【高考模拟】江苏省苏州市某校高三下学期第三次适应性检测语文试题答案与祥细解析

1、试卷第 =page 30 30页，总 =sectionpages 31 31页试卷第 =page 31 31页，总 =sectionpages 31 31页江苏省苏州市某校 高三下学期第三次适应性检测语文试题一、非连续性文本阅读1. 阅读下面的材料，完成下列各题。材料一自动驾驶智能汽车的概念于20世纪70年代被首次提出。中国汽车工程学会对自动驾驶智能车的界定，是指具有复杂环境感知、智能化决策、协同控制等功能的安全、高效、节能、舒适的汽车，它融合了现代通信与网络技术，并通过深度学习实现车与车、路、人、云空间之间的智能信息交换、共享，不仅能替代驾驶员的操作，而且能给乘客提供更优质体验与增值服务，进

2、而构建智能生活空间。也就是说，自动驾驶智能车必须能感知“周围发生了什么”，必须清楚“它在哪儿”，必须知道“它应该去哪儿”。因此，要让智能车变为现实，需要有GPS定位系统、导航信息数据库、交通管理部门提供的实时道路信息，有车辆防碰系统，有紧急报警系统以及无线通讯系统等。目前，全球公认的针对自动驾驶的分级标准将自动驾驶技术区分为LOL5共6个等级。由此，自动驾驶智能车也可梳理为6个级别，见表1所列。表1自动驾驶智能车分级表中国智能网联汽车产业技术创新联盟组织了业内百余名专家，对智能网联客车发展做出了规划，从实际运行情况来看，2019年开始普及L2级别自动驾驶， 是L3级别自动驾驶量产元年，目前已有

3、一些龙头企业正在积极探索L4级别自动驾驶。随着人工智能技术和精密仪器的飞速发展，自动驾驶技术已经取得了一定的成果，但由于真实驾驶环境的复杂性，自动驾驶仍然面临着诸如小目标难识别、被遮掩目标难检测、高动态目标难预判等问题。2016年1月，我国京港澳高速河北邯郸段发生的追尾事故，是国内首例自动驾驶事故。2018年3月18日，全球首例L4级别自动驾驶汽车事故发生于美国凤凰城。近几年，特斯拉智能车先后数次被网络安全公司以“远程无物理接触”的方式侵入。这些事例说明，即便技术上能实现突破，在“安全第一”的要求下，自动驾驶还需进行大量公共道路测试。只有在开放道路不断测试中，才能为算法的改进与评估提供数据来源

4、，而道路测试又是自动驾驶智能车研发的关键环节，也是难点。综合来看，无人驾驶L5级别汽车大规模上路可能需要510年，甚至更长时间。（取材于王辉等的相关文章）（1）根据材料一，下列表述符合文意的一项是_A自动驾驶智能车需具备对路况的推理与决策能力，并且能够选择安全的行驶线路。B现行自动驾驶技术在驾驶环境中，仅对于小目标和被遮掩目标无法作出准确判断。CL3及以上级别自动驾驶汽车的驾驶操作、环境监控和支援工作，都由人工智能完成。D自动驾驶汽车发生的交通事故，直接影响了无人驾驶L5级别汽车研制时间的推迟。材料二5G技术具有连续广域覆盖、热点高容量、低功耗大连接和低时延高可靠四大特性。2019年被称为“中

5、国5G元年”，随着第一波浪潮的兴起，智能家居、智能安防、虚拟现实、无人驾驶等行业将受到极大的推动，而其中效果最显著的将是无人驾驶。目前，自动驾驶汽车有两条技术路线，一是自主感知，依靠激光雷达等传感器实现自动驾驶，另一种则是车路协同，通过网络通信手段使车和车、车和路这些要素之间进行通信连接，过去我们认为两条线是走不到一起的，现在我们认为未来大范围自动驾驶得靠车联网，小范围靠感知，局部的感知就靠自主。可以说，非5G网络环境下的无人驾驶都称不上真正意义上的无人驾驶。无人驾驶依靠的最核心技术是高精地图。高精度地图通过对周围静态的环境进行精确描述，来延伸传感器的感知范围，以更为精细的尺度帮助汽车了解所处

6、的位置、周围的环境状况、应该如何进行下一步操作等定位决策问题。高精地图可以提供一幅雷达和视觉探测距离之外的特定物体（移动的行人和车）信息，以及红绿灯、限速要求信息，基于此信息进行避障规划（包括车车博弈，车人博弈等），基本可确保无人车在开放道路上的安全问题，不会发生任何形式的主动碰撞以及交通违章等。这部分内容的通讯时延和高精地图的时时更新，需要超高速带宽。未来车联网会把无人驾驶汽车与广泛的道路系统、其它汽车、基础设施联系起来，以形成基于车路协同技术的无人车全局路径规划。基于车路协同技术的自动驾驶系统将经历4个研发阶段：第一是信息交互，道路能在智能车还未到达路口前就告知前方的相关路面情况；第二是感

7、知、预测与决策协同，能帮助智能车在复杂的环境当中做出决策；第三是控制协同，形成智能道路与智能车的协同决策；第四是先进的车路协同系统继续向纵深探索发展。车联网时代，车路协同技术一般是云端决策或者云端辅助决策，这对网络时延要求较高，部分场景下要求达到ms级。信息的实时互通需要超高速传输和超高的可靠性、超低的时延。相对4G网络，5G传输速率提升100倍，峰值传输速率达到10Gbit/s，端到端时延达到ms级。打个比方，下载一部1G容量的电影通过4G网络需要至少30秒，通过5G网络只需要0.8秒。普通人踩刹车的反应速度大约是0.30.5秒，而无人驾驶智能车在5G场景下的反应速度不超过1毫秒，这将是无人

