小学科学苏教版六年级下册《6.1拓展》课件_第1页
小学科学苏教版六年级下册《6.1拓展》课件_第2页
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文档简介

1、第六单元拓展与应用1、拓展从三年级到六年 级，我们已经学历不少科学知识和科学探究的本领，今天让我们像揭开魔术的秘密一样努力去解释更多的现象，观察更多的问题。1、皮影表演皮影表演 2、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？ 我的解释1、因为水是热的不良导体，2、加热的部位是上部3、热的运动方向与冷的是相反的是向上的。传到下部的速度很慢很慢，所以上部的水开了，下部的水还不烫，鱼儿还游得很欢，短时间内鱼儿不会有生命危险。 如果加热的时间比较长会怎样？ 水是热的不良导体不是不传热，只是传热的速度比较慢而已，继续加

2、热的话，鱼儿会有生命危险的！原理：液体的传热方式是对流水的热对流是热水向上,冷水向下的.现在热水在上,冷水在下,所以短时间鱼儿没什么事。如果在试管下部加热的话呢？ 空调为什么安装在房间的高处，而暖气要安装在窗户下面？热空气的密度小于冷空气，热空气比冷空气轻。轻者向上，重者向下。打开暖气后，热空气向上流动，同时冷空气向下与热空气混合，房间的气温基本平衡。最早的空调只能制冷不能制热，后来，空调虽然具有制冷和制热二种功能，但是制冷仍然需要将挂机安装在房间的上方。也只能顾其一了。 再后来，有了制冷量大的空调，室内机称为柜机。冷热风的出风口在柜机的上方，处于房间高度的中间，制冷制热都兼顾了。空调有冷暖的

3、和单冷的，没有单热的。1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。3、用色素给玻璃杯中的水染色。4、将瓶子置入大盒子，弯曲吸管，使它探入玻璃 杯的水中。5、向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。6、再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。你能用所学知识解释这一现象吗？ 向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。原理：热胀冷缩 由于温度的改变引起瓶内与外界的气压差1、为什么电线杆之间的电线不能拉的太紧呢？ 电线会热涨冷缩，绷得很紧的话，到了冬天，有可能会断

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