奇妙的二氧化碳

1、课： 妙二化一教目知识与技能：、 认二氧化碳的要物理性质和化学性质、 学观察和描述关二氧化碳的实验现象，从中归纳出二氧化碳的某些性质、 了二氧化碳在然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的意义，了解二氧化碳灭火 的原理过程与方法：、 思、交流、合、训练学生初步的探究能力、 有定的发现问、分析问题、解决问题及综合、概括能力情感态度与价值观：、 了生活中处处化学、化学就在我们身边、 培学生的科学度二重、点、二氧化碳的奇妙物理和化学变化及变化时出现的现象、二氧化碳在自然界中的循环及二氧化碳与人体健康的关系三教过：学习课题教师活动学生活动教学设想同学们的桌子上都放 着一瓶雪碧引入课题 雪 碧如果把瓶盖

2、回答提问创设情景，激发学生 兴趣，活跃气氛二氧化碳奇妙 的动态循环打开，同学们会看到什么现象？”设 ：氧化碳在 回忆有关知识空 气 中 含 量 只 占 交流讨论 ：气中 我把空 的二氧化碳有哪些来 气中的二氧化碳去掉 源怎么样被消耗？ 行不行呢？ 你为空气中的二氧 二氧化碳在自然界的 化含量会发生很大 循环的变化吗？二氧化碳 对人的活动有什么影温室效应相关内容响？创设问题，让学生知道自然界中二氧化碳 的产生和消耗二氧化碳的物 理性质演 ：察一瓶二 氧化碳分析其色态味 演示实验：在平衡棍 的纸杯内倾倒二氧化 碳，向集满二氧化碳 的 集 气 瓶 内 倒 少 量 水，倒立，玻璃片不交流讨论：思考，分

3、 组讨论观察实验现象，分析 后回答：二氧化碳能 溶于水，且密度比空 气大联系实际教学对二氧化碳的溶解性 和密度有初步的定性认 识掉下来的实验说明它 的密度和溶解性1奇简述二氧化碳的三态 变化。说明：通常把 经过压缩的固体二氧 化碳叫做干冰妙的洒雨喷雾图片干冰的用途 看录像人工降雨让学生对二氧化碳的奇妙变化有更深的理解二氧化碳的奇份鉴定奇妙的身探 ：汽水瓶中 的气体通入澄清石灰 水观察记录实验现象， 写出反应的文字及化 学表达式为后面学习二氧化碳 的鉴定打下基础妙变化讲 ：色石蕊试 液的有关知识。 指导学生做实验：汽 水中产生的二氧化碳 通入紫色石蕊试液； 加热变红的溶液。边、 实验究：雪 产生

4、的二氧化碳 气体通入紫色石 蕊试液；加热变 红的溶液至沸腾、 观察验现象奇妙的颜色变化做边讲实验的要点。提 ：氧化碳为 何能使紫色石蕊试液 变红？加热后又为何 变成紫色？记录、 写出个变化文字及化学表达 培养学生动、 式： 思合作的能力、交流讨论：二氧化碳使紫色石蕊试液变红的原理；碳酸的稳定性问题22 2 3 22 22 2 3 22 22 32 32 奇妙的灭火勇士实验演示把二氧化碳气体慢慢 倒入放有燃着的蜡烛 的烧杯中实探究 ：述观 察到的现象， 交讨论 ：明二 氧化碳的密度比空气 大，且不可燃，不助 燃，因此能灭火，二 氧化碳灭火既用到物通 过 学 生 的 探 究 活 动，对二氧化碳能灭

5、 火有深切的体会归纳总结奇妙 的二氧化碳四板设理性质又用到化学性 质总结二氧化碳的性 质，讨论完成练习第节 奇的氧碳引导学生全面分析实 验现象，得到完整的 结论应用学过的知识解决 问题，联系实验、应 用知识，归纳总结学 过的知识一自界的氧碳二二化的理质 、密度比空气大、能溶于水三奇的氧碳 （一）奇妙的喷雨撒雾（二）奇妙的身份鉴定二氧化+氧化钙 碳酸+水 CO + Ca(OH) +H （三）奇妙的颜色变化二氧化+ 碳酸CO H CO碳酸 二化+H +H O（四）奇妙的灭火勇士3本练 妙二化一选题、 下关于二氧化的描述中不正确的是（ ）A、二氧化碳是无色气体 B、二氧化碳密度比空气大C、氧化碳难溶

6、于水 D二氧化碳可制干冰、 下关于二氧化的实验或用途不涉及二氧化碳化学性质的是（ ）A、 利干冰作冷藏剂 B二化碳通入紫色石蕊试中试液变红 C烧杯中倾倒二氧化碳 使燃着的蜡烛熄灭 D二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊、 下过程中，不产生二氧化碳气体的是（ ）A、 植的光合作用 B、的呼吸 、蜡烛燃烧 D、木炭充分燃、 由大气中二氧碳含量的增大，产生“温室效应变热，海平面升高，地面积减少。 为了减少大气中二氧化碳的含量，下列措施可行的是（ ）A、大面积砍伐树木 B、用石灰水吸收空气中的二氧化 、改变能源结构，发展太阳能、 核能、水能，以代替矿物燃料 D限制汽车工业的发展，减少汽车数量、可以一

7、次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（ ）A别加入适量的澄清石灰水 B用带火星的木条伸瓶中 用着的木条伸入瓶中 D、 分别加入蒸馏水、 下表示二氧化的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用它的化学性质的是（ ）、中央电视台在大年夜的晚上 8 点，都会为全国人民上一台“春节联欢晚会会有各种各 样的节目，当表演喜庆的舞蹈时，舞台上往往出现云雾缭绕的景象。产生云雾的方法是（ ） A、施放干冰 B燃烧白磷 、燃烧秸杆 D、施放水蒸气、拿出一瓶雪碧，感觉塑料瓶很硬，打开瓶盖，可看到有很多气泡冒出，喝几口后得有气体从胃 中冲出。下列结论中，错误的是（ ）A向雪碧中滴加石蕊，石蕊变红，原因是

8、二氧化碳溶于水生成了碳酸 B、温度越高，二氧化 碳在水中溶解量越少 C压强越大，二氧化碳在水中溶解的量越少 D 、喝进胃里的雪碧中的 二氧化碳逸出带走热量使人感觉凉爽二填题 、氧化碳是一种密度比空气 ， 色的气体。固体二氧化碳叫 ，可以直 接 ，时 大的热，能用于 、 。、如图：将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有澄清石灰水的水槽中，过一段时间以观察到试管 内 的 水 面 开 始 ， 因 为 。 试 管 内 液 体 变 ， 文 字 表 达 式 。、如图：向大烧杯中倒入二氧化碳气体，观察到的现象是 ，明二氧碳： 。4 、 久 置 的 石 灰 水 的 瓶 壁 上 有 层 白 固 体 ， 它4是 ，成该白色固的反应为，欲洗掉这层白色固体，可选用 ，所发生反应的文字表达式为 。四实探、某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下进行实验。 回答下列问题 观察纸花的颜色变化是：纸花变红 ； ；纸花不变色；