8、驾驶智能车最终取代人类驾驶的基础之一。（取材于人民交通2019年第11期的相关文章）（2）根据材料二，下列不属于高精度地图特点的一项是_A信息量大。B可进行避障规划。C尺度精细。D需使用5G技术。 （1）材料中说“非5G网络环境下的无人驾驶都称不上真正意义上的无人驾驶”，请根据文章简要分析作者这样说的理由。材料三中国的民事主体有自然人和法人。只有具有民事行为能力的自然人或法人才能承担民事责任。但是，无人驾驶汽车不能自然地成为责任主体，有两种民事责任主体可以承担责任：汽车的制造商和车主。无人驾驶汽车发生交通事故时，谁应当承担法律责任？以及法律责任如何分配？这与是否可以上市无人驾驶汽车或无人驾驶汽

9、车上市后的前景有关。“交通违法行为人”是道路交通安全法的责任主体。无人驾驶系统规划行驶路线、速度等事宜。乘车人在行驶过程中没有进行操作，无人驾驶汽车的运行是按照车辆出厂前输入的大数据和程序进行的，除了目的地，车辆行驶并未体现乘车人的意志。无人驾驶汽车易受外界干扰，事故中乘车人的行为和造成的损害也并无因果关系。因此，交通事故的责任主体是难以确定的。无人驾驶汽车行驶过程会产生速度、路线、突发事件的处理等数据。数据应当由乘车人所有，生产商对该数据的使用要经过乘车人同意。虽然法律对隐私权有规定，但上述数据是否属于隐私存在争议，法律对行车数据的保护就存在漏洞。当互联网被黑客攻击，个人和社会利益会被重创。

10、因此，保障车辆运行中的网络安全是至关重要的。无人驾驶汽车虽有自动性，但技术不是完美的。刑法领域中，交通肇事罪定罪量刑的基础是犯罪构成四要件理论。主体方面，无人驾驶汽车是规划路线等事项的主体。主观方面，面对突发事件时，无人驾驶汽车按既定程序处理。乘车人并没有故意或过失。客观方面，乘车人未实施危害行为。综上，乘车人不符合交通肇事罪的构成，由谁承担交通肇事罪是目前学术界讨论的焦点。这些担忧不无道理，折射出无人驾驶真正走向商业化落地，还有很长的路，还需在热潮之中“冷静下来”。我们强调技术进步对人类的作用，并不是一味赞美，也不是为所欲为。事实上，身处于一个智能化时代，发展技术最可贵的品质应当是“审慎”，

11、这种审慎要求技术保持谦抑性格，在服务能力上不断优化提升，在处理与人的关系中始终保持一颗对生命的敬畏之心。具体到让谁在法律和道德上承担结果是容易的、能操作的，难的是人类发明的技术如何嵌入人类生活的伦理。（取材于刘浩、王紫阳的相关文章）（ （2）根据材料三，下列关于“交通违法行为人”的理解和推断不符合文意的一项是_A.是道路交通安全法的责任主体。B.为具有民事行为能力的自然人或法人。C.在主观和客观方面均违反了道路交通安全法。D.在未来的人工智能时代，其定义将会发生变化。 （3）中国发展无人驾驶，在未来还需要做出哪些努力？请根据上面三则材料概括回答。二、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成小题。格

12、桑梅朵来到川藏线上这个道班的时候，正是一个凛冽的冬天，风像长了牙齿，龇牙咧嘴地向我扑来。连绵的雪山矗立在眼前，一眼望去，是意料之中的一片纯白。父亲在这条线上修了一辈子路，最后不得不带着一身的高原病回到家乡。临走时，也不忘将我作为他的接班人。那时，我刚卫校毕业，本有大好的前途。可军人出身的父亲，却板着一张脸，无比严肃认真地告诉我，你必须得去，那儿需要你这样懂医的人。我知道有这样的父亲，一切都是无法挽回的。在母亲的哭哭啼啼中，我没有掉一滴泪，把对父亲的怨恨装进行囊，毅然走进了这个雪山脚下的道班。这里并没有想象中的荒凉，每年春夏时节，被大雪封了一冬的公路就格外的热闹。纤细娇艳的格桑花蓬蓬勃勃一路开到

13、雪山之巅；连绵不断的进藏汽车排起长龙，在蜿蜒而上的盘山公路上蠕动；骑行爱好者们一路欢歌，摇着清脆的铃铛，从我们面前疾驰而过；还有那些藏族老乡赶着自家的牛羊，从从容容地跨过公路，辗转到别的草场公路上最热闹的时候，也是我们这些养路工人最繁忙的时候。这段28公里长的川藏线是属于我们道班管辖的，为了能保证这条路畅通，李大姐他们天不见亮就得起来去清理路面，然后再回来吃早饭。通常这个时候，我都还在睡懒觉，他们知道我憋屈，也不叫我出工，由着我的性子来。我一直以为自己是不属于这里的，迟早有一天我会离开这里，因此我也放任着自己，我要让我的父亲知道，是他毁了我的一生。直到有一天，一阵慌乱的脚步声将我从睡梦中惊醒，

