作文训练改写《十五从军征》-完整版PPT

1、 秋天的太阳冉冉升上了明朗的天空，把湖水映得通红。湖边的芦苇在秋风的吹拂下摇曳着。李白独自站在船头，望着无边的湖水，不禁想起那一幕幕欢乐的往事。多少次与汪伦在月下饮酒作诗；多少次与汪伦在庭院赏花舞剑；多少次与汪伦在桃花潭边谈天说地想到欢乐不再，李白心里一阵惆怅。船夫解开缆绳，正准备起航。突然从远处传来以脚踏地为节拍的歌声：“好朋友啊！愿你一路平安，让我的祝福，伴你万水千山”听到这熟悉的歌声，李白心里一惊，这不是我的好朋友汪伦吗？他急忙叫住船夫，迫不及待地跳下船，迎上。只见汪伦披着一件红色的披风，像一片鲜艳的红霞从山坡上飞来。他们两人的手紧紧地握在了一起，就像握住他们真挚的友谊。 这时，汪伦说：

2、 “李兄，今日一别，不知何日才能相见啦！请李兄多保重！”李白朗声笑了笑，说：“汪兄，来日方长，我们一定会再相见的。”汪伦含着泪水，解下披风，给李白披上。此刻，连豪气冲天的李白也禁不住热泪盈眶，激动地说；“汪兄，你对我的情谊真是比桃花潭的水还要深啊！” 在船夫的再三催促下，李白只好依依不舍地上了船，与汪伦拱手作别。船渐渐驶向远处，李白回头看时，只见汪伦还站在岸边向他招手。 李白诗 赠汪伦 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！什么是改写？ 改写是把一篇文章按照一定的要求或需要变成另外一篇文章。是以原作作为题材进行再创作，在内容上允许调整，允许取舍，形式上鼓励创新。

3、改写十五从军征将十五从军征改写成一篇故事改写训练把古诗改写成故事有什么要求？一、形式上的要求写成记叙文用白话文可以改变结构，改为倒叙，增加插叙都可以可以改变人称，第三人称可以改为第一人称二、内容上的要求原则是基本上不改内容，既要体现原作精神，又可对原作酌情变动，但绝不是另外写一篇文章改写古诗该怎样做？精读古诗，把握古诗的中心大胆地合理地想象当时的场景，人物的动作、神情、语言及内心活动，还要注意当时人物的一些细节。看范文|改写赠汪伦李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情！看范文改写赠汪伦 秋天的太阳冉冉升上了明朗的天空，把湖水映得通红。湖边的芦苇在秋风的吹拂下摇曳着

4、。李白独自站在船头，望着无边的湖水，不禁想起那一幕幕欢乐的往事。多少次与汪伦在月下饮酒作诗；多少次与汪伦在庭院赏花舞剑；多少次与汪伦在桃花潭边谈天说地想到欢乐不再，李白心里一阵惆怅。李白乘舟将欲行，船夫解开缆绳，正准备起航。看范文改写赠汪伦忽闻岸上踏歌声。突然从远处传来以脚踏地为节拍的歌声：“好朋友啊！愿你一路平安，让我的祝福，伴你万水千山”听到这熟悉的歌声，李白心里一惊，这不是我的好朋友汪伦吗？他急忙叫住船夫，迫不及待地跳下船，迎上。只见汪伦披着一件红色的披风，像一片鲜艳的红霞从山坡上飞来。他们两人的手紧紧地握在了一起，就像握住他们真挚的友谊。看范文改写赠汪伦桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情

5、！ 这时，汪伦说： “李兄，今日一别，不知何日才能相见啦！请李兄多保重！”李白朗声笑了笑，说：“汪兄，来日方长，我们一定会再相见的。”汪伦含着泪水，解下披风，给李白披上。此刻，连豪气冲天的李白也禁不住热泪盈眶，激动地说；“汪兄，你对我的情谊真是比桃花潭的水还要深啊！” 在船夫的再三催促下，李白只好依依不舍地上了船，与汪伦拱手作别。船渐渐驶向远处，李白回头看时，只见汪伦还站在岸边向他招手。 怎样改写十五从军征？一、把握古诗十五从军征的中心暴露封建社会中不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害二、对当时的场景，人物的动作、神情、语言及内心活动大胆地、合理地进行想象.你能从哪些诗句上展开想象 十五

6、从军征十五从军征，八十始得归。道逢乡里人： “家中有阿谁？”“遥望是君家， 松柏冢累累。”兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 中庭生旅谷， 井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵待作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。我突然停住了脚步，我居然不认识回家的路了，我该往哪走呢？这知，对面走来一位白发苍苍的樵夫，我赶紧上前询问：“老哥哥呀，请问李老根家怎么走哇？”那樵夫疑惑的问：“你是谁啊？”“我是李铁柱啊，我打仗回来了，可我不知该走哪条路啦。”“啊？！柱子啊？你你怎么才回来啊?”“你是?”“我是张三啦!小时侯咱们一起抓过螃蟹,掏过鸟蛋,偷过红薯,咋了?不记得了?”“原来是你啊!”我不禁老泪纵横，“

7、六十多年了六十多年没见了”“唉你我都老了”他也忍不住叹息起来,“你一走就是六十多年唉这仗，总也打不完呀。”“唉对了，我家中还有谁呀？我爹娘呢？我的弟弟妹妹呢？”“他们都死了。”“什么？都死了！”我的身子不由一颤。“这年头兵荒马乱的，谁活得长啊你妹妹死的时候才二十多岁，你弟弟是十年前死的。”“啊”我哽咽着。“前面那棵松树后面就是你家了，很久没人打理，松果都落了一地了。”我拜别张三，怀着沉痛的心情向家里走去。写作练习 按记叙文的六个要素把古诗十五从军征改写成一个比较完整的故事。不少于六百字。改写十五从军征 秋天已经接近尾声了，连树上的最后一片叶子也已凋落。天色已近黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个

8、孤零零的老兵。 他两鬓斑白，一身破旧的布衣，那老树皮似的手拄着一根拐杖，蹒跚地朝着他记忆中的家乡走去。 60年了！整整60年啊！或许，家乡未曾发生过多大的变化，但这位60个春秋未曾踏上过故土的老人，却找不到自己的家了。 老兵又累又饿地坐在路边歇息。这时，一个农夫模样的老人走过，老兵赶紧追问：“请问老哥，这桃花村怎么走？” “那不就是吗？”老兵顺着老者的手望去，可不是?有时候家就近在咫尺，却又找不到。 “谢谢啦！”老兵感 我深深地叹了口气，放下勺子，走出门去。夕阳的余辉洒在地平线上，家家都燃起了炊烟，农夫三五成群地扛着锄头回来了。村子里响起了妇人呼喊孩子回家吃饭的声音。凉风习习，我倍感凄凉。我倚在门边，唱起了童年的歌谣，恍恍惚惚中，我仿佛又回到儿时，我坐在院里看妹妹放风筝，弟弟坐在墙角玩泥巴，爹满头大汗地从地里回来，娘端着一盆水给他洗脸。爹把弟弟放在自己的