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文档简介

1、角的复习教学目标：1、掌握角的分类以及锐角、直角、钝角、平角和周角的大小关系；会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30度、45度、90度和60度的角。2、使学生通过折、画、量等操作活动，形成角和各类不同的角的表象，初步学会估计角的大小，发展空间观念。2、从一个点引出两条（ ）就组成一个角。、把平角、锐角、钝角、直角、周角从小到大的次序填在下面的横线上。一、填空1、线段、射线和直线的相同点是它们都是（ ）直的线射线周角平角锐角钝角直角4、量角时量角器的中心与角的（ ）重合，把量角器的（ ）与角的一边重合，再看（ ）所对的量角器刻度，这个刻度就是所量的角的（ ）。顶点零刻度线另

2、一条边度数6、 1周角 =（ ）平角 = （ ）直角7、钟面上10时整，时针和分针组成的角是（ ）角；钟面上6时整，时针和分针组成的角是（ ）角；时针和分针成直角时，是（ ）时整。5、70角与( ) 角能拼成一个直角2024锐平、二、判断1、直线比射线长。（ ）2、一条直线的长度可能是2000米。（ ）3、线段是直线的一部分。 （ ）4、过两点可以画无数条直线。（ ）5、角的两边越长，角就越大。（ ）6、大于90的角叫钝角。（ ）7、平角就是一条直线。 （ ）8、一条直线长4厘米，它的一半长2厘米。 （ ）三、选择1、用可以放大5倍的放大镜看一个30的角， 这个角是（ ）。 3 30 1502

3、、小亮画了24厘米的一条（ ）。 直线 射线 线段3、平角与钝角的差是 （ ）。 锐角 直角 钝角4、把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能 是（ ）。 锐角 直角 平角5、分针走1小时，在钟面上旋转所形成的 角是（ ）。 锐角；直角；平角；周角6、用一副三角尺不能画出的角是（ ）。 15角； 30角； 70角； 135角分一分，填一填17951052090150914518019089360锐角钝角直角平角周角6、下图3厘米3厘米3厘米1+ 2 +3= （ ） 1 =（ ） ，2 =（ ） 3 =（ ） 7、下图1+ 2 +3= （ ） ； 如果1 =50 ，2 =55 3=（ ）12336？求出下面未知角的度数。140？121 =60,2=( ) 已知1 = 60求2 =（ ）3 =（ ）4 = （ ）。123412345已知1 = 40， 3 = 50，求

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