14、接着是李大姐的呼喊：“幺妹儿，快起来，要出人命了。”我一骨碌从床上坐起来，只见几个藏族老乡抬进来一个老阿妈，呼吸急促，脸色乌青。我被这慌乱的场面吓住了，一时不知道该怎么办。老阿妈的呻吟瞬间战胜了我的犹豫，我从床下拿出急救箱，给老阿妈吸上氧，打针，拿药，倒水，喂药，一连串的动作再自然不过了。不一会儿，老阿妈终于缓过气来，她忽然跪在我的面前，不停地说着我听不懂的话，吓得我直往李大姐的身后躲。一个月后的一天下午，我百无聊赖地坐在道班的屋顶上看远处盛开的格桑花，一个部队的车队从道班门口浩浩荡荡驶过。这时，一辆军车靠边停了下来，从车上跳下一个年轻的士兵，对正在修路的李大姐他们比划着什么。忽然，李大姐抬起

15、头，朝我大喊，我不知道发生了什么事，从房顶上跳下来问：“喊我干啥子？”那个士兵递给我一个栽有格桑花的罐头盒说：“谢谢你救了我阿妈，这是生长在五千米雪山上的格桑梅朵，送给你。”还没等我反应过来，他就跑掉了。我只知道这花叫格桑花，却不知道它还有一个名字叫格桑梅朵，好有诗意的名字。我把那盆格桑花放在窗台上，问李大姐：“格桑梅朵是什么意思？”李大姐说：“格桑是幸福的意思，梅朵是花的意思，你那盆花在藏族人眼里就是吉祥幸福的花。”以后的日子，那个藏族士兵每次进藏都要为我带回一个栽有格桑梅朵的罐头盒。渐渐的，娇艳的格桑花开满了我的窗台，在花香里，所有的烦恼抑郁全都逃遁了。终有一天，为我送格桑梅朵的不再是那个

16、满脸高原红的藏族小兵，而是他的战友。我问他的战友，那个小兵哪儿去了？战友先是支支吾吾，最后才说，他牺牲了。战友红了双眼，哽咽道：“就是这次进藏，突遇暴风雪，道路塌方，嘎旺他们的车就翻下了悬崖”我不知道那个战友是何时离开的，我的头脑中一片空白。李大姐安慰我说：“别伤心，在这几千里的川藏线上这样的事已是家常便饭。你爸爸曾说过，我们守路的人一定要守好这条路，才能让行路的人更加安全，让千千万万的家庭幸福美满。”整整齐齐摆在窗台上的格桑梅朵，在暖暖的阳光下，绽放着。似乎在告诉我，父亲和千千万万的养路工人是在用生命浇灌着更多人的格桑梅朵。(节选自2014中国微型小说年选) （1）下列对小说相关内容和艺术特

17、色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ）A.小说第1段描写的自然环境，写出了川藏公路线环境的恶劣，表现了“我”进藏的无助，推动了故事情节的发展。B.小说中的父亲是一个血肉丰满的公路养护工形象，作者以正面、侧面描写相结合的手法，表现出他的强势和无私奉献的精神。C.小说以“我”睡懒觉、不出工、放任自己，与李大姐等养路工人天不见亮就起来去清理路面形成鲜明的对比，表现了养路工人的繁忙和“我”的懒惰与任性。D.“我”起初不愿去高原，感觉人生灰暗，后来经历了给藏族老阿妈治病、藏族士兵给“我”送格桑花以及藏族士兵的牺牲这一过程，“我”的思想发生转变，对以后的人生充满希望。 （2）为什么小说在第4段要极力描写春夏

18、时节川藏公路的热闹景象？ （3）有人认为小说的主人公是“我”，也有人认为主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人，还有人认为主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。你认为小说的主人公是谁？请说明理由。三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。萧颖达，兰陵人。少好勇使气，起家冠军。兄颖胄，齐建武末亦为西中郎外兵参军，俱在西府。齐季多难，颇不自安。会东昏遣辅国将军刘山阳为巴西太守，道过荆州，密敕颖胄袭雍州。时高祖已为备矣仍遣颖冑亲人王天虎以书疑之山阳至果不敢入城颖冑计无所出夜遣席阐文闭斋定议阐文曰“萧雍州蓄养士马，非复一日，江陵素畏襄阳人，人众又不敌，取之必不可制，制之，

19、岁寒复不为朝廷所容。今若杀山阳，与雍州举事，立天子以令诸候，则霸业成矣。山阳持疑不进，是不信我。今斩送天虎，则彼疑可释。至而图之，罔不济矣。”颖达曰“善。”及天明，颖胄谓天虎曰“卿与刘山阳相识，今不得不借卿头。”乃斩天虎以示山阳。山阳大喜，轻将步骑数百到州。阐文勒兵待于门，山阳车逾限而门阖，因执斩之，传首高祖。和帝即位，以颖胄为假节、侍中、尚书令、领吏部尚书、都督行留诸军事、镇军将军、荆州刺史，留卫西朝。以颖达为冠军将军。初，义师之起也，巴东太守萧惠训子璝、巴西太守鲁休烈弗从，举兵侵荆州，颖胄遣军拒之。而高祖已平江、郢，图建康。颖胄自以职居上将，不能拒制璜等，忧愧不乐，发疾数日而卒。州中秘之，

