下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、幸福领航九年级物理学科导学案编号：编写：杨国强审核：刘涛生态课堂初三物理 电阻的测量 导学案班级姓名小组小组评价教师评价。课程标准陈述：能用电流表电压表测量导体的电阻学习目标 ：1、能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法.2、进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则.3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法 .重点难点重点： 能用伏安法测电阻难点： 特殊方法测电阻的实验设计一、复习导入：用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2 V ，用电流表测出通过这段导体的电流为 0.4 A ，这段导体的电阻是多少？如果想知道某一定阻电阻的阻值是多少，该怎么办
2、呢？二、自主探究合作交流1、实验：伏安法测电阻实验原理：需要测量的物理量实验电路在圆圈中标出电流表和电压表的符号按电路图把实物图连接起来实验器材：部分器材的作用分别是：电压表：滑动变阻器：连接电路时应注意的问题有：将实验数据记录在下表实验次数电压 U/V123(8) 待测电阻的平均值：RR1R2 R3 3电流表：电流 I/A电阻 R/ =（ 9）学生把实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，多测几组，看每次测的幸福领航九年级物理学科导学案编号：编写：杨国强审核：刘涛生态课堂灯泡电阻相同吗？为什么？三、【合作交流】课堂练习1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）
3、A、改变电路中的电流B、改变被测电阻两端的电压C、改变被测电阻的阻值D、保护电路2、以下是伏安法测电阻的实验步骤，合理的顺序是。A、将测量数值填入表格中，调节滑动变阻器，另测几组电流和电压的数值。B、计算出每次测量得的电阻值。C 、读出电压表、电流表的示数。D、将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。E 、按电路图连接电路。F、检查电路无误后，闭合开关开始实验。G、调节滑动变阻器的滑片使电压表的指针指到合适的位置。H 、求出电阻的平均值。I、断开开关。四、【达标练习】1、 为了测定小灯泡电阻值，某同学设计并连接了如图甲所示电路。1） 如果马上闭合开关做实验 , 指出该电路连接中的错误或不妥之处。2）
4、 该实验原理是（ 3）在连接电路时，开关应处于状态。（ 4）在该实验中滑动变阻器的作用是：图6）某次实验时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻为甲7）该同学作出了小灯泡两端电压和电流图像如图丙所示，根据图像可知小灯泡的电阻是的（选填“变化”或“恒定不变”），其原因是。30.6图乙五、我的反思：今日我最大的收获是：今日我最大的失误是：今天我的表现：图丙幸福领航九年级物理学科导学案编号：编写：杨国强审核：刘涛生态课堂幸福领航九年级物理学科导学案编号：编写：杨国强审核：刘涛生态课堂、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批忍不断往前走的人手中。、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论