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文档简介
（1）教师下发实验器材，教师强调实验的注重点：此实验两人合作，一人观察，一人（2）学生分小组开始实验。教师巡视，了解学生实验情况，并相机做一点指导。提醒（4）教师小结：正如刚才大家实验看到的那样，在瑜伽球上移动帆船模型，我们会发地球是球体的证据：帆船进出港月食投影环球航行进入太空观察习可以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习链的完整。完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。，在要。
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