20、使似其书者假为教命。及璝等闻建康将平，众惧而渍，乃始发丧，和帝赠颖胄丞相。建康城平，上受禅，诏曰“念功惟德，列代所同，追远怀人，弥与事笃。齐故侍中、丞相、尚书令颖冑，风格峻远，肇基王迹。朕膺天改物，光宅区宇，望岱观河，永言号恸。可封巴东郡开国公，食邑三千户。”加颖达散骑常侍，封吴昌县侯，邑千五百户。寻为侍中，改封作唐侯。九年，迁信威将军。是岁卒，年三十四。车驾临哭，追赠侍中，谥曰康。（选自梁书，有删改）（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时高祖己为备矣/仍遣颖胄亲人王天虎以书疑之/山阳至/果不敢入城/颖胄计无所出/夜遣席阐文闭斋定议/B.时高祖已为备矣/仍遣颖胄亲人王天虎以

21、书疑之/山阳至/果不敢入城/颖胄计无所/出夜遣席阐文闭斋定议/C.时高祖已为备矣/仍遣颖胄亲人王天虎/以书疑之山阳至/果不敢入城/颖胄计无所出/夜遣席阐文闭斋定议/D.时高祖已为/备矣/仍遣颖胄亲人王天虎以书疑之/山阳至/果不敢入城/颖胄计无所出/夜遣席阐文闭斋定议/ （2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.敕，指皇帝自上而下的诏书、命令，密敕指东昏侯秘密命令萧颖胄。B.高祖，庙号。皇帝死后在太庙里对其祭祀时的称呼，本文指萧衍。C.受禅，古代帝王祭祀天地的大型典礼，通常为前往泰山祭祀天帝。D.食邑，古代帝王、诸侯封赐臣子的田邑，包括土地上的劳动者在内。 （3）下列对原文

22、有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.萧颖胄听从建议，借王天虎的人头，博取了齐辅国将军刘山阳的信任，杀了刘山阳，目的是投靠和帝，对抗东昏侯。B.萧颖胄因认为自己官居上将，而不能抗拒制服萧琐等，优虑羞愧，闷闷不乐，暴发疾病数日而亡，和帝追赠其为丞相。C.萧颖胄、萧颖达兄弟二人，在齐末梁初立下赫赫战功，不仅受到了齐末代皇帝和帝的认可，也受到了梁武帝萧衍的认可。D.萧衍受禅后，追念萧颖胄的功绩，封其为开国公；其弟萧颖达也获封候，不久官至侍中，其死后，萧衍亲自前往凭吊。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）阐文勒兵待于门，山阳车逾限而门阖，因执斩之，传首高祖。（2）州中秘之，使似其书者

23、假为教命。 （5）席阐文不主张袭击萧衍的原因有哪些？请简要概述。四、古代诗歌阅读 阅读下面这首词，完成下面小题。卜算子（南宋）沈端节愁极强登临，毕竟愁难避。千里江山黯淡中，总是悲秋意。谁插菊花枝，谁带茱萸佩。独倚兰干醉不成，日暮西风起。（注）沈端节，南宋词人，吴兴人，寓居溧阳 （1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.起句“愁极”二字劈空而来，直抒当时词人的情绪，为全词奠定情感基调。B.“毕竟”二字点出“强登临”的心态：既然愁绪不可避，那么登临或可消愁。C.“黯淡”既是实写日暮时分的光线，也是词人心境在所见千里江山上的投射。D.下阕开头以物象点出重阳节令，两个“谁”抒写词人因愁而不

24、愿去做习俗之事。 （2）全词最后两句是怎样来表现“愁”的？请简要分析。五、情景默写 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）诗经无衣开篇“_，_”两句形象地写出了士兵同仇敌忾的愤慨激烈的情绪。 （2）王维在山居秋暝中描写初秋傍晚空气清新、景色美妙的句子是:“_，_。” （3）苏轼在石钟山记中，用“_，_”两句概述了李渤叩击山石时南北两边发出声音的特征。六、选择题组 阅读下面的文字，完成下面小题。老子是一位令人望而生敬的人，因为我们不知道他智囊般硕大的头颅内究竟包含着多少人生的智慧；他还是一位令人望而生畏的人，他额际密密的皱纹中不知隐藏着多少阴谋与陷阱；当然，他还是一位令人望而迷惘的人他神奇般地出现

25、在我们民族的孩童时代，大约是失望，或另有使命，又神奇般地消逝他方。在夕阳的余晖中，他晃动着远去的身影，弃我们如弃敝屣。他对我们竟没有一毫的_之意，让我们世世代代为此难堪自惭。是的，老子出关而去是一件意义严重的事件，它表明，我们已经不配受哲学的引导；而我们自己由于迷醉与迷失于物质世界，也可耻地抛弃了哲学。一个绝顶的哲人，不愿埋骨乡梓，甚至不屑以他的同胞为伍，难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗？我写这篇文章时是真心感到了一种难以自掩的羞惭。我的祖先怎么了？真的是堕落得万劫不复了吗？真的是不配这样的一位哲人来教导吗？老子的行踪可以用这样一个词来形容神出鬼没。有人说他是神龙见首不见尾，在云端里半隐半显。

26、不过，就算他是飞鸿，_经过我们的时空，也还是留下了_，还是给我们留下了怜悯和慈悲。司马迁不知有何依据，断言他是楚苦县厉乡曲仁里人。苦县原属陈，陈又为楚所灭，所以又属楚了。当时南方北方的民风与学风已有较大不同，楚国也就以道家学派及由此而生成的文化传统，自豪地与齐鲁大地的儒家、三晋大地的法家_。 （1）依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）A.留恋 偶然 一鳞半爪 并驾齐驱B.流连 偶尔 雪泥鸿爪 并驾齐驱C.流连 偶尔 一鳞半爪 比肩而立D.留恋 偶然 雪泥鸿爪 比肩而立 （2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.一个绝顶的哲人，不愿埋骨乡梓，甚至不屑与他的同胞为伍，难

