) 运动和力第二页，共十三页。 知道当物体形状(xngzhun)改变时会产生一个要恢复原来形状(xngzhun)的力,这个力就是弹力。探究(tnji)橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。第三页，共十三页。一、填空题。1.拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以(ky)产生动力。2.在一定限度内,橡皮筋缠绕的圈数越多,产生的弹力越大,作用(zuyng)在小车上的时间越长,小车行驶的距离越远。能量动力大长远第四页，共十三页。二、选择题。(把正确(zhngqu)答案的序号填在括号

2、里)1.像橡皮筋这样的物体(wt)在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫(B)。A.重力B.弹力C.拉力2.下面的说法正确的是(C)。A.在一定限度内,弹力的大小与形变的程度没有关系B.在一定限度内,形变消失,弹力不会消失C.在一定限度内,弹力大小与橡皮筋形变的程度有关系BC第五页，共十三页。3.小朋友们玩的蹦蹦床是利用了蹦蹦床受压产生(chnshng)(C)的原理制成的。A.压力B.重力C.弹力4.在一定限度(xind)内,橡皮筋下面挂的钩码越多,橡皮筋产生的弹力(A)。A.越大B.越小C.不变5.弹簧受到外力后形状会发生变化,当它恢复到原来

3、的形状后,弹力会(A)。A.消失B.变大C.变小CAA第六页，共十三页。三、判断题。(对的画“”,错的画“”)1.小车行驶(xngsh)的距离与橡皮筋的缠绕方向有关。()2.橡皮筋缠绕一圈,小车就一定(ydng)能运动。()3.在弹性限度内,橡皮筋拉伸得越长,产生的弹力越大。()4.研究用橡皮筋驱动小车时,要标好起点和终点,这样才能比较小车行驶距离的长短。()第七页，共十三页。四、连线(lin xin)题。 第八页，共十三页。五、探究(tnji)题。1.研究用橡皮筋驱动小车时,我们(w men)推测,橡皮筋在车轴上缠绕的圈数越多,小车行驶的距离越远。越远第九页，共十三页。2.对橡皮筋缠绕(ch

4、nro)圈数与小车行驶距离之间的关系进行实验记录。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离(厘米)测量距离平均距离123第十页，共十三页。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离(厘米)测量距离平均距离123第十一页，共十三页。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离(厘米)测量距离平均距离123填表格略我发现:橡皮筋缠绕(chnro)的圈数越多,橡皮筋被拉伸的长度越长,橡皮筋产生的弹力越大,驱动小车行驶的距离越远。填表格略长大远第十二页，共十三页。内容(nirng)总结作 业 课 件。作 业 课 件。科学(kxu) 教科版 四年级 上册。第三单元 运动和力。知道当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力,这个力就是弹力。探究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。1.拉长的橡皮筋具有能量,释放后可以产生动力。远。1.像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时,形状