27、道不使他的同胞自信与自尊受挫吗？B.一个绝顶的哲人，不屑与他的同胞为伍，甚至不愿埋骨乡梓，这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗？C.一个绝顶的哲人，不愿埋骨乡梓，甚至不屑以他的同胞为伍，这难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗？D.一个绝顶的哲人，不屑与他的同胞为伍，甚至不愿埋骨乡梓，难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗？ （3）下列各句中的破折号和文中第一段出现的破折号作用相同的一项是（）A.“我在江苏的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高我能抽支烟吗？”B.“顺山倒”每当森林里响起这样的喊声，她就知道伐木工人又放倒了一棵树。C.正在这时候，孩子的父亲杰克船长从船舱走出来，手里拿着一支枪，他本来是要

28、打海鸥的。D.我的朋友，你再也不必提心吊胆地生活啦你已经踏上了自由的国土。七、语言表达 下面是某村服务中心“人才凝聚政策措施”的示意图。其中有三处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的内容。人才凝聚政策措施自然环境优越，交通便利，便于企业发展人文环境优越，村民整体素质高，可以满足企业对劳动力的需求加强交流，培育人才请进来：邀请专家，进行技术或创业经验交流了解人才生活、发展需求，解决后顾之忧用表彰奖励的方式来提高人才的认同感和归属感跟踪服务到位，使之享受便利的落户需求 依据下面材料，分条归纳“打工”的语义变迁，不超过30个字。材料一各地领导对外出打工人员要加以指导，切不可盲目到外面打

29、工。（人民日报1993年6月5日）由于目前农村青壮年劳力大都外出打工，留下来的大都是老年、妇女儿童。（人民日报1995年4月3日）材料二如果你愿意利用假期在家打工，干些力所能及的事情，不是既分担了大人的困难，又可以用自己的劳动所得为“希望工程”做贡献吗？（人民日报1998年6月6日）日本政府允许学生每周可以打工28小时。（人民日报（海外版）2002年5月21日）材料三靠别人是公主，靠自己是光荣的打工人。（中国月报 10月26日）世界上有两种光芒，一种是太阳，一种是打工人努力的模样。（南方周末 10月30日） 八、材料作文 阅读下面的材料，根据要求作文。国力恭弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细。

30、此甚可忧之现象也。欲文明其精神，先自野蛮其体魄。苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。毛泽东体育之研究不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何裨之有？恽代英（中国共产党早期领导人）体育之重要性，早已见诸哲人睿语。然而揆诸现实，情况极不乐观：进入教室，镜片闪闪，近视者众；观察操场，体格或肥胖或纤细，疲弱者多这不能不引起我们的忧虑。请结合上述材料写一篇文章，表达你对体育的思考和感悟。要求：自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案与试题解析江苏省苏州市某校 高三下学期第三次适应性检测语文试题一、非连续性文本阅读1.【答案】A。DC。（2）本题需要

31、根据三则材料概括出要点：三则材料是从不同的角度谈无人驾驶的，因此可以从以下几个方面来概括：材料一着重谈5G通信技术，因此学生可以概括和5G相关的内容即可；材料二重点谈无人驾驶的安全问题，因此可以从保障安全的措施方面来概括，例如通过不断地测试，加强监管等；材料三重点谈法律的问题，可以从完善法律的层面来概括，比如改进、修订道路安全法等相关法律；最后可以谈谈自己对无人驾驶的态度，比如，我们应该冷静、谦逊等。【考点】科普阅读社会科学类【解析】（1）本题考查理解并分析文中重要信息的能力。解答的时候要结合文本细致分析，准确把握即可。（2）本题考查筛选文中重要信息的能力。解答的时候要结合文本细致分析，准确把

32、握即可。（3）本题考查理解文中重要语句的能力。解答的时候要结合文本细致分析，准确理解，重点表达即可。（4）本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找细微的差别。（5）本题考查归纳文章内容要点的能力。解答的时候要结合文本细致分析，准确把握即可。【解答】A“自动驾驶智能车需具备对路况的推理与决策能力，并且能够选择安全的行驶线路”理解正确，由材料一“也就是说，自动驾驶智能车必须能感知周围发生了什么，必须清楚它在哪儿，必须知道它应该去哪儿”可知。B“仅对于小目标和被遮

33、掩目标无法作出准确判断”理解错误，由材料一“但由于真实驾驶环境的复杂性，自动驾驶仍然面临着诸如小目标难识别、被遮掩目标难检测、高动态目标难预判等问题”可知，说法不全面，不仅对小目标，还有其他的问题。C“驾驶操作、环境监控和支援工作，都由人工智能完成”，说法错误，由表格可知L3在“自动驾驶系统完成绝大部分驾驶操作”。D“直接”理解错误，由材料一“这些事例说明，即便技术上能实现突破，在安全第一的要求下，自动驾驶还需进行大量公共道路测试而道路测试又是自动驾驶智能车研发的关键环节，也是难点。”可知，原文只是说关节点、难点，并不是说直接影响。故选A。D“需使用5G技术”理解错误，由材料二“目前，自动驾驶

34、汽车有两条技术路线，一是自主感知，依靠激光雷达等传感器实现自动驾驶，另一种则是车路协同，通过网络通信手段使车和车、车和路这些要素之间进行通信连接”可知，并非所有的自动驾驶都需要需使用5G技术。故选D。本题主要要求理解“非5G网络环境下的无人驾驶都称不上真正意义上的无人驾驶”，首先找到该句话，在材料二，因此理解二三段是重点：由“无人驾驶依靠的最核心技术是高精地图这部分内容的通讯时延和高精地图的时时更新，需要超高速带宽”可得出第一点：高精地图的时时更新需要5G技术，因为其具有连续广域覆盖、低时延的特性，能够保障通讯时延和高精地图的时时更新；由材料二“信息的实时互通需要超高速传输和超高的可靠性、超低

35、的时延”“相对4G网络，5G传输速率提升100倍，峰值传输速率达到10Gbit/s，端到端时延达到ms级。打个比方，下载一部1G容量的电影通过4G网络需要至少30秒，通过5G网络只需要0.8秒。普通人踩刹车的反应速度大约是0.30.5秒，而无人驾驶智能车在5G场景下的反应速度不超过1毫秒，这将是无人驾驶智能车最终取代人类驾驶的基础之一”可以得出第二点：无人驾驶需依靠基于车路协同技术的无人车全局路径规划，其信息的实时互通需要超高速传输和超高的可靠性、超低的时延。5G技术传输速率高，且具有低时延、高可靠的特性，能够实现无人车全局路径规划信息的实时互通。（1）C“在主观和客观方面均违反了道路交通安全

36、法”理解错误，由材料三“交通违法行为人是道路交通安全法的责任主体无人驾驶汽车的运行是按照车辆出厂前输入的大数据和程序进行的，除了目的地，车辆行驶并未体现乘车人的意志”可知，主观上并未违反道路交通安全法。故选C。（2）本题需要根据三则材料概括出要点：三则材料是从不同的角度谈无人驾驶的，因此可以从以下几个方面来概括：材料一着重谈5G通信技术，因此学生可以概括和5G相关的内容即可；材料二重点谈无人驾驶的安全问题，因此可以从保障安全的措施方面来概括，例如通过不断地测试，加强监管等；材料三重点谈法律的问题，可以从完善法律的层面来概括，比如改进、修订道路安全法等相关法律；最后可以谈谈自己对无人驾驶的态度，

37、比如，我们应该冷静、谦逊等。答案：（3）A（4）D（5）无人驾驶最核心的技术是高精地图，而通讯时延和高精地图的时时更新，需要超高速带宽。5G技术具有连续广域覆盖、低时延的特性，能够对通讯时延和高精地图的时时更新提供必要的保障。无人驾驶需依靠基于车路协同技术的无人车全局路径规划，其信息的实时互通需要超高速传输和超高的可靠性、超低的时延。5G技术传输速率高，且具有低时延、高可靠的特性，能够实现无人车全局路径规划信息的实时互通。（6）C（7）技术层面：大力发展5G通信技术，为无人驾驶创造有利的网络环境；安全层面：需进行大量公共道路测试，通过不断地测试，保证无人驾驶在功能上安全无事故；同时也要加强监管

38、，营造安全的信息使用环境，保证无人驾驶的信息安全。法律层面：在法律上继续展开深入研究，明确无人驾驶交通违章、交通事故的法律判定，改进、修订道路安全法等相关法律，使之与无人驾驶的发展相匹配。技术与人的关系方面：发展无人驾驶技术应保持“审慎”、谦抑，保持对生命的敬畏，较好地嵌入人类生活伦理。二、文学类文本阅读【答案】C（2）表现了藏区的美丽与和谐生活，为故事设置背景，与后文藏族老阿妈生病及藏族士兵感谢形成呼应，推动了故事情节的发展；突出了川藏公路线的繁忙，表现了养路工人的勤劳和无私的付出。（3）小说的主人公是“我”。小说的主要情节描写了“我”的情感及思想转变的过程；川藏线养路工人及牺牲的藏族士兵使

39、“我”醒悟转变；小说中的“格桑梅朵”也是“我”思想转变的媒介物。主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人。小说从“我”的视角叙写了以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人的事迹；小说讴歌了养路工人的无私奉献精神；小说中的“格桑梅朵”象征了养路工人为给藏区带来吉祥幸福的生活而贡献自己的力量。主人公是一个群体，包括父亲、李大姐、“我”、藏族士兵。小说通过“我”把这些人物有机地串联在一起，构成一组人物群像；小说明写“我”与藏族老阿妈、藏族士兵的故事，暗写父亲、李大姐等养路工人；“格桑梅朵”的含义是吉祥幸福，小说中的父亲、李大姐、“我”、藏族士兵等人都在为藏区人民的幸福生活而贡献着自己的力量，甚至

40、献出生命。【考点】小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中C项，“表现了养路工人的繁忙和我的懒惰与任性”错误，没有表现“我的懒惰”。故选C。（2）此题考核分析文章的结构安排的能力的能力，要求分析小说在第4段要极力描写春夏时节川藏公路的热闹景象的原因，答题时注意答出情节的内容，然后从结构、内容和读者的角度分析其作用。此段内容从内容看，表现了藏区的美丽与和谐生活，为故事设置背景；从解耦股看，与后文藏族老阿妈生病及藏族士兵感谢形成呼应，推动了故事情节的发展；从主旨的角度看，突出了川藏

41、公路线的繁忙，表现了养路工人的勤劳和无私的付出。（3）此题考核探究能力，小说的解读注意五位一体的原则，即“主题”“环境”“情节”“人物”“标题“五位要同时解读，分析一种要从其余的几个角度进行分析。分析主人公是谁，注意结合此人物和标题、情节、主旨方面的作用进行分析，还要分析其和另一个人物之间的关系。回答此题要先明确自己的观点，然后分析理由，如“主人公是以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人”，从文章的内容看，小说从“我”的视角叙写了以父亲、李大姐为代表的川藏线的养路工人的事迹；从朱主旨看，小说讴歌了养路工人的无私奉献精神；从小说中的环境看，小说中的“格桑梅朵”象征了养路工人为给藏区带来吉祥幸福的

42、生活而贡献自己的力量。分析文中的某情节的作用题目，首先要简单的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。三、文言文阅读【答案】ACA（4）（1）席阐文指挥士兵在城门内等待，山阳的车刚过城门槛，城门随之关上，趁机抓住并杀了他，将其首级送给高祖（2）州里把此事隐瞒下来，让字写得像他的人伪造假命令。（5）萧衍长期畜养兵马，实力强大；江陵人向来害怕襄阳人，即使攻取也不能控制；即使控制住了，到冬天还是不被朝廷容纳。【考点】文

43、言翻译文言断句【解析】（1）本题考查学生文言文断句的能力。本题中划线句的意思是“当时高祖已有所防备了。于是派遣颖冑的亲信王天虎用书信来疑惑他，山阳到达后，果然不敢入城。颖胄一筹莫展之时，连夜派遣席阐文躲在书斋筹谋划策”。”时高祖己为备矣”“备矣”解释说明准备的情况，词组，详尽了，之间不断开，排除D；“仍遣颖胄亲人王天虎以书疑之”，“以书疑之”是派遣王天虎的目的，之间不断开，排除C；“颖胄计无所出”，“计无所出”成语，想不出什么办法，之间不断开，排除B；故选A.（2）本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C“通常为前往泰山祭祀天帝”错误，前往泰山祭天是封禅。受禅，指王朝更迭，新皇帝承受旧帝

44、让给的帝位。本文指和帝禅让帝位给萧衍。故选C.（3）本题考查学生理解文章内容的能力。A“目的是投靠和帝”错误，原文为“与雍州举事，立天子以令诸侯，则霸业成矣”，说明此处是投靠萧衍。故选A.（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）中“勒兵”，指挥士兵；“逾”，越过；“因”，趁机。（2）中“秘”，隐瞒；“使似其书者”，让字写得像他的人；“假”，伪造。（5）本题考查学生对人物进行评价探究的能力。“萧雍州蓄养士马，非复一日”，意思是“萧雍州招兵买马，已非一日”，即萧衍长期畜养兵马，实力强大；“江陵素畏襄阳人，人众又不敌，取之必不可制”，意思是“江陵向来害怕襄阳人，他们因人多而不是对手，即使

45、攻下了也必定不可控制”，江陵人向来害怕襄阳人，即使攻取也不能控制；“制之，岁寒复不为朝廷所容”，意思是“哪怕控制住了，到了冬天还是不被朝廷所容忍”，即使控制住了，到冬天还是不被朝廷容纳。【解答】此题暂无解答四、古代诗歌阅读【答案】D（2）“独倚阑干”直抒胸臆，直接点出孤独之愁；运用动作描写（细节描写），通过“倚阑干”和借酒浇愁，但又“醉不成”，更增愁绪；“日暮西风起”以景结情，在“日暮”“西风”意象中蕴含思乡之愁。【考点】鉴赏表达技巧（古诗词）【解析】（1）【小题11本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。D“抒写词人因愁而不愿去做习俗之事”错误，“谁插菊花枝，谁带茱萸佩”是

46、诗人觉得没人和自己一起插菊花枝条，没人和自己一起佩戴茱莫。两个“谁”写出了词人无人相伴过佳节的孤独。故选D.（2）本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。“独倚阑干醉不成，日暮西风起”是说自己独立倚靠在阑干上借酒浇愁，想要喝醉却不能醉。太阳落山了，西风又起了。”独倚阑干醉不成”一句中，“独”直接点明诗人孤独的情感，直抒胸臆。作者借助“倚阑干”这个动作表达感情，“倚阑干”是为了凭栏远眺，远眺一无所见，只好借酒浇愁，但是偏偏“醉不成”，诗人内心更加忧愁，更加思念故乡和家人。“日暮西风起”是写景句，而且在诗歌末句，借助“日暮”“西风”表达情感，太阳西下，人更容易思乡。西风凄冷，更添凄凉。这两个意象蕴含浓

47、烈的思乡之愁。【解答】此题暂无解答五、情景默写【答案】（1）修我戈矛,与子同仇（2）空山新雨后,天气晚来秋（3）南声函胡,北音清越【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题默写时需要注意以下字词书写：戈矛、函、清越。六、选择题组【答案】DBD【考点】标点符号的辨析及使用病句辨析修改成语的使用【解析】（1）本题考查学生正确使用成语（词语）的能力。第一组，留恋：不忍舍弃或离开。流连：留恋不止，舍不得离去。根据句意“他对我们竟没有一毫的”，应用“留恋”，因“流连”的对象一般是景色或场所。第二组，偶然：突然，意想不到的，不是经常的。偶尔：间或，偶然

48、发生的，没有周期规律。根据句意“经过我们的时空”，应用“偶然”。第三组，一鳞半爪：原指龙在云中，东露一鳞，西露半爪，看不到它的全貌，比喻零星片段的事物。雪泥鸿爪：大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。根据句意”也还是留下了”，应用“雪泥鸿爪”。第四组，并驾齐驱：比喻彼此的力量或才能不分高下或地位相当。比肩而立：肩并肩地站立，比喻彼此距离极近。根据句意“自豪地与齐鲁大地的儒家、三晋大地的法”，应用“比肩而立”。故选D.（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画线句子有三处语病：第一处是语序不当“不愿埋骨乡梓”与“不屑以他的同胞为伍”递进关系不当，据此排除A、C.第二处是搭配不当，“

49、以他的同胞为伍”中“以“应改为“与”。第三处是成分残缺或偷换主语，“难道不使他的同胞自信与自尊受挫吗”缺少主语“这”，据此排除D.故选B。（3）本题考查学生把握标点符号的能力。文中的破折号表示解释原因。A破折号表示突然转变话题。B破折号表示声音拉长。C破折号表示解释说明。D与文中的破折号都表示解释原因。故选D。【解答】此题暂无解答七、语言表达【答案】优化环境，吸引人才。走出去：组织本土人才外出取经，互通有无。多措并举，留住人才。【考点】语境填句表达准确表格【解析】此题暂无解析【解答】本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。具体而言本题是示意图（框架示意图）。这种题的图文转换思路是：

50、首先，整体把握图表，结合题干要求确定叙述对象及叙述中心。其次，读懂框架关系，理解每层点的具体内容。要特别注意图表的横纵方向，它们提示着发展的趋势、走向或范围；横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡作用。最后，确定叙述顺序，通盘考虑框线以及横线相关的词语。可适当增补字词，组织语言叙述。框里的词语属于关键概念，不能被遗漏。本题是某村服务中心“人才凝聚政策措施”的示意图。第一列是“人才凝聚政策措施”，第二列是三个方面的具体措施，其中第二排的措施已显示出来“加强交流，培育人才”，从短语的角度看是动宾短语，内容主要是“交流”和“培育”。那么填的内容，可从“自然环境优越，交通便利，便于企

51、业发展人文环境优越，村民整体素质高，可以满足企业对劳动力的需求”得到启示，是讲利用自然、人文“环境“吸引人才，故填为：优化环境，吸引人才；框的填写，需要呼应上一栏的“请进来：邀请专家，进行技术或创业经验交流”；所以很自然地填“走出去：组织本土人才外出取经，互通有无”；框从后面的具体措施”了解人才生活、发展需求，解决后顾之忧；用表彰奖励的方式来提高人才的认同感和归属感；跟踪服务到位，使之享受便利的落户需求”可看出措施很多，其目的是为了“留住”人才，故可填：多措并举，留住人才。【答案】示例：专指外出做工。指外出或在本地做工（泛指做工），指劳动、奋斗。【考点】理解内容，概括归纳要点（文学类）其他（压

52、缩语段）提取关键词或主要信息【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生语言表达之压缩概括的能力。答题的时候要体现“打工”的“语义变迁”。根据材料一中“各地领导对外出打工人员要加以指导，切不可盲目到外面打工”，可知打工最早专指外出做工；根据材料一中“由于目前农村青壮年劳力大都外出打工”和材料二中“如果你愿意利用假期在家打工”，可知打工含义不仅指外出做工，也指在本地做工（泛指做工）；根据材料三中“靠自己是光荣的打工人”“世界上有两种光芒，一种是太阳，一种是打工人努力的模样”，可知打工的内涵指向是劳动、奋斗。八、材料作文【答案】体育强则国家兴生命不息，运动不止。奥林匹克之父顾拜旦说：“一个民族，老当益

53、壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。”体育水平是人类进步和社会发展的重要标志，也是一个国家软实力和综合国力的重要体现。强国必强体育，体育强则国家兴。加强体育锻炼，提升国民身体素质是兴国之基石。“体”由一人一本构成。身体是人之根本，国民身体索质也是国家兴盛的基石。毛泽东在体育之研究一文中提到“体育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远”；这一观点在现在仍内烁着智慧的光辉。过去积贫积弱的中国被辱为“东亚病”“国力茶弱，武风不振，民族之体质日趋轻细”，当时的中国在国际社会上失去了活语权，丧失了尊严。现如今，我国提倡全民健身运动。普及科学健身知识和方法

54、。体育事业蓬勃发展，国民身体素质随之增强。昔日的“东亚病夫”早已成为世界体育强国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴力量。加强体育锻炼。改进国民价值观念是兴国之保障。人的价值观念其有历史性，在不同时代、不同社会生活环境中形成的价值观是不同的，随着生活水平的改善，人们的伙食结构也在发生变化，在享受丰富美食所带来的愉悦感的同时，由于营养物质摄取过剩，能量消耗不足。现代“文明”病也逐渐低龄化：对于我们高中生来说，仍存在学习成绩被重视，体育锻炼被淡化的现象。高中生近视者比比皆是，肥胖者也越来越多。学生们是国家兴旺发达的希望，是美好生活的享受者。更是美好生活的建设者，加强高中生体育锻炼。改变高中学生体育锻炼的价值观念，甚至改变整个社会体育锻炼的价值观念势在必行。加强体育锻炼。增进国民精神力量是兴国之灵魂。体育锻炼不仅可以使人们增强体质、增进健